PLANEACIÓN

Del 06 al 17 de Marzo del 2023.

ESCUELA: JOSE VASCONCELOS GRADO Y 5º A
GRUPO
PROFR(A): ELUARTH RAÚL MANJARREZ PÉREZ

PLAN DE TRABAJO PARA EL APRENDIZAJE

FECHA ASIGNAT APRENDIZAJE ACTIVIDAD(ES)
URA ESPERADO

1. Se iniciará escribiendo el subtema “Las características del

sonido” y luego lee las páginas 108-111 de su libro.
CIENCIAS NATURALES

Relaciona la vibración 2. Se socializarán las páginas leídas de manera grupal.

de los materiales con la
Lunes 08 de Marzo

3. Dictaré preguntas referentes al tema para que las resuelvan

propagación del
en su cuaderno.
sonido, con este última
con la audición. 4. Luego, realiza el anexo 2, en el cual debes escribir debajo
de cada pestaña la información que le corresponde, en
base a lo leído
5. Material de apoyo donde plasmaran lo aprendido.

Establezcan relaciones
de equivalencias entre 1. Se iniciará escribiendo el tema “Múltiplos y Submúltiplos
las diferentes unidades de metro cuadrado” y luego copia en tu cuaderno la
de superficie y información
determinen una regla 2. De manera grupal analizaremos las medidas de superficie
que les permita hacer y resolveremos el anexo 3 y el desafío matemático 53
Lunes 06 de Marzo

MATEMÁTICAS

conversiones. páginas 102-103 de su libro de texto

3. Contestar finalmente el anexo 4 que se les entregará así
como el material de apoyo del libro (grande)
 1. Iniciaremos escribiendo el siguiente subtema
“Producción maderera”
2. Luego, leer las páginas 114 de su libro de Geografía y
escribe un resumen de lo más importante.
3. Enseguida, realiza la actividad de la página 114 de su
libro.
Distingue espacios
agrícolas, ganaderos, 4. Posteriormente, escribir el subtema “Extracción de
Martes 09 de Marzo

GEOGRAFÍA
forestales y pesqueros minerales e hidrocarburos”, leer la página 115 y escribir
en los continentes en las ideas importantes de lo leído.
relación con los 5. Responder el anexo 5, en el cual debes acomodar los
recursos naturales. países en donde son la principal fuente de producción de
los minerales mencionados, recuerda utilizar el atlas de
geografía de la página 96.
6. Finalmente, responder las preguntas del anexo 6,
revisando tus apuntes o bien las páginas ya leídas 109-
115 de tu libro.

1. Se iniciará escribiendo el título “Medidas agrarias” y

luego copiar lo siguiente en su cuaderno:
Establezcan relaciones
 Las medidas agrarias se emplean para nombrar grandes
de equivalencias entre
extensiones de terreno, como bosques, plantaciones o
las diferentes unidades
de superficie y llanuras.
determinen una regla  Las unidades agrarias son las siguientes:
que les permita hacer
conversiones. Hectárea (ha), área (a) y centiárea( ca).
Martes 07 de Marzo

MATEMÁTICAS

1 hectárea=100 áreas=10 000 centiáreas= 1 área=100 centiáreas

 Como las medidas agrarias, los múltiplos y submúltiplos
del metro cuadrado permiten designar medidas de
superficie, se pueden establecer las equivalencias entre
ellas:
 1 hectárea = 1 hectómetro cuadrado
 1 área = 1 decámetro cuadrado
 1 centiárea = 1 metro cuadrado
2. Analizaremos un video en el cual se explica de manera
breve el uso de las unidades agrarias, los alumnos
escribirán la información que ahí se menciona.
3. Enseguida, contestar el anexo 9 y realizar el desafío
matemático 54 de las páginas 104-105 de su libro.
 1. Se iniciará escribiendo el subtema “ Los decibeles”, para
luego, copiar la siguiente información en su cuaderno:
 Los decibeles es la intensidad en la que se mide el sonido.

