SILABO

Sílabo de la asignatura: SEGURIDAD OCUPACIONAL Y EVALUACIÓN DE

IMPACTOS

Período Académico Ordinario (PAO)

Carrera: AGRONOMIA

Facultad: CAREN

Docente: Mg.Ing. Alexandra Tapia

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Mg. Paolo Chasi
Director/a de Carrera Coordinador del área

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(nombre y firma del Docente que desarrolla la asignatura)

Año de elaboración: 2021 Fecha de Actualización: ………………

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 CONTENIDO

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1.1. CARRERA: AGRONOMIA 1.2. PAO o CICLO:

CUARTO
1.3. ASIGNATURA: SEGURIDAD OCUPACIONAL Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS 1.4. MODALIDAD
PRESENCIAL
1.5. PERÍODO ACADÉMICO: 1.6. CÓDIGO: 1.7. PARALELO: A/B
INICIO: Octubre 2021 FIN: Marzo 2020
1.8. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: BASICA 1.9. CRÉDITOS: 1

1.10. HORAS TOTALES: 48 1.11. HORAS DOCENTES: 1 1.11. HORAS 1.12: HORAS AUTÓNOMAS:
PRÁCTICAS: 0 1
1.12: NOMBRE DEL PROFESOR: Mg. Alexandra Tapia

1.13: CORREO ELECTRÓNICO: alexandra .tapia @utc.edu.ec

2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

2.1. Descripción de la Asignatura

La asignatura corresponde al área de estudios de la especialidad, es de

naturaleza teórico práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la
capacidad de organizar e implementar los sistemas de gestión en calidad, medio
ambiente y seguridad ocupacional.

2.2. Aporte de la asignatura al perfil de egreso

La asignatura contribuye en la formación del profesional en el conocimiento de
las diferentes metodologías de la seguridad ocupacional y Ambiental, necesaria
para desarrollar una empresa, así como estructuras de pensamiento que le
permitan transitar de un aprendizaje memorístico a un aprendizaje reflexivo y
desarrollar los procesos lógicos del pensamiento, con significado y sentido
profesional.

2.3. Objetivo general

Proporcionar a los alumnos el conocimiento con la finalidad capacitar a las

personas para analizar los problemas que causan las actividades realizadas en su
trabajo y proponer posibles soluciones. identidades en el Ecuador.

3. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

Metodología para la identificación de los peligros y la

3.1. UNIDAD 1: TEMA. – valoración de los riesgos de seguridad y salud ocupacional
3.1.1. Problema Profesional n.1

Desconocimiento de las definiciones y metodologías para la identificación y

valoración de los peligros y riesgos para su análisis
2
 3.1.2. Resultado de Aprendizaje U.1

Seleccionar la metodología correcta para identificación de peligros y riesgos en

la actividad productiva agropecuaria

3.1.3. Organización del Aprendizaje

Semana de Inicio:1 Semana de Finalización:5
HORAS ESTRATÉGIAS RECURSOS EVALUACÍON
TEMAS / SUBTEMAS DOC PAE AUT. METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS
.
TEMA: Metodología 5 5 6
para la identificación
Rubrica,
de los peligros y la
valoración de los Evaluación
riesgos de seguridad y
salud ocupacional Material
SUB TEMA 1 1 informativo
Definiciones generales
en el área de Seguridad Aprendizaje y Fichas
Industrial y Salud servicio Presentacione Semana 5
Ocupacional s
SUB TEMA 2 2 3
Análisis de riesgos
SUB TEMA 3 2 5 3
Planificación de
actividades preventivas.

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:

Realiza un análisis de riesgos y su análisis respectivo para proponer medidas preventivas en la actividad productiva agropecuaria
ESCENARIO DE APRENDIZAJE: Aula de clase, uso de la plataforma classron ,salida de campo

3.2. UNIDAD 2: TEMA. – Métodos de evaluación/calificación de impacto ambiental

3.2.1. Problema Profesional n.2
Falta de conocimiento y aplicación de las normalización y Reglamentación en
las áreas de Seguridad y Ambiente en la actividad agrícola

