Plan Docente

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD: Ciencias Exactas y Naturales
CARRERA: Seguridad y Salud Ocupacional
PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Seguridad

y Salud Ocupacional
PROFESOR AUTOR: María Fernanda Cuenca Lozano
MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA
PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE:

Octubre 2022 – Febrero 2023
1
A. Datos de identificación de la asignatura
Asignatura: Introducción a la Seguridad y Salud Ocupacional
Código: SEGU_1003
Tipo de asignatura (ECTS) No aplica
Campo de formación del currículo Praxis profesional

(Rediseño)
Número de créditos/horas: Créditos 2 Horas 96
Periodo académico ordinario/nivel: Primero
Período académico Octubre 2022 – Febrero 2023

ordinario/semestre:
Facultad: Ciencias Exactas y Naturales
Departamento: Producción
Carrera: Seguridad y Salud Ocupacional
B. Descripción de la asignatura
Presentación: La Seguridad y salud ocupacional se enfoca a la prevención de los riesgos

laborales, el estudio introductorio de esta rama, se relaciona con la
terminología, conceptos básicos, enfoque histórico y actualizaciones en el
campo de la prevención. La asignatura de Introducción a la Seguridad y Salud
Ocupacional está diseñada para que el estudiante conozca y comprenda la
importancia y aplicación de la seguridad y salud ocupacional en las
organizaciones.
Contextualización en el marco de En la asignatura se desarrollan conceptos y factores de riesgo ocupacional,
la descripción microcurricular que se analizan las metodologías para seguimiento y control de riesgos laborales,
forma parte del plan de curricular se hace un enfoque histórico, se relaciona la situación actual y la relación
entre la salud ocupacional y el sistema de salud.
de la carrera:
Contribución de la asignatura y al -Identificar, evaluar, prevenir y controlar riesgos para la seguridad y salud de
perfil de egreso: las personas en empresas y lugares de trabajo.
-Desarrollar mecanismos integrales de prevención, monitoreo, para la
protección de la salud del hombre en el ámbito laboral.
Prerrequisitos: No requiere
2
Adaptaciones curriculares: Para garantizar una educación de calidad acorde a las características del
modelo educativo de la Universidad Técnica Particular de Loja, al principio
de igualdad de oportunidades y a las necesidades educativas especiales
asociadas o no a la discapacidad, se desarrollan adaptaciones curriculares
no significativas o de grado dos, mismas que siguen una trayectoria de menor
a mayor significación; considerando el aspecto metodológico, actividades de
aprendizaje y el estilo individual de aprendizaje en cuanto a las estrategias a
desarrollar. Estas adaptaciones se realizan en función de la identificación de
las necesidades educativas en las primeras semanas de trabajo académico,
con la finalidad de dar respuesta a la dificultad de aprendizaje y apoyar al
desarrollo de las competencias del estudiante.
C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura
3
1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura
Resultados de aprendizaje Componentes Instrumento

Recursos de Calificaci Tiempo
Contenidos del Actividades de aprendizaje s de Semana
aprendizaje ón (horas)
aprendizaje1 evaluación
Comprende la importancia y Unidad 1: Introducción a Chat de
aplicación de la seguridad y la Seguridad e Higiene del ACD Plantee sus inquietudes Tutoría y 2.0 1
Trabajo. académicas Consulta
Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)

Aprendizaje práctico-experimental (APE)
Aprendizaje Autónomo (AA)
4
salud ocupacional en las 1.1. Salud y Trabajo Realice las actividades
APE EVA- Guía
distintas organizaciones. 1.2. Terminología básica propuestas 1.0
Didáctica
1.3. Factores de Riesgo
laboral.
1.4. Incidencia de los Lea comprensivamente y estudie
Texto Básico
factores de riesgo sobre los contenidos
la salud.
3.0
AA Autoevaluaci
Mida su nivel de conocimientos ón 1 - Guía
Cuestionario
adquiridos sobre la Unidad 1 Didáctica
EVA
Comprende la importancia y Unidad 2. Seguridad e Chat de