CIENCIAS NATURALES
Relaciona la vibración
Si los decibeles son menores a 120 dB se encuentran el
Miércoles 08 de Marzo

de los materiales con la

propagación del rango adecuado para nuestros oídos, pero si son mayores a
sonido, con este último 120 dB, los puedes dañar.
la audición. 2. Enseguida, escribirán en su cuaderno la tabla de “Fuentes
de sonido”, que se encuentra en la página 110 de su libro,
en la cual se mencionan algunos sonidos y los decibeles
que alcanzan y colorear de azul, aquellos que son
adecuados para nuestros oídos y de rojo aquellos que
pueden dañarlos.
3. Realizar el anexo 2, en el cual deberán colocar debajo de
cada pestaña los sonidos en donde corresponden según los
decibeles.
1. Finalmente, responder las preguntas del anexo 3. (pegarlas
en su cuaderno)
1. Iniciaran escribiendo el título “Panorama del periodo”, y
en seguida escribir la información que se dictará.
2. Luego, analizar la línea del tiempo de la página 114-115
de su libro, para rápidamente responder el anexo 8, en el
cual deberá escribir el acontecimiento que sucedió en cada
uno de los años.
Miércoles 08 de Marzo

3. Responder las siguientes preguntas:

Ubica la formación de
 ¿Cuál es el año en que la mujer tuvo derecho de votar?
HISTORIA

instituciones en el
México  ¿En qué periodo sucedió el movimiento estudiantil de
posrevolucionario 1968?
aplicando los términos  ¿Cuándo se creó la SEP?
década y años, e  ¿Cuál fue el primer partido que se creó en nuestro país?
identifica cambios en la
 ¿En qué año fueron los juegos olímpicos en México?
distribución
poblacional.

EXAMEN DE DESAFIOS
 1.
Se iniciará escribiendo el título “ La reparación del daño”
luego, copiar la siguiente información:
 La reparación del daño presenta tres participantes:
 AFECTADO: es la persona que recibe el reconocimiento
Analiza si las sanciones
de haber sido violentada en sus derechos y es receptora de
establecidas en el
Jueves 09 de Marzo

reglamento escolar o
del aula contribuyen a
F. C. y E
la reparación de daños
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES
dichas reparaciones.
 AGRESOR: es quien violento las normas o leyes y debe
reparar el daño.
 INSTANCIAS LEGALES: son quienes imparten justicia
y definen la reparación y representan la sociedad en
general.
2. Analiza el texto informativo de la página 98 de su libro y
responder las preguntas de la página 99 en su cuaderno.
3. Finalmente, realizar una escenificación con ayuda de su
familia, en donde discutan una propuesta para reparar el
daño a Nelson Mandela por estar 27 años preso
injustamente, para ello pueden considerar los aspectos de
la página 100 de su libro.

EXAMEN DE F.C.E

ACTIVIDADES PARA INICIAR EL DÍA

LUNES 06 MARTES 07 MIÉRCOLES 08 JUEVES 09 VIERNES 10

 Leer la lectura Leer la lectura titulada
titulada “El perro que Realiza las siguientes “caprichos” Resolver las siguientes
deseaba ser un ser multiplicaciones en tu sumas y restas de punto
humano” cuaderno: Responder las siguientes decimal.
preguntas:
Responder las  ¿Quién es el
siguientes preguntas: autor?
 ¿Quién es  ¿Qué tipo de 700X3-200= Escribir un breve relato de
el autor? a) 252 X 22 texto es? 120X5+100= lo que aprendió en la
 ¿Qué tipo b) 279 X 32  ¿De qué trata la 30-20+400= semana.
de texto es? c) 556 X 54 lectura? 300 para llegar a 100
 ¿De qué d) 754 X 75 50 entre 2=
trata la Ordena alfabéticamente 300+200-100=
lectura? las siguientes palabras:
Dictar las siguientes
palabras: piano
cuadro
trenzas
México nubes
cabeza marca
mercader
máquina
luna

