Escuela Primaria: __JUAN ESCUTIA__ Turno: __MATUTINO_____

Profa. Alma Nidia Briones Hernández Grado: 4º Grupo:”B” Ciclo Escolar: 2022-2023
PLAN DE TRABAJO SEMANA 21 del 6 al 10 de Febrero
Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Lunes
 Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Identifica el uso del Comentar lo que conocen de los poemas: ¿qué Libro de
lenguaje figurado son? ¿Cuáles conocen? Etc. texto.
en un poema, así
Realizar las actividades de la página 112 de su libro Cuaderno.
como su de texto; debenparticipar todos en las actividades
Español musicalidad. propuestas para comentar. Dibujar en su Anexo 1
cuaderno lo que hayan imaginado después de la
lectura del poema y dialogar a partir de las
preguntas de lapágina 113 de su libro de texto.

Actividad en casa: realizar Anexo 1 del cuadernillo de

actividades acerca delos poemas.
Martes

Relaciona la Comentar lo que recuerden acerca de Cuaderno.

multiplicación los arreglos rectangulares: ¿qué son? Anexo 2 y 3
con el cálculo ¿Cuál es su función? Etc.
del área de un Realicen actividad del Anexo 2, en el que
rectángulo. tendrán que escribir la multiplicación y

resultado que represente a cada

Matemáticas arreglo rectangular.

Actividad en casa: realizar Anexo 3

referente a cálculo de áreas
con arreglos rectangulares.

Identifica que la Organizarse para realizar el proyecto “La Libro de texto.

temperatura conservación de los alimentos” de lapágina 94 y 95
y el tiempo de su libro de texto.
influyen en la responder la evaluación yautoevaluación de las
Cienciasnaturales
cocción de los páginas 96 y 97de su libro de texto. Al terminar,
alimentos. compartir lo que respondieron y dialoguen
acerca de la importancia de los aprendizajes que
lograron durante este bloque.

ADECUACIONES:
 Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Identifica el uso Realizar las actividades de la sesión 2 “Tiempo de Libro de texto.
del lenguaje leer: Los derechos de autory el plagio” de la página
figurado en un 114 de su librode texto.
Matemáticas
poema, así Atender explicación del profesoracerca del tema
como su “Derecho de autor” y “Licencias CC.” Tomen nota
musicalidad. en su cuaderno.

Utiliza el cálculo Calcular grupalmente el área de diferentes Libro de

de áreas como rectángulos propuestos por el profesor en el texto.
recurso para pizarrón. Para ello, debenir diciendo los pasos que
Español
deben seguir.
resolver
multiplicaciones Resolver el desafío 55 “Multiplicación con
Miércoles

con números rectángulos” de la página 105 de sulibro de texto.

de dos cifras. Compartir resultados y procedimiento que
siguieron para obtenerlos.

Comentar lo que saben acerca de la migración: Libro de

Distingue las ¿qué es? ¿hacia dónde migra la mayoría de las texto.
Geografía características de personas que se van de México? Etc.
la migracióninterna Dar lectura a la información del subtema “Los que
y externa de la se van” de la página 104 y realizar la actividad que
población. ahí se propone.

Realizar la actividad “Apliquemos lo aprendido”

de la página 105 de su libro detexto. Para ello,
deben colorear el mapa dela página 192.

Actividad en casa: realizar el Anexo 4 del cuadernillo de actividadesreferente a La

Conquista de México-Tenochtitlan y el Anexo 5 referente a la diversidad cultural.

ADECUACIONES:
 Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Identifica el uso del Comentar lo que conocen acerca de los Cuaderno
lenguaje figurado en poemas: ¿qué son? ¿Cuál es su función?
¿cuáles son sus
un poema así como
Español Su musicalidad. características? Etc. Libro de texto
Realizar las actividades de las páginas 115 y 116 de
su libro de texto.

Utiliza el cálculo Resolver Anexo 6 en el que tendrán que calcular el Anexo 6

de áreas como área de diferentes rectángulos utilizando la
recurso para multiplicación y los arreglosrectangulares.
resolver Intercambiar cuaderno para calificar entre
Jueves

multiplicaciones compañeros.
Matemáticas
con números de
Atender exposición del profesor acerca de cómo
dos cifras. calcular el área de rectángulo.

Comentar lo que recuerden acerca de laConquista Libro de

Identifica las de México Tenochtitlan. texto.
causas de la
Historia conquista Leer la información de las páginas 90 a la
México 94 de su libro de texto, comenten y
Tenochtitlan y subrayen lo que consideren más
sus importante, a la par de ir contrastando lo
consecuencias observado en el video de la actividad en
en la expansión casa.
y colonización
Realizar la actividad propuesta en la
española a
página 95 “Comprendo y aplico”
nuevos
territorios.
Actividad en casa: realizar Anexo 7 del cuadernillo de actividades acercadel sobrepeso y la
obesidad.

ADECUACIONES:
 Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Aprecia la Comentar lo que recuerden acerca de la Libro de texto
diversidad de diversidad culturas: ¿qué es? ¿A qué se debe la
diversidad de culturas? ¿Qué beneficios tiene?
Etc.
Formación Cívica culturas queexisten Dar lectura y realizar las actividades de la página Hojas blancas
en México.
63 y 64 de su libro de texto. La actividad se
realizará por equipos y deben
escribir las ideas claves y dibujos en hojas.
Papel bond
Realizar la actividad propuesta en la página
95 “Comprendo y aplico”
Viernes

Vincula la Comentar lo que recuerden acerca de Anexo 8

representación cómo resolver una multiplicación de dos
gráfica con el cifras.
Matemáticas algoritmo
desarrolladode Atender exposición del profesor y tomarnota en su
la cuaderno.
multiplicación. Resolver el Anexo 8
en el que tendrán que
resolver diferentes multiplicaciones de
dos cifras.
Describe causas y Comentar acerca de lo que conocen del
consecuenciasdel sobrepeso y la obesidad: ¿qué es? Computadoray
sobrepeso y la ¿cómo se genera? Etc. proyector.
obesidad. Observen algunas imágenes proyectadas por el
profesor y tomen conciencia de estas Cartulina.
enfermedades.
Vida saludable

Elaboren un cartel en el que se den a conocer las Plumones.

consecuencias de padecer sobrepeso u
obesidad y también de
hábitos para combatirla o tratarla.

ADECUACIONES:

Vo.Bo.
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Prof. Noel Jesús León Rodríguez
Director del Plantel