aplicación de la seguridad y Higiene del Trabajo ACD Plantee sus inquietudes Tutoría y 2.0
salud ocupacional en las 2.1. Evolución histórica académicas Consulta
distintas organizaciones. 2.2. La Seguridad e Realizar las actividades
EVA- Guía
higiene del trabajo como propuestas
Didáctica
disciplina técnica. APE
1.0
2.3. El Departamento de Revise los contenidos sobre El 2
Seguridad e Higiene en la Taller 1 –
Departamento de Seguridad e Cuestionario 1.5
empresa. EVA
Higiene en la empresa.
Lea comprensivamente y estudie
Texto Básico
los contenidos
Autoevaluaci
Mida su nivel de conocimientos ón 1 - Guía 3.0
Cuestionario
AA adquiridos sobre la Unidad 2 Didáctica
EVA
Responda al cuestionario 1 en Cuestionario Cuestionario 1 punto
línea correspondiente: Seguridad 1 EVA 1 promedio
5
e Higiene en el trabajo como
disciplina técnica, el rol del técnico
Comprende la importancia y Unidad 3: El Accidente de Foro: Analice las causas de los
Rúbrica de
aplicación de la seguridad y Trabajo accidentes de trabajo desde el Foro – EVA
evaluación
salud ocupacional en las 3.1. Definiciones desde el punto de vista técnico y humano.
ACD 2.0
distintas organizaciones. punto de vista de la Chat de
Plantee sus inquietudes
seguridad y desde el Tutoría y
académicas
punto de vista médico. Consulta
3.2. Seguridad en el Realizar las actividades EVA - Guía
trabajo propuestas Didáctica
3.3. Causas de los APE Revise la temática propuesta y Cuestionario
1.0
accidentes conteste el cuestionario – EVA
3.4. El Factor Humano y Lea compresivamente y estudie
su relación con la 3
las temáticas relacionadas con Texto básico
Prevención Seguridad en el trabajo.
3.5. Predisposición al Responda al cuestionario 2 en
accidente. Cuestionario Cuestionario 1 punto
línea correspondiente: Accidentes
2 EVA 2 Promedio
laborales 3.0
AA
Revisar los contenidos colocados EVA –
en el EVA microvideo
Autoevaluaci
Mida su nivel de conocimientos
ón 3 - guía
sobre los contenidos de la unidad Cuestionario
didáctica –
3
EVA
Comprende la importancia y Unidad 4: Análisis Foro: Analice las causas de los
1.5
aplicación de la seguridad y Estadístico de los accidentes de trabajo desde el Foro – EVA Rúbrica
puntos
salud ocupacional en las accidentes punto de vista técnico y humano.
ACD 2.0 4
distintas organizaciones. 4.1. Introducción a la Chat de
estadística de los Tutoría y
académicas
accidentes Consulta
6
4.2. Clasificación de los EVA - Guía
Realizar actividades propuestas
accidentes. Didáctica
4.3. Sistemas de Continúe con el desarrollo de la Cuestionario
Clasificación actividad planteada. - EVA
4.4. Índices Estadísticos Lea comprensivamente y estudie
4.5. Índices Estadísticos las temáticas relacionadas a Texto básico
Acumulados APE Índices Estadísticos 1.0
4.6. Sistemas de Revisar los contenidos colocados
Representación gráfica. EVA
en el EVA
Autoevaluaci
ón 4 - guía
didáctica –
4 3.0
AA EVA
Responda al cuestionario 3 en
Cuestionario Cuestionario 1 punto
línea correspondiente: Análisis
3 EVA 3 Promedio
estadístico de los accidentes.
Comprende la importancia y Unidad 5: Técnicas de Chat de
aplicación de la seguridad y Seguridad Exponga sus inquietudes tutoría y
ACD 2.0
salud ocupacional en las 5.1. Concepto y académicas consultas-
distintas organizaciones. Definición EVA-teléfono
5.2. Clasificación Realizar las actividades EVA - Guía
5.3. Modalidades básicas propuestas didáctica
de actuación APE Revise los contenidos sobre la 1.0
5.4. Técnicas analíticas Taller 2 - 1.5
clasificación de las Técnicas de Cuestionario 5
5.5. Técnicas operativas EVA puntos
Seguridad.
las temáticas relacionadas a
Texto básico
Técnicas analíticas y técnicas
AA 3.0
operativas
Revisar los contenidos colocados
EVA
en el EVA
7
Autoevaluaci
Responda al cuestionario en línea ón 5 - guía
Cuestionario
correspondiente didáctica –
EVA
línea correspondiente: Técnicas
4 EVA 4 Promedio
de seguridad
Comprende la importancia y Unidad 6: Evaluación de Foro: Analice las fases de la
Foro Rúbrica 2 puntos
aplicación de la seguridad y Riesgos evaluación de riesgos
salud ocupacional en las 6.1. Definición y Objetivo Chat de
ACD 2.0
distintas organizaciones. 6.2. Fases de la Exponga sus inquietudes tutoría y
Evaluación de Riesgos académicas consultas-
6.3. Tipos de evaluación EVA-teléfono
de Riesgo y Metodología Realizar las actividades EVA - Guía
6.4. Evaluación general APE 1.0
propuestas didáctica
de Riesgos. 6
6.5. Evaluación de las las temáticas relacionadas a Tipo
condiciones de trabajo Texto básico
de Evaluación de Riesgos y
Metodología.
AA 3.0
EVA
en el EVA
Cuestionario
Finalice la actividad planteada.
- EVA
Comprende la importancia y Unidad 7: Investigación Chat de
aplicación de la seguridad y de accidentes Exponga sus inquietudes tutoría y
ACD 2.0
salud ocupacional en las 7.1. Técnicas analíticas académicas consultas-
distintas organizaciones. posteriores al accidente. EVA-teléfono 7
7.1.1 Notificación. Elabore un glosario con los Guía
7.1.2. Registro de APE términos más importantes sobre didáctica y 1.0
accidentes. prevención de riesgos laborales. texto base
8
7.1.3. Investigación de Lea comprensivamente y estudie
accidentes. las temáticas relacionadas a
Texto básico
7.2. Técnicas analíticas Técnicas analíticas posteriores al
anteriores al accidente accidente.
7.2.1. Análisis de trabajo. Guía
7.2.1. Inspecciones de didáctica,
AA 3.0
seguridad. Realice una revisión de todos los texto básico,
recursos educativos como microvideos,
preparación para la evaluación recursos
presencial. web,
cuestionarios
.
Comprende la importancia y Unidad 1 Chat de
aplicación de la seguridad y Unidad 2 Exponga sus inquietudes tutoría y
ACD 2.0
salud ocupacional en las Unidad 3 académicas consultas-
distintas organizaciones. Unidad 4 EVA-teléfono
Unidad 5 Guía
Unidad 6 Retroalimentación de las didáctica y
APE 1.0
Unidad 7 actividades prácticas calificadas texto base,
recursos web
8
Texto básico
Técnicas analíticas anteriores al
accidente
Guía
AA 3.0
Realice una revisión de todos los didáctica,
recursos educativos como texto básico,
preparación para la evaluación microvideos,
presencial. recursos
web,
9
cuestionarios
.
Recepción y revisión de la Cuestionario
actividad planteada. – EVA
Cuestionario
Evaluación bimestral Cuestionario en línea o 2.5
impreso
10
2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el bimestre
Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de Contacto con el docente 16
trabajo de la asignatura
en el bimestre Práctico-experimental
8
Autónomo 24
Total 48
3. Descripción de las actividades calificadas
Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( x )

Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Analice las causas de los accidentes de trabajo desde el punto de
vista técnico y humano.
Tipo de recurso: Foro
Tema de la unidad: El Accidente de Trabajo.
Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

espera lograr: ocupacional en las distintas organizaciones.
Estrategias didácticas: Leer el texto: Incidencia del comportamiento humano en los accidentes
de trabajo, disponible en el siguiente enlace:
https://contenidos.ceoe.es/CEOE/var/pool/pdf/publications_docs-file-
562-incidencia-del-comportamiento-humano-en-los-accidentes-de-
trabajo-octubre-2018.pdf
Para poder desarrollar la actividad, debe revisar el apartado 1 de este

documento, además debe revisar el contenido sugerido del texto básico
sobre Accidentes de trabajo.
Luego responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las causas inmediatas de los accidentes de trabajo?

2. Realice un análisis sobre las causas inmediatas de origen humano.
Para cada pregunta la respuesta no debe exceder las 100 palabras.

Puede utilizar fuentes bibliográficas adicionales para justificar sus
respuestas.
No se admitirán copias textuales, mucho menos si no indica la fuente.
La participación debe ser directo en el EVA, no es necesario adjuntar
archivos, se recomienda la participación dinámica con sus compañeros.
11
Instrumento de evaluación: Rúbrica
Básico Satisfactorio Sobresaliente

Criterio
1.0 – 1.5 1.6 – 2.0 2.1 – 2.5
El estudiante no realiza El estudiante aporta datos El estudiante aporta con varios

Participación dinámica
aportes adicionales al irrelevantes que no aportan al argumentos relevantes que
en el foro
tema de discusión tema de discusión aportan al tema de discusión
Las respuestas guardan

Las respuestas no son Las respuestas son
Pertinencia en las relación con el tema, pero son
pertinentes y no guardan pertinentes, razonadas y
respuestas textuales, no son razonadas o
relación con el tema guardan relación con el tema.
analizadas.
Presenta algunos conceptos

Redacción e ideas Las ideas expresadas no Las ideas expresadas son
relevantes, pero no con
claras son claras ni coherentes claras y coherentes
claridad.
La redacción presenta
La redacción presenta pocos La redacción no presenta
Ortografía varios errores
errores ortográficos errores ortográficos
ortográficos

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Analice las fases de la evaluación de riesgos
Tema de la unidad: Evaluación de Riesgos

Estrategias didácticas: Revise el contenido del texto base sobre evaluación de riesgos.
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las fases de la evaluación de riesgos?

2. Plantee un caso de una actividad laboral y realice la evaluación del
riesgo, debe identificar los peligros y valorar el riesgo determinando la
probabilidad de ocurrencia y severidad de las consecuencias.

respuestas. No se admitirán copias textuales, mucho menos si no indica
la fuente.
12

Criterio
1.0 – 1.5 1.6 – 2.0 2.1 – 2.5

en el foro

analizadas.

claridad.
ortográficos
Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Autónomo (AA) ( x )
Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 1 en línea correspondiente: Seguridad e
Higiene en el trabajo como disciplina técnica, el rol del técnico
Tipo de recurso: Cuestionario 1
Tema de la unidad: Seguridad e Higiene en el trabajo como disciplina técnica, el rol del
técnico.
Estrategias didácticas: Realice una lectura comprensiva de los temas "La seguridad e Higiene
del trabajo como disciplina técnica" y "el Técnico y la Seguridad e higiene
del trabajo del libro base".
Lea cada una de las preguntas del cuestionario y escoja la respuesta
correcta según su análisis.
Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1
13
Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 2 en línea correspondiente: Accidentes
laborales
Tema de la unidad: Accidentes laborales

Estrategias didácticas: Revise el contenido del texto base sobre Accidentes laborales
Ver el video Accidentes de trabajo y precariedad laboral.
Ingrese al EVA y resuelva el cuestionario planteado.
En la sala de Chat reciba la retroalimentación por parte del docente con
respecto a las respuestas correctas.

Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 3 en línea correspondiente: Análisis estadístico
de los accidentes
Tema de la unidad: Análisis estadístico de los accidentes.

Revise el contenido del texto base sobre Análisis Estadísticos.
Estrategias didácticas: Ingrese al EVA y resuelva el cuestionario planteado.

Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 4 en línea correspondiente: Técnicas de
seguridad
Tema de la unidad: Técnicas de seguridad

Revise el contenido del texto base sobre Técnicas de Seguridad
14

Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Revise los contenidos sobre El Departamento de Seguridad e Higiene en
la empresa.
Tipo de recurso: Taller 1 – EVA
Tema de la unidad: Seguridad e Higiene del Trabajo

Revise el contenido del texto base sobre Seguridad en el Trabajo.
Instrumento de evaluación: cuestionario

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Revise los contenidos sobre la clasificación de las Técnicas de
Seguridad.
Tipo de recurso: Taller 2 - EVA
Tema de la unidad: Técnicas de seguridad.

Revise el contenido del texto base sobre clasificación de Técnicas de
Estrategias didácticas: Seguridad.
15
D. Evaluación de la asignatura primer bimestre
Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
Foro: Analice las
causas de los Semana 3 y 4 (24 de
APRENDIZAJE EN accidentes de trabajo Rúbrica octubre al 6 de 1,5 15 %
CONTACTO CON EL desde el punto de vista noviembre de 2022)
DOCENTE2 técnico y humano
Foro: Analice las fases
Semana 6 (14 al 20
de la evaluación de Rúbrica 2 20 %
de noviembre 2022)
riesgos
Subtotal 3.5 35%
Semana 2 (17 al 23
Cuestionario EVA 1
de octubre 2022)
Semana 3 (24 al 30
Cuestionario EVA 2
de octubre 2022)
Evaluación parcial Semana 4 (31 de 1
APRENDIZAJE
Cuestionario EVA 3 octubre al 6 de 10%
AUTÓNOMO
noviembre 2022)
Semana 5 (7 al 13
Cuestionario EVA 4
de noviembre 2022)
Evaluación presencial Cuestionario en línea Del 1 al 6 de
bimestral o impreso diciembre de 2022 2.5
25%
Subtotal 3.5 35%
Taller 1: Revise los
APRENDIZAJE
contenidos sobre El
PRÁCTICO Semana 2 (17 al 23
Departamento de Cuestionario 1.5 15 %
EXPERIMENTAL de octubre 2022)
Seguridad e Higiene en
la empresa.
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria.
16
contenidos sobre la
Semana 5 (7 al 13
clasificación de las Cuestionario 1.5 15 %
de noviembre 2022)
Técnicas de
Seguridad.
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%
17
Segundo Bimestre
1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura
Resultados de aprendizaje Componentes Instrumento

Recursos de Calificaci Tiempo
Contenidos del Actividades de aprendizaje s de Semana
aprendizaje ón (horas)
aprendizaje3 evaluación
Comprende la importancia y Unidad 9: Normas de Chat de
aplicación de la seguridad y Seguridad ACD Plantee sus inquietudes Tutoría y 2.0 9
salud ocupacional en las 9.1. Normalización académicas Consulta
distintas organizaciones. 9.1.1. Definiciones Realizar las actividades
APE EVA- Guía
9.1.2. Ventajas de la propuestas 1.0
Didáctica
Normalización
Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)

Aprendizaje práctico-experimental (APE)
Aprendizaje Autónomo (AA)
18
9.1.3. Requisitos Investigue acerca de la Norma
9.1.4. Implantación OHSAS 18001-2007 y la Norma Taller 1 -
Cuestionario 1.5
9.1.5. Clasificación ISO 45001-2018. Normas de EVA
9.2. Las Normas de Seguridad y Salud Ocupacional.
Seguridad
9.3. La Seguridad en el Lea comprensivamente y estudie
Texto Básico
trabajo los contenidos
3.0
AA Autoevaluaci
Cuestionario
EVA
Comprende la importancia y Unidad 10. Orden y Chat de