RECURSOS NIÑAS Y NIÑOS A TRABAJAR

1. Material JOEL  Trabajo constante con lecto-escritura,
2. Libros escritura y comprensión lectora. (lectura-
3. Anexos (material de apoyo) dictados diarios)
4. Colores  Operaciones básicas (enviar
5. Cuadernos constantemente ejercicios)
6. Rubricas en carpeta de  Trabajar en lectura principalmente para
evidencias. reflexionar ante la comprensión de la niño.
7. Listado de entrega de trabajos.  Lecturas diarias de Lunes a Viernes
LUIS  Trabajar con el uso de fracciones y
operaciones básicas.
 Motivar para entregar trabajos a tiempo.
 Dar seguimiento a sus trabajos.
 Lectura y escritura.
 PLAN DE TRABAJO PARA EL APRENDIZAJE
FECHA ASIGNAT APRENDIZAJE ACTIVIDAD(ES)
URA ESPERADO
1. Se iniciará escribiendo el subtema “las referencias
bibliográficas” luego dictaré información.
Lunes 13 de Marzo

2. Luego, marcar con color azul las referencias bibliográficas

Valora la importancia que aparecen en el artículo de divulgación de las páginas
ESPAÑOL

de incluir referencia 116-119 de su libro.

biblioteca en sus
3. Investigar un tema de interés para realizar tu artículo de
textos.
divulgación científica.
4. Enseguida, escribe en tu cuaderno un borrador de tu
artículo de divulgación científica, recuerda la estructura
que estos tienen para elaborarlo.
1. Iniciaran escribiendo el título “De los caudillos al
presidencialismo”
Identifica las cusas de 2. Enseguida, leer las páginas 118-120 de su libro de texto y
la lucha por el poder responder el anexo 14.
Lunes 13 de Marzo

entre los caudillos 3. Después escribir el subtema “La rebelión cristera”,

posrevolucionarios y
HISTORIA

posteriormente analizar la información de la página 121 de

las condiciones en que
se creó el PNR y el
surgimiento de los
partidos de oposición. 4.
5.
su libro de historia y escribir en un pequeño resumen lo
más importante del texto.
Anotar en su cuaderno el subtema “La creación y
consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos
partidos” para enseguida copiar la información en su
cuaderno (whatsapp).
Finalmente, leer las páginas 124-125 de su libro y
responder el anexo 15.
 1. Iniciaremos escribiendo el siguiente tema “Cómo se
transforman los recursos naturales”, luego, anotara la
información de su libro
2. Enseguida, lee las páginas de la 119 a la 121 de su libro de
texto.
3. Utilizar el anexo 12 y completar con la información leída
Reconoce la
anteriormente el mapa conceptual.
Martes 14 de Marzo

distribución de los
GEOGRAFÍA
recursos mineros y 4. Resolver el anexo 13, en el cual deberás escribir debajo de
energéticos, así como cada pestaña los países que se encuentran en cada
los principales espacios clasificación de la producción industrial; usa la página 99 de
industriales en los su libro de texto de Atlas de geografía del mundo.
continentes.

1. Se iniciará escribiendo el tema “Un valor intermedio”

luego se copiara la información del anexo 10.
Resuelve problemas de
2. Después, se realizara el desafío matemático 55 de la página
Martes 14 de Marzo

MATEMÁTICAS

valor faltante
106 de su libro.
utilizando dobles,
triples, etcétera. Un 3. Contestar el anexo 11.
valor intermedio o la
suma de parejas de
valores
correspondientes ente
la ausencia del valor
unitario.

1. Se iniciará escribiendo el subtema “las referencias

Miércoles 15 de Marzo

bibliográficas”
2. Luego, marcar con color azul las referencias bibliográficas
ESPAÑOL

Valora la importancia que aparecen en el artículo de divulgación de las páginas

de incluir referencia
116-119 de su libro.
biblioteca en sus
textos. 3. Investigar un tema de interés para realizar tu artículo de
divulgación científica.
4. Enseguida, escribe en tu cuaderno un borrador de tu
artículo de divulgación científica, recuerda la estructura
que estos tienen para elaborarlo. (Revisión) borrador

