Facultad de Educación

Maestría en educación mención Gestión del aprendizaje mediado por TIC

TEMA:

Diseño de un entorno virtual de aprendizaje en Google sites para el refuerzo académico de la

asignatura de matemáticas basado en los modelos PACIE Y4C/ID dirigido a los estudiantes de
octavo año de la Unidad Educativa Santa Catalina Laboure de la Parroquia de checa.

AUTOR: JAIME MEDARDO FLORES CADENA

UNIDAD EDUCATIVA SANTA CATALINA LABOURE

DOCENTE DE MATEMÁTICAS E INFORMÁTICA

Jaimitos3737@yahoo.es

DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LA VIRTUALIDAD

TUTOR:
DR. FRANCISCO RODRÍGUEZ

D. M. Quito, 22 de mayo 2022

INTRODUCCIÓN:
La metodología PACIE dentro de una Institución Educativa, se presenta como un
Modelo que pretende lograr los objetivos planteados para un proceso de enseñanza y
aprendizaje virtual, incorporando las TICs como herramientas de apoyo.
Hace viable la transición de un currículo presencial (o la creación de nuevas ofertas
académicas) hacia una modalidad online, al poner especial atención al aspecto
pedagógico y en el manejo de los e-recursos. De igual manera, PACIE promueve un
desarrollo tecno educativo progresivo, idóneo para usuarios principiantes o intermedios
en el manejo de la tecnología. Esta metodología va más allá de la posibilidad de
informar, exponer y enseñar, para ofrecer un modelo, que se podría considerar holístico,
en el que también se crea, se educa, se guía y se comparte.
Surge de la problemática contemporánea de la comunicación a gran escala que se ha
generado en el mundo, gracias a la expansión del acceso a internet y a la información.
Intenta dar solución a la distancia entre el docente análogo y el estudiante digital, cuyas
habilidades cognitivas se expanden en el universo virtual con cada nueva herramienta
que domina. Comprende que la realidad es cada vez más virtual y que la educación no
puede seguir usando solamente papel y lápiz.

Este modelo se caracteriza por tener una primera fase donde es necesario definir cuáles
son las habilidades o capacidades necesarias y básicas de aprendizaje que el estudiante
debe alcanzar, posteriormente se encuentra un segundo momento en donde es necesario
analizar la naturaleza de estas habilidades y el conocimiento necesario para
desarrollarlas, en una tercera fase se realiza la selección de los materiales de aprendizaje
y en último lugar se configura la estrategia docente. Las actividades instruccionales se
estructuran en torno a la práctica de habilidades con información sobre las habilidades
que se proporcionan sólo en el contexto de la práctica en sí misma, como andamiaje
para apoyar la práctica instrucción. El modelo 4C/ID es un enfoque holístico de
formación para el desarrollo de competencias para el mundo real de la profesión
(Kirschner y Van Merriënboer, 2008). La propuesta holística, a diferencia de la
atomista, integra los múltiples elementos que deben ser aprendidos por una persona. Las
actividades instruccionales se estructuran en torno a la práctica de habilidades con
información sobre las habilidades que se proporcionan sólo en el contexto de la práctica
en sí misma, como andamiaje para apoyar la práctica. El modelo tiene dos etapas
principales: análisis y diseño.
FUNDAMENTACIÓN:
Diseñar un entorno virtual de aprendizaje en Google sites para el refuerzo académico
de la asignatura de matemáticas con técnicas de evaluación en aulas virtuales basado en
la gamificación dirigido a los estudiantes de octavo año para la Unidad Educativa Santa
Catalina laburé en el periodo 2021-2022.
El objetivo de Google Sites es que cualquier persona pueda crear un sitio permitiendo
compartir información con facilidad para verla o compartirla con un grupo de personas
reducido de colaboradores o con toda su organización, o con todo el mundo. Por lo que
es muy útil en la creación de intranets, páginas de empleados, proyectos, etc. orientado
al equipo en el que múltiples personas puedan colaborar y compartir archivos.
Google Sites es una herramienta que, en educación, aporta la posibilidad, entre otras, de
realizar un portafolio digital del alumnado. Si usas Google Sites de manera gratuita, con
una cuenta de Gmail, el sitio web creado admite un máximo de 100 MB de tamaño y
archivos adjuntos de hasta 20 MB cada uno.
Google Sites es una herramienta que, en educación, aporta la posibilidad, entre otras, de
realizar un portfolio digital del alumnado. Si usas Google Sites de manera gratuita, con
una cuenta de Gmail, el sitio web creado admite un máximo de 100 MB de tamaño y
archivos adjuntos de hasta 20 MB cada uno. Para crear portfolios, espacios web, blogs
y/o presentar trabajos de una forma ordenada y sistemática con el alumnado.
En virtud de lo expuesto se considera viable y oportuno, el diseño de una propuesta con
modelo PACIE orientada atreves de un entorno virtual, para la asignatura de
matemáticas como refuerzo académico y técnicas de evaluación en aulas virtuales del
octavo año de la Unidad Educativa Santa Catalina laboure en el periodo 2021-2022.
La innovación a la gestión académica y a la acción docente de dicha asignatura en
aprovechamiento de la infraestructura tecnológica que cuenta la institución y a la
predisposición de las autoridades del colegio. Además, la propuesta virtual permitirá
que estos recursos sean reutilizables como soporte de apoyo en otras asignaturas. Con el
desarrollo del entorno virtual los estudiantes de octavo año podrán reforzar sus
conocimientos a través de los refuerzos académicos de la asignatura.
El uso de la metodología PICE ara un cambio interactivo y digital en la Institución ya
que se abre un cambio al futuro y a la era digital mediante un entorno gráfico y
dinámico en Google sites interactuando una diversidad de herramientas para los
estudiantes y los lectores en la metería de matemáticas.Conjuntamente con los modelos
4C/ID que es un modelo que se enlaza Esta ponencia tiene el propósito de presentar el
modelo de los cuatro componentes del diseño instruccional para el aprendizaje complejo
(Van Merriënboer & Kirschner, 2018), para la formación de profesionales en el
contexto ecuatoriano.
CONCLUSIÓN:
PACIE adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales
que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimiento, mediante el
compartir educativo. Incluye las Tics en la educación pensando el docente como motor
del proceso de aprendizaje facilitando los aspectos operativos, administrativos,
entregándole mayor tiempo para su crecimiento personal y profesional.
Modelo 4C-ID  instituciones educativas en todo el mundo han adoptado esta modalidad
con el fin de poner a prueba nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje y de adecuar las
circunstancias pedagógicas a las exigencias del mundo actual y responder a las nuevas
demandas sociales.
BIBLIOGRAFÍA:

1. Basantes, A., V. (2019). Metodología PACIE en la Educación Virtual: una

experiencia en la Universidad Técnica del Norte. Metodología PACIE en la
Educación Virtual. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-
50062018000200035&script=sci_arttext.
2. Zerpa, A. (2022, 23 mayo). PACIE. Introducción, Presencia y Alcance. PACIE.
Introducción, Presencia y Alcance.
http://metodologiapacieacuariogeminis.blogspot.com/2012/11/pacie-
introduccion-presencia-y-alcance.html.
3. P. (2016, 2 marzo). Modelo Instruccional 4C-ID. dokumen.tips.
https://dokumen.tips/documents/modelo-instruccional-4c-id-
56d6e2a71c680.html?page=12