aplicación de la seguridad y Limpieza en los lugares ACD Plantee sus inquietudes Tutoría y 2.0
salud ocupacional en las de Trabajo. Señalización académicas Consulta
distintas organizaciones. de Seguridad. El color en Realizar las actividades
EVA- Guía
la Industria propuestas
Didáctica
10.1. Orden y Limpieza en APE 1.0
los lugares de Trabajo Revise la temática propuesta y Cuestionario 10
10.2. Señalización de conteste el cuestionario - EVA
Seguridad. Lea comprensivamente y estudie
10.3. El Color en la Texto Básico
los contenidos
Industria. Autoevaluaci
Cuestionario 3.0
AA
EVA
Responda al cuestionario 1 en 1 punto
Cuestionario Cuestionario
línea correspondiente: Orden y Promedio
1 EVA 1
Limpieza en los Lugares de
19
Trabajo y Señalización de
Seguridad.
Comprende la importancia y Unidad 11: Protección Foro: Detalle los Equipos de
aplicación de la seguridad y Individual Protección Individual adecuados
Rúbrica de
salud ocupacional en las 11.1. Protección para cada caso, explique las Foro - EVA
evaluación
distintas organizaciones. Individual frente a riesgos obligaciones del trabajador y el
ACD 2.0
mecánicos empresario.
11.2. Protección Integral y Chat de
Protección colectiva. Tutoría y
académicas
Consulta
EVA - Guía
Didáctica
APE 1.0
Continúe con el desarrollo de la Cuestionario
actividad planteada. - EVA
Lea comprensivamente y estudie 11
las temáticas relacionadas con
Texto básico
Protección integral y protección
colectiva.
línea correspondiente: Protección
2 EVA 2 Promedio 3.0
AA Integral y Protección colectiva.
Revisar los contenidos colocados EVA –
en el EVA microvideo
Autoevaluaci
ón 3 - guía
didáctica –
10
EVA
Comprende la importancia y Unidad 12: Técnicas de Foro: Detalle los Equipos de
1.5
aplicación de la seguridad y seguridad aplicadas a las ACD Protección Individual adecuados Foro Rúbrica 2.0 12
puntos
máquinas para cada caso, explique las
20
salud ocupacional en las 12.1. Definiciones obligaciones del trabajador y el
distintas organizaciones. 12.2 Peligros generados empresario.
por las máquinas Chat de
12.3. Técnicas de Tutoría y
académicas
Seguridad aplicadas a las Consulta
máquinas EVA - Guía
Didáctica
Continuar con el desarrollo de la Cuestionario
actividad planteada. -EVA
Texto básico
Técnicas de Seguridad aplicadas
APE 1.0
a las máquinas
EVA
en el EVA
Autoevaluaci
ón 4 - guía
didáctica –
11.
EVA 3.0
AA
línea correspondiente: Técnicas Cuestionario Cuestionario 1 punto
de seguridad aplicadas a las 3 EVA 3 Promedio
máquinas.
Comprende la importancia y Unidad 13: Riesgos de Chat de
aplicación de la seguridad y incendios y explosiones Exponga sus inquietudes tutoría y
ACD 2.0
salud ocupacional en las 13.1. Riesgo de Incendio académicas consultas-
distintas organizaciones. 13.2. Prevención y EVA-teléfono
13
Protección contra Realizar las actividades EVA - Guía
incendios. propuestas didáctica
APE 1.0
Revise los contenidos sobre: Taller 2 -
Cuestionario 1.5
Proceso de combustión. EVA
21
13.3. Organización de la Lea comprensivamente y estudie
Seguridad contra las temáticas relacionadas a
Texto básico
Incendios. Prevención y Protección contra
incendios.
EVA
en el EVA
AA Autoevaluaci 3.0
Responda al cuestionario en línea ón 5 - guía
Cuestionario
correspondiente de la Unidad 12 didáctica –
EVA
línea correspondiente.: Riesgos
4 EVA 4 Promedio
de Incendios y explosiones
Comprende la importancia y Unidad 14: Introducción a Foro: Analizar los factores
aplicación de la seguridad y la Higiene del trabajo. ambientales y los tipos de
Foro Rúbrica 2 puntos
salud ocupacional en las 14.1. Factores contaminantes que pueden
distintas organizaciones. ambientales. Tipos de afectar la salud del trabajador.
ACD 2.0
contaminantes. Chat de
14.2. Conceptos y Exponga sus inquietudes tutoría y
funciones de la higiene académicas consultas-
del trabajo. EVA-teléfono
14.3. Protección Realizar las actividades EVA - Guía
Individual frente a riesgos APE 1.0 14
propuestas didáctica
higiénicos. Lea comprensivamente y estudie
14.4. Terminología de las temáticas relacionadas a
Higiene del Trabajo. Texto básico
Protección Individual frente
riesgos higiénicos.
AA 3.0
EVA
en el EVA
Concluir con el desarrollo de la Cuestionario
22
Comprende la importancia y Unidad 15: Ergonomía. Chat de
aplicación de la seguridad y Aplicación de la Exponga sus inquietudes tutoría y
ACD 2.0
salud ocupacional en las Ergonomía a la académicas consultas-
distintas organizaciones. Seguridad. EVA-teléfono
15.1. Ergonomía Elabore un glosario con los Guía
15.2. Aplicación de la APE términos más importantes didáctica y 1.0
Ergonomía a la Ergonomía. texto base
Seguridad. Lea comprensivamente y estudie
15.3. Psicosociología las temáticas relacionadas a la
Aplicada a la Prevención. Aplicación de la Ergonomía a la Texto básico
15.3.1. Introducción 15
Seguridad y Carga Física y
15.3.2. Factores Mental.
Psicosociales Guía
15.3.3. Consecuencias AA didáctica, 3.0
de los Factores Realice una revisión de todos los texto básico,
Psicosociales sobre la recursos educativos como microvídeos,
Salud. preparación para la evaluación recursos
presencial. web,
cuestionarios
.
Comprende la importancia y Unidad 9 Chat de
aplicación de la seguridad y Unidad 10 Exponga sus inquietudes tutoría y
ACD 2.0
salud ocupacional en las Unidad 11 académicas consultas-
distintas organizaciones. Unidad 12 EVA-teléfono
Unidad 13 Guía
Unidad 14 Retroalimentación de las didáctica y 16
APE 1.0
Unidad 15 actividades prácticas calificadas texto base,
recursos web
AA las temáticas relacionadas de la Texto básico 3
Unidad 15
23
Guía
didáctica,
Realice una revisión de todos los texto básico,
recursos educativos como microvídeos,
preparación para la evaluación recursos
presencial. web,
cuestionarios
.
Recepción y revisión de la Cuestionario
Cuestionario
Evaluación bimestral Cuestionario en línea o 2.5
impreso
24
2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el bimestre
Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de Contacto con el docente 16
trabajo de la asignatura
en el bimestre Práctico-experimental
8
Autónomo 24
Total 48
3. Descripción de las actividades calificadas

