RESPUESTA ANTERIOR AL RESPUESTA POSTERIOR AL ESTUDIO

ESTUDIO
Es una de las consecuencias del fracaso educativo, en el que el alumno tiene Se define como el retraso de los alumnos en realizar la inscripción de materias, que está determinado por la
¿QUÉ ES EL REZAGO dificultades para cumplir con el tiempo de duración de sus estudios,
establecido por la institución educativa; esto es definido por calificaciones
secuencia establecida en el plan de estudios de la institución educativa; es decir, es una irregularidad en el avance
de las asignaturas, estos estudiantes son incapaces (por distintas razones) de mantener un ritmo regular del plan de
EDUCATIVO? reprobatorias, que terminan obligando al estudiante a generar un atraso de este
plazo (tardar más tiempo del que debería)
estudios, lo que ocasiona que su egreso tarde más tiempo de lo establecido.

Esta sería la consecuencia última del fracaso escolar, en la que el alumno por Puede entenderse al abandono escolar desde tres diferentes modalidades (según Tinto (1987):
determinadas circunstancias (ya sea familiares, económicas) se ve obligado a - Abandono estudiantil del sistema de educación superior: se refiere a los estudiantes que ‘‘desertan definitivamente
¿QUÉ ES EL abandonar sus estudios; tiene una imposibilidad de continuar su formación
académica.
de todas las modalidades de educación superior.’’
- Abandono estudiantil de una Institución de Educación Superior (IES): la transferencia inmediata que hacen los
ABANDONO estudiantes a una institución de educación superior distinta.
- Abandono estudiantil de la carrera: existe un cambio de la carrera en la que ha permanecido un tiempo, a otra
ESCOLAR? dentro de la misma institución o una distinta.

Podría pensar que se diferencia del abandono escolar en ser voluntario, más
¿QUÉ ES LA que circunstancial; es decir, la persona activamente toma la decisión de
abandonar de manera definitiva sus estudios, sin que necesariamente exista
DECERCIÓN algo que lo imposibilite continuar con sus estudios.
Es el abandono de los estudios, la renuncia que se hace al programa en el que previamente se ha inscrito el
estudiante, y se traduce en: la inasistencia a clases y el incumplimiento con las obligaciones solicitadas por la
institución educativa; existen causas probables que se relacionan con ésta, entre las que están: un promedio bajo en
estudios previos, el estado civil y tener la necesidad de trabajar al mismo tiempo que se estudia.

ESCOLAR?
- Las bajas calificaciones escolares, que como se mencionó anteriormente son - Rezago en la titulación: distinto al rezago en las asignaturas del plan de estudios, y tiene que ver con el retraso o la
¿CUÁLES SERÍAN 3 establecidas por la Institución escolar, específicamente por los profesores.
- El extendimiento del tiempo en el que se supone debería cumplir con
irregularidad en el cumplimiento del proceso de titulación.
 Índices de eficiencia terminal:
INDICADORES determinada meta en sus estudios
- La inasistencia, que en la mayoría de los casos significa la reprobación y, por
- Eficiencia terminal de egreso (ETE): relación entre el número de alumnos que se inscriben por primera vez en
determinada carrera y los que logran egresar de la misma generación; esto después de acreditar todas las materias
CUANTITATIVOS tanto, el rezago escolar. en los tiempos establecidos en el plan de estudios.
- Eficiencia terminal de titulación (ETT): relación entre el número de estudiantes que se titulan y el número de los
POTENCIALES DE alumnos de primer ingreso; estos índices varían según el tipo de carrera o institución de la que se hable.
REZAGO ESCOLAR?
Podrían ser factores de tipo: - Factores socioeconómicos, que influyen tanto en los casos de rezago escolar, como en la deserción escolar.
¿CUÁLES SERÍAN 3 - Familiar: problemas dentro de su dinámica, falta de apoyo. - Factores normativos, que se presentan a lo largo de la estancia de los alumnos en la escuela, en forma de pre-
- Económico: no tiene el suficiente sustento económico para seguir apoyando/
requisitos que se solicitan al ingresar (en forma de expectativas), como tal, los que se establecen en el plan de
FACTORES QUE pagando sus estudios. estudios (esta secuencia establecida de materias y tiempos), y la serie de normatividades que se exigen al concluirse
- Institucional: las condiciones y organización de la escuela misma no le
todos los créditos, ya se sobre los procesos del servicio social o de titulación.
OCASIONAL EL permiten obtener un desarrollo óptimo. - Factores académicos, haciendo referencia a las estrategias con las que se evalúa el aprendizaje, ya que, si bien son
herramientas utilizadas para el seguimiento del desarrollo de los alumnos, son estas mismas las que pueden
REZAGO ESCOLAR?
y eficiencia terminal en las IES: propuesta metodológica para su estudio. Capítulo introductorio. http://www.anuies.mx/servicios/d_estrategicos/libros/lib64/1.html
obstaculizar su avance.