PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA: 31 de Agosto al 4 de Septiembre

GEOGRAFIA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
PROFESOR: Lic. Edgar Homero García Leal
PRIMER AÑO GRUPO “D”

INTRODUCCIÓN:
 El material utilizado para esta asignatura “Geografía de México y del Mundo” será una
LIBRETA PROFESIONAL DE CUADRO GRANDE.
 Las hojas en las que se trabajara deberán tener MARGEN CON REGLA DE COLOR ROJO
 Todo trabajo, en la parte superior de la hoja deberá contener LA FECHA DE REALIZACIÓN,
LA ASIGNATURA Y EL NOMBRE DEL PROFESOR.
 Tanto LIBRO y LIBRETA deberán estar forrados de color que deseen, pero deberá incluir un
dibujo o recorte relacionado con la materia de GEOGRAFIA DE MÉXICO Y EL MUNDO

UNIDAD I ANALISIS ESPACIAL Y CARTOGRAFÍA

TEMA ¿Cómo entender el Espacio Geográfico?
CAMPO DE FORMACIÓN
Exploración y comprensión del Mundo Natural
ACADEMICA
PROPOSITOS GENERALES
DESARROLLAR habilidades para el manejo de la información geográfica en diversas fuentes y
recursos, que les permitan ampliar el conocimiento del mundo en diferentes escalas e incidir en
problemas y situaciones relacionadas con el espacio donde viven.
ADQUIRIR conciencia de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales, sociales,
culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para desenvolverse con sentido de
responsabilidad personal y colectiva en el contexto local, nacional y mundial.
PARTICIPAR de manera informada, reflexiva y critica en el espacio donde habitan, como
ciudadanos comprometidos con un modo de vida sustentable y consciente del efecto que tienen sus
acciones en el bienestar común.
APRENDIZAJE Explicar las relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del
ESPERADO mundo a partir de los componentes y las características del espacio geográfico.

DIA DE LA MATERIAL A UTILIZAR

SEMANA Y TEMAS A REALIZAR INDICACIONES DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR
DEL LIBRO
- Realizar una portada para separar los trabajos de
cada trimestres, la cual deberá contener los
siguientes datos:
1. Nombre de la Escuela
2. Nombre de la Materia
Libreta de la Asignatura 3. Nombre del Profesor
LUNES
4. Grupo
5. Nombre del Alumno
6. PRIMER TRIMESTRE
7. Fecha
NOTA: Al finalizar la portada deberán realizar un dibujo o
colocar un recorte relacionado a la Asignatura.
 - Transcribirán la página número 4 de su libro,
desde el texto “Unidad 1. Análisis espacial y
Libreta
cartográfico” hasta donde dice “Concluyamos el
Libro Página N° 4
viaje”
MARTES Video “Introducción al
- Verán a detalle el video “Introducción al curso de
curso de Geografía de
Geografía de México y el Mundo” (Si no lo pueden
México y el mundo”
ver en su celular al finalizar les dejare el link para
que lo puedan ver en YouTube
- Basándose en el video y con los conocimientos
que traen de su escuela primaria contestar lo
Libreta
siguiente:
Video “Introducción al
MIERCOLES 1. ¿Qué entiendes por Geografía?
curso de Geografía de
2. ¿Qué componentes geográficos conoces?
México y el Mundo”
3. Menciona con tus propias palabras que
otros datos lograste entender del video.
- Leer detenidamente la pagina 16 de su libro el
Libreta apartado “Nahuatzen: Un espacio con raíces
JUEVES Libro Página N° 16 culturales”
- Transcribir el texto “Nahuatzen: Un espacio con
raíces culturales” a su cuaderno.
- Basándose en la trascripción del texto
“Nahuatzen…” identificar del texto los
componentes naturales, sociales, culturales,
económicos y políticos.
EJEMPLO:
NAHUATZEN
Libreta
VIERNES Componente Natural: Amplios bosques de Pino y Oyamel
Libro Pagina N° 16
- Al finalizar describirán el lugar donde viven, donde
describan los componentes naturales, sociales,
culturales, económicos y políticos, pueden
apoyarse preguntándole a sus papás, abuelos o
tíos.
Para la actividad del día Jueves se proporcionara el video vía WhatsApp o se dejara el link para que
lo puedan ver en la página de YouTube.