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Detalle los Equipos de Protección Individual adecuados para cada caso,
explique las obligaciones del trabajador y el empresario.
Tema de la unidad: Protección Individual.

Estrategias didácticas: Leer en el texto básico: Protección individual frente a riesgos mecánicos,
revisar los Recursos Educativos abiertos: Reglamento de Seguridad y
Salud para la construcción, Registro oficial No 249, Capítulo VII:
Protección Individual y, el Real Decreto 773/1997, de 30 de mayo, sobre
disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por
los trabajadores de equipos de protección individual.
1. Los riesgos mecánicos son aquellos que pueden traer consecuencias

más graves al trabajador, los equipos de protección individual deben
enfocarse a la protección de cráneo y extremidades dependiendo de la
actividad, detalle los EPIs necesarios para este propósito.
2. ¿Cuál es la obligación del empresario y cuál es la del trabajador en
relación a Equipos de Protección Individual?

la fuente.
25

Criterio
1.0 – 1.5 1.6 – 2.0 2.1 – 2.5

en el foro

analizadas.

claridad.
ortográficos

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Analizar los factores ambientales y los tipos de contaminantes que
pueden afectar la salud del trabajador.
Tema de la unidad: Introducción a la Higiene del trabajo.

Estrategias didácticas: Revise el contenido del texto básico sobre Factores ambientales. Tipos
de contaminantes.
1. Defina los contaminantes físicos, químicos y biológicos

2. Describa tres actividades laborales, la primera con exposición a
contaminantes químicos, la segunda a contaminantes físicos y la tercera
a contaminantes biológicos.

la fuente.
26

Criterio
1.0 – 1.5 1.6 – 2.0 2.1 – 2.5

en el foro

analizadas.

claridad.
ortográficos

Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 1 en línea correspondiente: Orden y Limpieza
en los Lugares de Trabajo y Señalización de Seguridad.
Tema de la unidad: Orden y Limpieza en los Lugares de Trabajo y Señalización de
Seguridad.
Estrategias didácticas: Realice una lectura comprensiva de los temas
Lea cada una de las preguntas del cuestionario y escoja la respuesta
correcta según su análisis.
27
Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 2 en línea correspondiente: Protección Integral
y Protección colectiva.
Tema de la unidad: Protección Integral y Protección colectiva.

Estrategias didácticas: Revise el contenido del texto base sobre Protección Integral y Protección
colectiva.

Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 3 en línea correspondiente: Técnicas de
seguridad aplicadas a las máquinas.
Tema de la unidad: Técnicas de seguridad aplicadas a las máquinas.

Revise el contenido del texto base sobre Técnicas de seguridad
Estrategias didácticas: aplicadas a las máquinas.

Actividad de aprendizaje: Responda al cuestionario 4 en línea correspondiente.: Riesgos de
Incendios y explosiones
Tema de la unidad: Riesgos de Incendios y explosiones

Revise el contenido del texto base sobre Riesgos de incendios y
Estrategias didácticas: explosiones.
28
Revise en la bibliografía complementaria: Texto Seguridad Ocupacional
el capitulo 10: Control y Extinción del Fuego: 1. Métodos de control de
extinción y 2. Formas básicas de extinción.

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Investigue acerca de la Norma OHSAS 18001-2007 y la Norma ISO
45001-2018. Normas de Seguridad y Salud Ocupacional.
Tema de la unidad: Normas de Seguridad

Revise el contenido del texto base sobre Normas de Seguridad.