Miércoles 15 de Marzo
HISTORIA
Identifica las cusas de
la lucha por el poder
entre los caudillos
posrevolucionarios y
las condiciones en que
se creó el PNR y el
surgimiento de los
partidos de oposición.
1.
Analiza si las sanciones
Jueves 16 de Marzo
establecidas en el
reglamento escolar o
F. C. y E
del aula contribuyen a
la reparación de daños
2.
1.
Usen reglas sucesivas
2.
Jueves 16 de Marzo
MATEMÁTICAS
de correspondencia
ante la ausencia de tipo
“por cada n, m, al 3.
resolver problemas de 4.
proporcionalidad en los
que no se da un valor
unitario.
1. Iniciaran escribiendo el título “De los caudillos al
presidencialismo”
2. Enseguida, leer las páginas 118-120 de su libro de texto y
responder el anexo 14.
3. Después escribir el subtema “La rebelión cristera”,
posteriormente analizar la información de la página 121
de su libro de historia y escribir en un pequeño resumen lo
más importante del texto.
4. Anotar en su cuaderno el subtema “La creación y
consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos
partidos” para enseguida copiar la información en su
cuaderno
5. Finalmente, leer las páginas 124-125 de su libro y
responder el anexo 15.
Se iniciará escribiendo el título “La reparación de daños sin
víctimas específicas” luego, leer la página 101 de su libro de
texto gratuito de F .C y E. y anotar la siguiente información.
 Cuando una persona incumple leyes y no existe
una víctima específica a quien reparar el daño
del delito, puede realizar acciones que
representan una reparación del daño para la
sociedad en general, por ejemplo:
 Abstenerse de realizar la conducta por
la que fue juzgado.
 Compensar con dinero.
 Hacer servicio a la comunidad
 Pedir disculpas o perdón público.
Enseguida, realizar un dibujo en donde ilustres las 4 formas de
reparar un daño cuando no hay una persona especifica dañada.
Se iniciará escribiendo el título “Aplicación del factor
constante”,
Después realizar el desafío matemático 56 de la página 107 de
su libro de texto.
Contestar el anexo 16
Finalmente, realizar el desafío matemático 57 de la página
108 de su libro.
 1. Se iniciará escribiendo el título “La importancia de las
vacunas” y enseguida se copiará la información
Práctica acciones
2. Se recomienda observar un video:
relacionadas con la

VIDA SALUDABLE
https://www.youtube.com/watch?v=jkxMchlHSAk
Viernes 17 de Marzo

higiene personal, 3. En una cartulina desarrollar un cartel a favor de la

reconociendo su
vacunación.
importancia para el
4. Responder las siguientes preguntas:
cuidado del cuerpo
 ¿Qué son las vacunas?
 ¿Cuáles son los tipos de vacunas?
 ¿Cuál es la función de la vacuna?
 ¿Qué son los anticuerpos?
 ¿Cuáles vacunas te han aplicado?
5. Finalmente, escribir en tu cuaderno la importancia de que
la población se aplique sus vacunas en tiempo y forma.
1. Se iniciará escribiendo en su cuaderno el título “En busca
del acuerdo”,
SOCIOEMOCIONAL

Valora y toma una

Viernes 17 de Marzo

2. Realizar el anexo 17, en el cual deberán leer una situación

postura ante las
EDUCACIÓN

y responder unas preguntas en base a lo que se te plantea.

acciones e ideas de los
involucrados en 3. Escribir en su cuaderno una situación en la que estuviese
situaciones de involucrado y la forma en que llegaron a tomar un acuerdo
desacuerdo o conflicto. favorable para las dos partes.

ACTIVIDADES PARA INICIAR EL DÍA

LUNES 13 MARTES 14 MIÉRCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17

 Leer la lectura titulada
Realiza las siguientes “Las pequeñas memorias” Resolver las siguientes
multiplicaciones en tu sumas y restas de punto
cuaderno: Responder las siguientes decimal.
preguntas:
 ¿Quién es el
autor?
 ¿Qué tipo de 20 X 2 – 10= Escribir un breve relato de
e) 251 X 86 texto es? 600 para llegar a 800= lo que aprendió en la
f) 279 X 47  ¿De qué trata la 30 x 10 – 100= semana.
g) 552 X 58 lectura? 400 – 200 + 100=
h) 758 X 69 10 x 10 – 50=
Ordena alfabéticamente 200 + 200 -100=
las siguientes palabras:

pescador
mosca
anzuelo
temporada
pitanza