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Modalidades y métodos
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Módulo 4. Modalidades y métodos para el trabajo docente desde el enfoque por competencias

Introducción a procedimientos metodológicos y organización de los escenarios de aprendizaje que favorecen el

desarrollo de competencias.

La crisis de salud actual ha generado un impacto sin precedente en los sistemas de educación y en las instituciones
educativas públicas y privadas de todos los niveles. Esta situación entre muchos otros cambios ha provocado,
específicamente en el ámbito metodológico, la aparición de formatos híbridos de la enseñanza que, más allá de
cualquier consideración teórica, suponen un verdadero collage de modalidades, métodos, estrategias y recursos que
han debido ser movilizados de manera emergente para continuar brindando servicios educativos a los estudiantes.

Tomando esto en consideración, es necesario acotar que, si bien de manera clásica los escenarios donde han tenido
lugar las actividades que realizan profesores y estudiantes fueron siempre clasificados en presenciales y no
presenciales; desde la perspectiva de contar o no, con la asistencia del profesor, es necesario desarrollar nuevas
taxonomías que incluyan y describan las características de los formatos emergentes y de un elemento clave en
particular, que se ha incorporado de manera definitiva a los procesos de enseñanza: los entornos virtuales de
aprendizaje. En este sentido, es preciso reconocer la importancia de la inclusión de recursos tecnológicos y, por ende,
del desarrollo y adquisición de competencias digitales en la planeación didáctica de los cursos.

Hoy en día enfoques como el aprendizaje autónomo, la construcción colectiva del conocimiento y la autoevaluación
del aprendizaje, entre muchos otros, nos remiten a formas de trabajo que generan competencias; sin embargo, es
imperativo reconocer como funcionan dichos enfoques, desde los entornos virtuales de aprendizaje, más allá de los
espacios físicos de las aulas. Esta consideración, permitirá lograr un balance apropiado en la planeación didáctica que
facilite la portabilidad del curso a cualquier escenario de aprendizaje, sea presencial o a distancia.

A continuación, visualiza el siguiente video. Posteriormente, resuelve la actividad de verificación del conocimiento que
corresponda.

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