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Revise los contenidos sobre: Proceso de combustión.
Tema de la unidad: Riesgos de incendios y explosiones

Revise el contenido del texto base sobre Riesgos de incendios y
Estrategias didácticas: explosiones.
29
D. Evaluación de la asignatura segundo bimestre
Calificaci
Componente Actividad Instrumento Fechas de ejecución Peso
ón
Foro: Detalle los Equipos
de Protección Individual
Semana 11 y 12 (19
adecuados para cada
Rúbrica de diciembre 2022 al 1,5 15 %
caso, explique las
APRENDIZAJE EN 1 de enero del 2023)
obligaciones del trabajador
CONTACTO CON EL
y el empresario
DOCENTE4
Foro: Analizar los factores
ambientales y los tipos de
Semana 14 (9 al 15
contaminantes que pueden Rúbrica 2 20 %
de enero 2023)
afectar la salud del
trabajador.
Subtotal 3.5 35%
Semana 10 (12 al 18
Cuestionario EVA 1
de diciembre 2022)
Semana 11 (19 al 25
Cuestionario EVA 2
de diciembre 2022)
Evaluación parcial Semana 12 (26 de 1
APRENDIZAJE
Cuestionario EVA 3 diciembre 2022 al 1 10%
AUTÓNOMO
de enero 2023)
Semana 13 (2 al 8 de
Cuestionario EVA 4
enero 2023)
Evaluación presencial Cuestionario en Del 27 al 31 de enero
bimestral línea o impreso de 2023 2.5
25%
Subtotal 3.5 35%
APRENDIZAJE Taller 1: Investigue acerca
PRÁCTICO de la Norma OHSAS
Cuestionario diciembre 2022) 1.5 15 %
EXPERIMENTAL 18001-2007 y la Norma ISO
45001-2018. Normas de
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria.
30
Seguridad y Salud
Ocupacional.
contenidos sobre: Proceso Cuestionario 1.5 15 %
enero 2023)
de combustión.
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN
Actividades académicas Puntaje Fechas importantes

Evaluación de recuperación 3.5 25 y 26 de febrero de 2023
E. Datos del equipo docente:
Horario de tutoría5
Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión
100 Lunes 15:00 – 17:00 Virtual 073701444 3103
Docente autor
Nombre María Fernanda Cuenca Lozano
Título(s) de tercer nivel Licenciada en Laboratorio Clínico
Título(s) de cuarto nivel Maestría en Prevención de Riesgos Laborales
Departamento Producción
Correo electrónico mfcuenca70@utpl.edu.ec
Teléfono +593) 370 1444 ext.: 3103
Currículo profesional resumido
Maestría en Prevención Riesgos Laborales Universidad Internacional de la Rioja, España. Licenciada en Laboratorio
Clínico, Universidad Nacional de Loja. Coordinación de la carrera de Seguridad y Salud Ocupacional – Universidad
Técnica Particular de Loja. Docente de las asignaturas Introducción a la seguridad y salud ocupacional, Técnicas
de rescate, Prevención de riesgos biológicos, Seguridad industrial y salud ocupacional. Actividades de prevención
de riesgos laborales en instituciones de salud públicas y privadas.
5 El nombre del profesor tutor y horario de tutoría constará en el entorno virtual de aprendizaje.
31
F. Relación con el perfil de egreso
Resultados de aprendizaje de la Contribución

Resultado/s de aprendizaje del perfil de egreso
asignatura (inicial, medio, final)
Comprende la importancia y - Identificar, evaluar, prevenir y controlar riesgos para la
aplicación de la seguridad y salud Inicial seguridad y salud de las personas en empresas y
ocupacional en las distintas lugares de trabajo.
organizaciones. - Desarrollar mecanismos integrales de prevención,
monitoreo, para la protección de la salud del hombre en
el ámbito laboral.
G. Bibliografía básica y complementaria
a) Nombre del texto básico
Cortés, D. J. M. (2018). Seguridad y salud en el trabajo técnicas de prevención de riesgos laborales (11a. ed.).
Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
b) Información general del texto
El autor es Doctor en Tecnologías para la Salud y el Bienestar por la Universidad Politécnica de Valencia, con
una amplia experiencia profesional, realiza trabajos de investigación y estudio en temas de prevención de
riesgos laborales, premiado en numerosas ocasiones por su actividad en es este campo. El libro presenta
aspectos técnicos de la prevención de riesgos laborales, aborda las técnicas preventivas de seguridad e
higiene en el trabajo y conocimientos básicos relativos a medicina del trabajo, ergonomía, psicosociología y
otras actuaciones en materia de prevención de riesgos laborales.
c) Nombre de la guía didáctica
Cuenca, M.F. (2020). Guía didáctica de Introducción a la Seguridad y Salud Ocupacional. Loja, Ecuador:
Ediloja.
d) Breve descripción general de la guía didáctica
La guía didáctica ha sido elaborada para orientar el estudio, contiene una planificación estructurada de
los contenidos de cada bimestre, el objetivo es cumplir con un proceso de enseñanza - aprendizaje de
calidad.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
a) Nombre del texto
Trujillo, R. F. (2014). Seguridad ocupacional (6a. ed.). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
32
b) Breve descripción del texto
El autor tiene estudios en Ingeniería de Seguridad y de Contraincendio en la universidad de Texas, Trabajó