3.2.2. Resultado de Aprendizaje U.2

Seleccionar la metodología para la evaluación /calificación del impacto

ambiental que causa una actividad ecuatoriana

3.2.3. Organización del Aprendizaje

Semana de Inicio: Semana de Finalización:
HORAS ESTRATÉGIAS RECURSOS EVALUACÍON
TEMAS / SUBTEMAS DOC. PAE AUT. METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS
TEMA: Métodos de 5 5 3
evaluación/calificación
Semana 9 y
de impacto ambiental
SUB TEMA 1 1 semana 12

3
Definiciones generales
en el área Ambiental
Material
SUB TEMA 2 2 3
Metodologías para la informativo
evaluación del Impacto Aprendizaje y Fichas
ambiental servicio Presentaciones Rubrica,
SUB TEMA 3 2 5 3 Evaluación
Planificación de
actividades preventivas Semana 16

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:

Realiza una evaluación de impacto ambiental y su análisis respectivo para proponer medidas preventivas en la actividad
productiva agropecuaria

ESCENARIO DE APRENDIZAJE:

Aula de clase, uso de la plataforma classron ,salida de campo

Normalización y Reglamentación de Seguridad Salud

3.3. UNIDAD 3: TEMA. – del trabajo y Legislación Ambiental
3.3.1. Problema Profesional n.3
Desconocimiento de las definiciones y metodologías para la evolución y
calificación de los impactos ambientales

3.3.2. Resultado de Aprendizaje U.3

Fundamentar con las diferentes normas reglamentos y legislación, los resultados
de los análisis para la toma de decisiones
3.3.3. Organización del Aprendizaje

Semana de Inicio: Semana de Finalización:

HORAS ESTRATÉGIAS RECURSOS EVALUACÍON
TEMAS / SUBTEMAS DOC. PAE AUT. METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS
TEMA: Normalización y 6 6 4 Aprendizaje Material
Reglamentación de
cooperativo informativo
Seguridad Salud del trabajo
y Legislación Ambiental Fichas Rubrica
SUB TEMA 1 1 Presentacione
Reglamento del Instrumento s
Andino
SUB TEMA 2 2 8
Decreto 2393
SUB TEMA 3 2
Reglamento del Seguro de
Riesgos de Trabajo , OSHA
18001
SUB TEMA 4 1 6
Legislación Ambiental

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:

Analiza los resultados de la aplicación del análisis de riesgos e impacto ambiental de su trabajo que ha desarrollado en las
dos unidades con las normativas y reglamentos

4
ESCENARIO DE APRENDIZAJE: Aula de clases, plataforma de classroon

4. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA:

4.1. Básica

Orozco Barrenetxea, Carmen. (2007) Problemas resueltos de contaminación.

2007ambiental, cuestiones y problemas resueltos.

Giraldo García, Andrés. (2008). Seguridad industrial

4.2. Complementaria

Chamochumbi Carlos. (2014.) Seguridad Industrial. Recuperado en:

http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/599/Seguridad
%20e%20Higiene%20Industrial-1-79.pdf?sequence=1

Badia Roberto. Salud Ocupacional y Riesgos Laborales. Recuperado en :

https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/16964/v98n1p20.pdf

4.3. Sitios Web Recomendados

https://www.uco.es/webuco/buc/centros/tra/llibros/manual_profesor_fp_p
ara_el_empleo.pdf

http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-
descarga/10.%20Seguridad%20industrial%20y%20administraci%C3%B3n
%20de%20la%20salud,%206ta%20Edici%C3%B3n%20-%20C.%20Ray
%20Asfahl-

https://www.virtualpro.co/revista/seguridad-industrial--salud-ocupacional/3

https://www.cso.go.cr/documentos_relevantes/tecnicos/salud_ocupacional
_agricultura.pdf

http://www.ingenieroambiental.com/4014/fundamentos.pdf

https://www.auditorlider.com/wp-content/uploads/2019/07/Evaluacion-
impacto-ambiental-Garmendia-PDF-1.pdf

http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/08/08_2469_C.pdf

5. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA:

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 Formación Académica

Ingeniería Química. Tercer Nivel Escuela Politécnica de Chimborazo.

Master en Ingeniería Química Aplicada. Cuarto Nivel Escuela Politécnica de Chimborazo

Master de Seguridad Industrial Mención Salud Ocupacional

Firma:
Nombre:
DOCENTE INVESTIGADOR UTC