SESION APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Grado : PRIMERO
I.2. Área : JUANA ELIZABETH SILUPU GARAY
I.3. Duración : 2 Horas Pedagógicas
I.4. Fecha : 25 DE ABRIL DE 2023
I.5. Responsable : Juana Elizabeth Silupu Garay
TÍTULO DE LA SESIÓN: Reconociendo la Influencia del hombre en los grandes espacios del Perú
Competencias/ Capacidades Desempeño propósito Instrumento De
Evaluación
GESTIONA RESPONSABLEMENTE Explica las diferentes Explica las relaciones entre los elementos Ficha de
LOS RECURSOS NATURALES dimensiones de las problemáticas naturales y sociales que intervienen en la observación.
ambientales o territoriales. construcción de los espacios geográficos
mediante una maqueta

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD DEMOSTRABLE

Enfoque  Respeto a  Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma
toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
de vida revalorando los saberes ancestrales

I. Inicio (20 minutos)

la docente inicia la sesión dando la bienvenida y presenta el titulo y el propósito de la sesión plantea las siguientes interrogantes a los
estudiantes:
 ¿Cómo era tu localidad antes de la intervención humana?
 ¿A qué tipo de relieve correspondía o corresponde?
 ¿A qué región natural pertenece?
 ¿En qué tipo de espacio está ubicado: rural o urbano?
Los estudiantes responden de manera oral las preguntas planteadas.
II. Desarrollo (20 minutos)
La docente, invita a los estudiantes a terminar sus maquetas y luego les indica que todos los equipos realizarán actividades diferenciadas.
Les indica que para ello podrán utilizar recursos como su ficha tecnica y otros medios de información que consideren pertinentes.
Las tareas diferenciadas son las siguientes:

Equipo 1 ¿En cuáles de las formas de relieve se han asentado los pobladores de la costa? ¿qué
características tienen sus espacios urbanos?, describe por lo menos uno de ellos. ¿cómo
los han modificado?
Equipo 2 ¿En cuáles de las formas de relieve se han asentado los pobladores de la costa? ¿qué
características tienen sus espacios rurales?, describe por lo menos uno de ellos. ¿cómo
los han modificado?
Equipo 3 ¿En cuáles de las formas de relieve se han asentado los pobladores de la sierra? ¿qué
características tienen sus espacios urbanos?, describe por lo menos uno de ellos. ¿cómo
los han modificado?
Equipo 4 ¿En cuáles de las formas de relieve se han asentado los pobladores de la sierra? ¿qué
características tienen sus espacios rurales?, describe por lo menos uno de ellos ¿cómo
los han modificado?

Los estudiantes van trabajando en sus equipos y el docente pasa por los equipos haciendo un acompañamiento para aclarar dudas sobre el
trabajo a realizar.
Los estudiantes concluyen su trabajo por equipos y elaboran una síntesis gráfica explicativa en un papelóte.
Los equipos se presentan al plenario para socializar y sustentar sus trabajos realizados.
La docente aclara dudas, fija los conceptos ya trabajados y sistematiza con las ideas fuerza de lo trabajado en la sesión.

III. Cierre (5 minutos)

Los estudiantes participan del proceso de metacognición:
¿Cómo se han sentido?
¿Qué aprendieron?
¿Cómo lo aprendieron (señalar las estrategias)?
¿Qué dificultades tuvieron y cómo superaron tales dificultades?
.

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Juana Elizabeth Silupú garay
 Prof. De Área
FICHA DE OBSERVACION

Grado : primero
Área : CCSS
REGISTRO DE CUMPLIMIENTO

Acciones a evaluar OBSERVACIONES

SI NO ALGUNAS
VECES

1 Se integra a un equipo de trabajo en

el desarrollo de las actividades
planteadas.
2 Participa activamente en el equipo
de trabajo aportando criterios de
solución a la actividad planteada.
3 Tiene una actitud de respeto y
tolerancia con los demás integrantes
del equipo.
4 Entrega el producto de la actividad
con los criterios establecidos para su
elaboración o realización.
5 Entrega oportunamente el producto
de la actividad asignada.
6 Entrega el reporte de la reflexión
sobre el proceso de aprendizaje.

FICHA DE OBSERVACION

Grado : primero
Área : CCSS
N Nombre y apellido 1 2 3 4 5 6 OBSERVACION
1 AGUILA GONZA AVILLANET
2 AGUILA PIZARRO ANTONY YAMPIER
3 AGUILA PIZARRO CRISTINO
4 ALVARADO REMAYCUNA CRISTIAN IVAN
5 ALVARADO QUISPE CLEIDI
6 CALLE PEÑA GILMER DANIEL
7 CASTILLO UMBO TANIA LISBETH
8 CASTILLO UMBO WILDER
9 CHAMBA CHUMACERO OSMAR DARIAN
10 GARCIA JUALCAHUANCA NEISER
11 GARCIA REMAYCUNA ELVIS
12 JULCAHUANCA ALVARADO FLOR AURORA
13 MORAN PEÑA MARIA DEL CARMEN
14 MORE ROÑA ALVARO MANUEL
15 MORE VASQUEZ HILDA
17 PEÑA PIZARRO ADRIANA LISBETH
18 QUISPE SALVADOR OFELDINA
19 REMAYCUNA CARHUAPOMA BIANCA NOEMI
20 RIMAYCUNA CORONADO JUNIOR DANIEL
21 RIMAYCUNA CALVAY JONATAN SMITH
22 SALVADOR ROÑA WILLIAN