UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

DIRECCIÓN DE POSGRADO
FEDERACIÓN UNIVERSITARIA DE DOCENTES

Curso Taller de
Manejo de
Tecnologías
Educativas

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 Tabla de contenido
Presentación del curso ………………………………………………………………3

Justificación ……………………………………………………………………………3

Objetivos de aprendizaje …………………………………………..……………….4

Contenidos del curso ………………………….………………………………….….5

Competencias ………………………………………………………………………..6

Aspectos metodológicos …………………………………………………………...7

Criterios de aprobación ………………………………………………………….….7

Requisitos …………………………………………………………………………….…7

Certificación …………………………………………………………………………...8

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 UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO
DIRECCIÓN DE POSGRADO
FEDERACIÓN UNIVERSITARIA DE DOCENTES (FUD – UPEA)

CURSO VIRTUAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

Presentación del curso

Debido a las circunstancias actuales de nuestro país, en relación al coronavirus

(COVID – 19), la Federación Universitaria de Docentes (FUD – UPEA),
preocupados por esta situación, quiere contribuir brindando un Curso Virtual de
Tecnologías Educativas gratuito para todos los docentes miembros de esta casa
de estudios superiores, con el fin de fortalecer las competencias tecnológicas,
pedagógicas y comunicativas de los docentes en la formación del uso de
plataformas y programas educativos que permitirá coadyuvar en la continuidad
del avance de contenidos curriculares de cada asignatura.

Al mismo tiempo, este curso permitirá que el docente cuente con un espacio
virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso,
enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test,
promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y el uso de otros
recursos que crea necesarios incluir en su curso, a partir de un diseño previo que
le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes
a lograr los objetivos planteados.

Esperando contar con la participación de todos los docentes interesados en

actualizar sus conocimientos sobre las tecnologías educativas se apertura este
espacio de formación e interacción educativa.

Dr. Ariel Emel Checa Rodríguez

STRIO. EJEC. FUD - UPEA

Justificación

Las tecnologías en este tiempo son parte fundamental del desarrollo de nuestra
sociedad a todo nivel, desde las más grandes empresas mundiales dedicadas
al campo de la industria, creación de medicinas, maquinarias y otros tienen de
su lado a la informática inserta en todos los campos y áreas del conocimiento.

Estas tecnologías, hoy en día, se convirtieron en una herramienta de uso diario

que dejó de ser un lujo y ahora está presente en la mayoría de los hogares
reflejándose por ejemplo en el uso de teléfonos móviles y un sin fin de
aplicaciones para todas las necesidades, siendo una de las más comunes las
de ocio y diversión.

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En el campo educativo también se promueve bastante el uso de estas
tecnologías, con el uso de programas informáticos no solo de uso doméstico
como son los programas de MS OFFICE, sino también las aplicaciones
interactivas utilizando el internet ya que se puede encontrar bastantes
aplicaciones y muchas de ellas gratuitas que nos ayudarían mucho en el
desarrollo de la labor docente sin la necesidad de estar presentes físicamente,
de ahí que se genera la modalidad de curso virtuales.

En este tiempo, en la que nos tocó pasar por esta pandemia, que nos limita a
salir y movilizarnos libremente y menos tener reuniones de personas, se ve la
necesidad de tener que recurrir a estos medios que sin duda, nos permitirán
poder de alguna manera continuar con el avance académico en nuestra
superior casa de estudios.

Esperando que sea de mucha utilidad les presento este curso virtual que trata
de 3 programas de uso sencillo y práctico para poder impartir nuestras clases sin
salir de casa.

Objetivos de aprendizaje

Objetivo general:

 Fortalecer las competencias tecnológicas de los docentes de la Universidad

Pública de El Alto, para facilitar la construcción de ambientes virtuales de
aprendizaje utilizando programas y plataformas virtuales.

Objetivos específicos:

 Capacitar a los docentes en el uso eficaz de las plataformas virtuales como

herramienta de aula para compartir información y evaluaciones
procesuales.

 Proveer un espacio educativo virtual en el que los docentes puedan

desarrollar sus actividades académicas a través del Zoom, Classroom y
Moodle.

 Promover el uso de recursos tecnológicos para dar continuidad a los

avances curriculares de las diferentes asignaturas durante la cuarentena.

 Fomentar la comunicación en línea entre docentes y estudiantes para el

trabajo cooperativo utilizando entornos virtuales de aprendizaje.

 Presentar una alternativa de trabajo colaborativo en las actividades de

docencia e investigación del curso.

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 Contenidos del curso

Unidad 1: ZOOM

1. Crear cuenta
2. Programar reunión
3. Ingresar a la clase

Unidad 2: CLASSROOM

1. Acceder a google classroom desde google

2. Crear clase
3. Crear actividades en trabajo en clase
4. Subir actividades tareas, archivos, videos
5. Programación de fechas, puntajes,

Unidad 3: MOODLE

¿Qué es el Moodle?

1. Diseño de un curso Moodle

o Crear cuenta
o Crear un curso
o Cabecera
2. Recursos
o Archivo
o Etiqueta
o Url
3. Actividades
o Foro
o Chat
o Tarea
o Cuestionario
4. Registro de usuarios y calificaciones
o Subir usuario nuevo
o Matriculación
o Calificaciones

Aspectos Metodológicos

 El curso virtual se desarrollará totalmente desde internet, a través de la

Plataforma Moodle, donde se realizan actividades teórico prácticos con un
enfoque dinámico centrado en los participantes.

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 
 Los contenidos del curso virtual están a su disposición las 24 horas del día y
los 7 días de la semana dentro del tiempo establecido para la duración del
curso, para lo cual, todos los participantes pueden organizar su propio
horario de estudio.

 Durante el curso se presentarán contenidos que son estructurados con
actividades individuales y colaborativas, recursos complementarios y
herramientas tecnológicas que estarán disponibles en formatos para
navegar e imprimir.

 El seguimiento tutorial efectuado será constante y proactivo, lo que
garantiza el éxito del proceso de aprendizaje.

Criterios de aprobación
 La presentación de un informe final en la que deben adjuntar las fotos o
capturas de pantalla de cada tarea solicitada, en formato Word con las
imágenes insertadas de acuerdo al orden de los temas. El puntaje asignado
para estas tareas es de 25 puntos
 Una evaluación final de los tres temas sobre 75 puntos.
 El puntaje de aprobación del curso es de 51para fines de certificación.

Requisitos

 Tener una cuenta de correo electrónico (e-mail) en GOOGLE.com

 Disponer de internet, (no necesariamente WIFI)
 Conocer básicamente de programas informáticos, Word, power point, etc.
 Poseer habilidades en el uso de algún programa de edición de audio y/o
video, (no imprescindible)
 Ser docente de cualquier categoría de la Universidad Pública de El Alto de
la gestión 2020.

Certificación

 Se entregará un certificado con carga horaria de 200 Hrs. Académicas, avalado por la
FUD, DIRECCIÓN DE POSGRADO, VICERRECTORADO Y RECTORADO.

Aclaraciones

 Las clases serán únicamente virtuales en plataforma donde se entregarán

trabajos prácticos.
 Los grupos de whatsapp son para comunicados del docente, en lo posible se
debe hacer las consultas de manera interna, inbox.
 Sólo se

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CRONOGRAMA.

Se realizará desde el lunes 11 al miércoles 20 de mayo de 2020

N Tema 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30
1 Acceso a plataforma MOODLE x
2 Plataforma ZOOM x x
3 Plataforma CLASSROOM x x
4 Plataforma MOODLE x x x x
5 Examen virtual de temas 1, 2 y 3 x
6 Publicación de calificaciones x