UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

MATERIA
TALLER DE FORMACIÓN TEMPRANA DE INVESTIGADORES

DOCENTE
TERESA DEL JESÚS BRITO CRUZ

ASIGNACIÓN
PORTAFOLIO: MATRIZ DE CONGRUENCIA DE INVESTIGACIÓN

ALUMNA
BRISA PAOLA CABRALES RADILLA

FECHA
27 DE NOVIEMBRE DEL 2023
 Matriz de congruencia de investigación

Problema de investigación: Procrastinación y su impacto académico.

Título: El impacto de la procrastinación en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.

Pregunta de Objetivo Objetivos Supuesto/ Principales Marco teórico

investigación general específicos Hipótesis categorías/
variables
¿Existe una Identificar si 1.Determinar la Posibles hipótesis -Estrés La procrastinación
relación entre la existe relación relación entre la • Los académico se considera un
procrastinación entre la procrastinación estudiantes problema de
y el rendimiento procrastinación y el rendimiento que más -Falta de autorregulación, ya
y el rendimiento habilidad de que implica
académico de académico en procrastinan
académico, y gestión del posponer tareas o
los cual es la
diferentes áreas tendrán un tiempo actividades
universitarios? medida en la académicas rendimiento importantes.
¿En que medida que lo afecta. 2.Identificar los menor al los -Distracciones Según la teoría de
la factores que que no la autorregulación,
procrastinación influyen en la suele la procrastinación
afecta el relación entre la procrastinar puede tener un
rendimiento procrastinación . impacto negativo
académico de y el rendimiento • Los en el rendimiento
los estudiantes académico. estudiantes académico de los
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relacionada
s con la
ansiedad o
el estrés
tendrán un
rendimiento
académico
menor que
los
estudiantes
que
procrastinan
por otras
razones.
Enfoque de investigación: Cualitativo Observaciones: