COLEGIO BRITANIA

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO

PROFESORA: Grelti Ruiz Altamirano GRADO Y GRUPO: 4°

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 2 al 5 de abril del 2023. ASIGNATURA: español

Tema: Me informo e informo a los demás.

APRENDIZAJES ACTIVIDADES A REALIZAR RECURSOS

ESPERADOS DIDÁCTICOS
Lunes 1/5/23
Suspensión de clases.
 Identifica Martes Libro de texto español.
acontecimientos Escritura Cuaderno de la
recientes que  Leer y encerrar el sinónimo de cada una de las palabras asignatura.
considera resaltadas en los tres enunciados de la página 159 del libro de
relevantes. la asignatura.
Leer y responder el cuestionamiento de la página 159, acerca
de qué tipo de texto tiene como propósito expresar las
características de algo o alguien ofreciendo detalles.
Este tema lo tenía preparado para el día jueves pero, por el
 Escribe notas
festejo del día del niño no logre dar el tema. Por esa razón
informativas;
lo daré en este día.
organiza la
información que
difundirá EVALUACIÓN
conforme a la Miércoles
estructura de ¡Aquí pasan cosas importantes!
este tipo de  Observar con atención las tres imágenes de la página 162 del
textos: libro de español. Análisis del desarrollo de
encabezado,  Responder las preguntas que se encuentran debajo de las las actividades.
entrada, imágenes, acerca de los acontecimientos que muestran e Actividades en el
desarrollo y intercambiar respuestas con sus compañeros. cuaderno de la
cierre.  Elaborar una lista con los acontecimientos más relevantes que asignatura.
han ocurrido en su comunidad, colonia o escuela, en la última Resolución de las
semana o mes y respondan en su cuaderno las preguntas que actividades del libro de
indica el libro. texto.
 Leer y subrayar la información más importante de la página
163 del su libro de Español, donde se explica qué es un hecho
noticioso; pasar el concepto a su cuaderno.
Hacer la actividad “Hechos noticiosos” en el Cuaderno.
Jueves
Un vistazo al periódico.
 Relacionar los encabezados de noticias con la sección del
periódico donde pueden aparecer y analicen en plenaria sus
respuestas.
 Retomar la lista de acontecimientos importantes que hicieron
y valorar si todos los hechos son noticiosos.
 En su cuaderno volver a anotar la lista depurada de
acontecimientos que si son hechos noticiosos e indicar al lado
de cada uno en qué sección del periódico deben aparecer.
 Recopilar de tarea con ayuda de sus familiares, amigos,
 Escribe párrafos vecinos o con el uso del internet, por lo menos dos notas
breves en los informativas sobre temas que les interesen.
que destaca el  Viernes
hecho, los Hablemos de notas informativas:
protagonistas,  Comentar las notas informativas que recopilaron para analizar
los lugares y las su contenido y función, contestando las preguntas de la
 fechas. página 164 del libro de español.
  Leer la nota informativa de la página 164 y observar su
estructura señalada por apartados:
- Encabezado.
- Entrada.
- Desarrollo.
- Cierre.
 Responder las preguntas de la página 165, con base en el
contenido y la estructura de la nota informativa leída en su
libro.
 Leer la información de la página 165 que explica qué es una
nota informativa; subrayar lo más importante y escribirlo en su
cuaderno.
Resolver la actividad “Estructura de las notas informativas” en
el cuaderno.
-Libro de ortografía de la 56 - 57
-Libro de pienso y juego: 32 y 33
Libro de leo y comparto: 21 y 22
-Libro de aplicados: 71-72
Libro léeme: Pagina. 54 y 55

OBSERVACIONES

Lunes 1 de mayo 2023 no tuvimos clases por suspensión de labores.

Nombre y Firma de la Profesora de Grupo Vo. Bo. Dirección Técnica

Grelti Ruiz Altamirano Tana Ramírez Flores

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PROFESORA: Grelti Ruiz Altamirano GRADO Y GRUPO: 4°

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 2 al 5 de abril del 2023. ASIGNATURA: Matemáticas.

Tema: Identificación del patrón en una sucesión de figuras compuestas, hasta con dos variables.

APRENDIZAJES ACTIVIDADES A REALIZAR RECURSOS

ESPERADOS DIDÁCTICOS
Lunes
 Que los alumnos Cálculo mental Libro de texto Desafíos.
determinen si una figura  Martes Cuaderno.
corresponde o no a la Cálculo mental Colores.
sucesión que se  Cálculo mental Tijeras.
presenta.  Completar en el cuaderno sucesiones numéricas y Pegamento.
 Que los alumnos representarla empleando figuras. Se realizará dos
resuelvan problemas ejercicios.
que implican establecer  Resuelve el siguiente problema.
relaciones entre las  En una carrera de relevos de 700 m, María corrió 2/4
distintas variables que del total, Daniel 2/7 del total y Mario corrió el resto,
intervienen en ¿cuántos metros corrió Mario?
sucesiones compuestas _____________________
formadas con figuras.
 En una caja tengo 32 chocolates. Tania se comió 1/4
y Wendy 1/2, ¿quién comió más chocolates? EVALUACIÓN
_______________
¿Cuántos chocolates se comieron entre las dos?
_________________ Ejercicios en el
 Festejo del día del niño. cuaderno.
Miércoles Resolución de desafíos
 Realizar las actividades del desafío #70 de las páginas del libro de texto.
128 y 129 del libro de Desafíos Matemáticos, en donde
aprenden a relacionar las variables que intervienen en una
sucesión compuesta formada con figuras y la sucesión
numérica que se deriva de ellas.
 Completar en el cuaderno las siguientes sucesiones
numéricas para que agilicen su habilidad de observación y
razonamiento:
a) 25, 8, 24, 12, ___, ___, ___, ___, ___.
b) 42, 36, 44, 24, ___, ___, ___, ___.
c) 44, 45, 47, 50, 53, 55, ___, ___, ___, ___, ___.

 Resolver la actividad “Sucesión de figuras compuestas

hasta con dos variables”, en donde relacionan las variables
de una sucesión compuesta para identificar las figuras
faltantes e identificar la sucesión numérica que deriva de
ellas.
 Completar en el cuaderno la siguiente sucesión numérica y
representarla empleando figuras.
Sucesión numérica
7, 3, 11, 5, 15, 7, 19, 9

Jueves
- Resolver el siguiente problema en el cuaderno: Laura la
costurera tiene que hacer 13 vestidos para las alumnas de
4º que participarán en un bailable. Si para cada vestido
utilizará 2.20 metros de tela, ¿cuánta tela necesitará en
 total?
 Realizar la consigna número 1 del desafío #71, de las
páginas 130 y 131 del libro de Desafíos Matemáticos, en
donde interpretan la parte decimal de un número en el
contexto de la medición para resolver problemas aditivos.
Viernes:
 Realizar la consigna número 2 del desafío #71, de la
página 132 del libro de Desafíos Matemáticos, en donde
comparan diversas medidas utilizando los signos “mayor
que” >, “menor que” < o “igual” =.
Resolver la actividad “Problemas con números decimales”,
en donde solucionan problemas mediante el uso de sumas y
restas con decimales.

Libro de aplicados: 145-146

OBSERVACIONES

Repetí las actividades del día jueves de la semana pasada ya que por las actividades del festejo del día del niño ya no
logré dar el tema.
Nombre y Firma de la Profesora de Grupo Vo. Bo. Dirección Técnica

Grelti Ruiz Altamirano Tana Ramírez Flores

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PROFESORA: Grelti Ruiz Altamirano GRADO Y GRUPO: 4°

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 2 al 5 de abril del 2023. ASIGNATURA: Ciencias naturales

Tema: ¿Cuáles son las características que tiene la luz?

 Efecto en la trayectoria de la luz al reflejarse y refractarse en algunos materiales.
Relación de los fenómenos del entorno en los que intervenga la reflexión y la refracción de la luz.
APRENDIZAJES ACTIVIDADES A REALIZAR RECURSOS
ESPERADOS DIDÁCTICOS
 Describe Lunes
que la luz Martes
se propaga  Analizar la situación y planteamiento de la página 107 del libro de
en línea Ciencias Naturales.
recta y - Observar las imágenes que ahí aparecen y reflexionar acerca de
atraviesa ¿por qué creen que sucede eso? Libro de Ciencias
algunos  Realiza la actividad “¿Se corta el lápiz?” de la página 108 del libro Naturales.
materiales. de Ciencias Naturales sobre la refracción, utilizando unos lápices o Cuaderno.
 Explica colores, un vaso y un poco de agua. Vaso de vidrio, agua y
fenómenos  Leer y subrayar la información más importante de la página 109 del dos lápices.
del entorno libro de Ciencias Naturales en donde se explica el fenómeno de la
a partir de refracción.
la reflexión Realizar en el cuaderno un resumen con la información leída acerca de
y la la refracción y copiar el esquema que ahí aparece con el cual se
refracción representa la refracción de la luz.
de la luz.  Realizar observaciones en el entorno para identificar ejemplos de los
fenómenos de reflexión y refracción de la luz. Preguntas del libro de
 “La Diferencia entre la Reflexión y Refracción de la luz. Resolver el texto página 108.
crucigrama de la actividad “La luz” sobre algunos conceptos y Resumen sobre la
ejemplos de la reflexión y refracción. Refracción en el
Resolver la actividad “La reflexión y refracción de la luz”, en donde se cuaderno.
pondrá en práctica lo aprendido sobre el tema estudiado.
Libro de aplicados: 201 y 202
OBSERVACIONES

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PROFESORA: Grelti Ruiz Altamirano GRADO Y GRUPO: 4°

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 2 al 5 de abril del 2023. ASIGNATURA: Historia

Tema: La sociedad virreinal.

APRENDIZAJES ACTIVIDADES A REALIZAR RECURSOS

ESPERADOS DIDÁCTICOS

Distingue los Lunes Libro de texto historia.

grupos que  Leer las páginas 118, 119 y 120 del libro de Historia, acerca de Colores.
conformaban la cómo se conformaba la sociedad en la época virreinal. Observar Hojas Blancas.
sociedad las vestimentas de las fotografías que se muestran.
virreinal y la  Leer el dato interesante de la página 120 del libro de Historia,
estructura de sobre los juguetes de los niños de Nueva España y compararlos
gobierno de con los juguetes que actualmente utilizan.
Nueva España.  Resolver el crucigrama de la actividad “Grupos de la sociedad
virreinal” Distingue los grupos que conformaban la sociedad
virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España., en donde
aplican lo aprendido sobre el tema de la sociedad virreinal.
Realizar la actividad de la página 121 del libro de Historia, en donde
elaboran un tríptico de los diferentes grupos sociales de la Nueva
España durante el virreinato. EVALUACIÓN
Libro de aplicados: 267 -270
Actividad del cuaderno.
Tríptico.

OBSERVACIONES

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REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO

PROFESORA: Grelti Ruiz Altamirano GRADO Y GRUPO: 4°

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 2 al 5 de abril del 2023. ASIGNATURA: Geografía

Tema: Diversas actividades, diversos productos.

APRENDIZAJES ACTIVIDADES A REALIZAR RECURSOS

ESPERADOS DIDÁCTICOS
Miércoles Libro de texto de
 Distingue espacios  Leer la información de las páginas 122, 123 y 124 del libro Geografía.
agrícolas, ganaderos, de Geografía, acerca de las actividades económicas Atlas de México.
forestales y pesqueros ganaderas y forestales.
de México en relación  Realizar la actividad “Exploremos” de la página 123 del
con los recursos libro de Geografía, en donde consultan la página 49 del
naturales disponibles. libro Atlas de México, para identificar las entidades del país
con mayor producción ganadera.
 Resolver la actividad “Espacios agrícolas, ganaderos,
forestales y pesquero, relacionando algunos conceptos
trabajados en la lección con su definición.
Llevar a cabo la actividad “Apliquemos lo aprendido” de la
página 125 del libro de Geografía, que consiste en investigar los
productos agropecuarios y pesqueros que se venden en su
comunidad. EVALUACIÓN
Aplicados: 231-240

Actividades en el
cuaderno.
Investigación de
productos
agropecuarios y
pesqueros de su
comunidad.

OBSERVACIONES

Este tema lo daré esta semana. La semana pasada no me dio tiempo y no lo pude dar.

Nombre y Firma de la Profesora de Grupo Vo. Bo. Dirección Técnica

Grelti Ruiz Altamirano Tana Ramírez Flores

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PROFESORA: Grelti Ruiz Altamirano GRADO Y GRUPO: 4°

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 2 al 5 de abril del 2023. ASIGNATURA: Formación Cívica y

Ética.
Tema: Identificar nuestras emociones para encontrar soluciones pacíficas.
APRENDIZAJES ACTIVIDADES A REALIZAR RECURSOS
ESPERADOS DIDÁCTICOS
Jueves Libro de
Expresa sus Formación Cívica
emociones y Ética.
asertivamente en  Leer la información de la página 88 del libro de Formación Cívica y Cuaderno.
situaciones de Ética, acerca de la importancia de identificar nuestras emociones al
conflicto y evita que enfrentar un conflicto.
éste escale a otras  Recordar un conflicto en el que hayan estado involucrados, ya sea en
personas, su salón, escuela, familia o comunidad.
transformándolo en  Reflexionar sobre el conflicto vivido y responder en el cuaderno las
una oportunidad preguntas que se encuentran en las actividades 2 y 3 de las páginas 88
para construir y 89 del libro de la asignatura.
relaciones Leer la información de la página 89 del libro de Formación Cívica y Ética,
interpersonales que brinda acciones para reconocer y regular las emociones en un
pacíficas. conflicto. Tomar nota en su cuaderno.
EVALUACIÓN
Libro de aplicados: 310-311
Soy y convivo 44-47

OBSERVACIONES
El tema se dará el jueves ya que la semana pasada no se dio por que se celebró el día de niño, donde se realizaron
diferentes actividades y los niños salieron a las 12:30 p.m.
Nombre y Firma de la Profesora de Grupo Vo. Bo. Dirección Técnica

Grelti Ruiz Altamirano Tana Ramírez Flores