durante 25 años en la Empresa Colombiana de Petróleos, ECOPETROL, como Director de Seguridad
Ocupacional y Contraincendio en el Distrito de Oleoductos. Este libro contiene información sobre seguridad
ocupacional y para la formación de estudiantes y profesionales, contiene además información sobre
normalización, estadística y legislación, así como avances en ingeniería de seguridad para la prevención de
accidentes y control de riesgos.
c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física o virtual de la UTPL?
Física X Virtual
d
e
BIBLIOTECA VIRTUAL l
T
Repositorio (base de datos) Enlace
e
Repositorio Confederación Española de x
Organizaciones Empresariales t
- Incidencia del comportamiento humano en los ohttps://contenidos.ceoe.es/CEOE/var/pool/pdf/publicatio
accidentes de trabajo Bns_docs-file-562-incidencia-del-comportamiento-
áhumano-en-los-accidentes-de-trabajo-octubre-2018.pdf
s
i
c
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REAs) o
Título del REA ( Enlace
U
Primer Bimestre t
i
- Reglamento de Seguridad y Salud para la http://www.trabajo.gob.ec/wp-
construcción, Registro oficial No 249 lcontent/uploads/downloads/2012/12/Reglamento-de-
iSeguridad-y-Salud-para-la-Construcci%C3%B3n-y-
cObras-P%C3%BAblicas.pdf
e
- Código de trabajo Ecuador ehttp://www.trabajo.gob.ec/wp-
lcontent/uploads/2012/10/C%C3%93DIGO-DEL-
fTRABAJO.pdf
- LosreporterosCSTV. (24 de septiembre de 2017). o
Accidentes laborales y precariedad laboral [Archivo rhttps://www.youtube.com/watch?v=BgFVoBm24Jk
de Video]. Recuperado de: m
a
t
o
d
33
e
Segundo Bimestre
https://www.youtube.com/watch?v=kgZsu3Tbylw
- INSSTvideos. (26 de abril de 2017). Señalización
de Seguridad. [Archivo de video]. Recuperado de:
- Canal MC MUTUAL. (25 de mayo de 2016). MC https://www.youtube.com/watch?v=fULv3RsSNAA

MUTUAL. EPI. Equipos de Protección Individual.
PRL. [Archivo de video]. Recuperado de:
- Real Decreto 773/1997, de 30 de mayo, sobre https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1997-

disposiciones mínimas de seguridad y salud 12735
relativas a la utilización por los trabajadores de
equipos de protección individual.
La utilización de los REAs (al menos dos por bimestre) es obligatoria.
NOTA: Durante todo el bimestre el profesor deberá utilizar un portafolio docente digital donde respalde todo el material
utilizado para el desarrollo de la asignatura, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.)
H. Elaboración y aprobación
Actividades Nombre Función Firma
Elaboración: María Fernanda Cuenca L. Profesor autor
Fecha de elaboración: 25 de abril de 2022
Evaluación: Mario Paguay García Par académico
Miembro del equipo de

Evaluación: Jorge Daniel Inga Lafebre
calidad de la carrera
Aprobación: Mgtr. César Ramírez García Director/a de carrera
Fecha de aprobación: 27/05/2022
34

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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD: Ciencias Exactas y Naturales

CARRERA: Seguridad y Salud Ocupacional

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Seguridad

PROFESOR AUTOR: María Fernanda Cuenca Lozano

MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE:

Asignatura: Introducción a la Seguridad y Salud Ocupacional

Tipo de asignatura (ECTS) No aplica

Campo de formación del currículo Praxis profesional

Número de créditos/horas: Créditos 2 Horas 96

Periodo académico ordinario/nivel: Primero

Período académico Octubre 2022 – Febrero 2023

Facultad: Ciencias Exactas y Naturales

Carrera: Seguridad y Salud Ocupacional

Presentación: La Seguridad y salud ocupacional se enfoca a la prevención de los riesgos

C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura

Resultados de aprendizaje Componentes Instrumento

Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)

Comprende la importancia y Unidad 2. Seguridad e Chat de

3. Descripción de las actividades calificadas

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( x )

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

Para poder desarrollar la actividad, debe revisar el apartado 1 de este

Luego responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las causas inmediatas de los accidentes de trabajo?

Para cada pregunta la respuesta no debe exceder las 100 palabras.

Básico Satisfactorio Sobresaliente

El estudiante no realiza El estudiante aporta datos El estudiante aporta con varios

Las respuestas guardan

Presenta algunos conceptos

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( x )

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las fases de la evaluación de riesgos?

Para cada pregunta la respuesta no debe exceder las 100 palabras.

Básico Satisfactorio Sobresaliente

El estudiante no realiza El estudiante aporta datos El estudiante aporta con varios

Las respuestas guardan

Presenta algunos conceptos

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 2

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 3

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

Instrumento de evaluación: cuestionario

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( )

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud

Instrumento de evaluación: cuestionario

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura

Resultados de aprendizaje Componentes Instrumento

Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)

Comprende la importancia y Unidad 10. Orden y Chat de

3. Descripción de las actividades calificadas

Componente del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( x )

Resultados de aprendizaje que se Comprende la importancia y aplicación de la seguridad y salud