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Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación de un proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos sobre historia, lenguaje e inglés. La rúbrica evalúa cuatro criterios de una escritura creativa en un género narrativo o lírico, así como cuatro criterios de la presentación oral, incluyendo pronunciación, fluidez, volumen y vocabulario. Los estudiantes son evaluados en una escala de alto, medio alto, medio bajo o bajo en cada criterio.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación de un proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos sobre historia, lenguaje e inglés. La rúbrica evalúa cuatro criterios de una escritura creativa en un género narrativo o lírico, así como cuatro criterios de la presentación oral, incluyendo pronunciación, fluidez, volumen y vocabulario. Los estudiantes son evaluados en una escala de alto, medio alto, medio bajo o bajo en cada criterio.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación de un proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos sobre historia, lenguaje e inglés. La rúbrica evalúa cuatro criterios de una escritura creativa en un género narrativo o lírico, así como cuatro criterios de la presentación oral, incluyendo pronunciación, fluidez, volumen y vocabulario. Los estudiantes son evaluados en una escala de alto, medio alto, medio bajo o bajo en cada criterio.
Criterios Alto (8) Medio alto (6) Medio bajo (4) Bajo (0)
Características del Escribe una tradición Aplica parcialmente Aplica Aplica
Texto narrativo literaria que consta las características parcialmente débilmente de biografías de del género narrativo las características autores imaginarios y en la biografía del características fundamentales obras literarias autor ficticio. del género del texto ficticias. narrativo en la narrativo y el Adecúa el texto a biografía del género Aplica las los propósitos de autor ficticio. biografía. características del escritura y la género narrativo en situación política, Adecúa el texto No adecúa el la biografía del autor histórica y social a los propósitos texto a los ficticio. del país imaginario. de escritura, propósitos de pero no escritura, no Adecúa el texto a los considera la no considera propósitos de situación la situación escritura y la política, política, situación política, histórica y histórica y histórica y social del social del país social del país país imaginario. imaginario. imaginario.
Texto lírico Aplica las Aplica las Aplica Aplica
características del características del parcialmente débilmente género lírico en la género lírico en la las características escritura de la obra escritura de la obra características fundamentales del autor ficticio. del autor ficticio. del género del texto Lírico en la líricoy el Utiliza recursos Utiliza recursos obra del autor género como figuras como figuras ficticio. biografía. retóricas sonoras, retóricas sonoras, rima, símbolos, etc. rima, símbolos, etc. Adecúa No adecúa el parcialmente el texto a los Adecúa el texto a los Adecúa el texto a texto a los propósitos de propósitos de los propósitos de propósitos de escritura, no escritura y la escritura y la escritura y la considera la situación y del país situación y del país situación situación imaginario. imaginario. política, política, histórica y histórica y social del país social del país imaginario. imaginario.
Presentación “Asamblea de naciones”
1. Pronunciación Pronunciación clara Pronunciación clara Pronuncia entre No diserta
de las palabras y sin de las palabras dientes y no errores. pero comete se le entiende o algunos errores. comete excesivos errores.
2. Fluidez y pausas Se expresa Se expresa con La fluidez se ve No diserta
fluidamente fluidez y hace uso afectada por (continuidad en el sólo una vez de la numerosas discurso) y hace uso pausa para pausas al menos 3 veces de fortalecer el innecesarias las pausas para mensaje. que entorpecen otorgarle sentido al el mensaje que mensaje. se entrega.
3. Volumen Habla con un El volumen usado El volumen es No diserta
volumen adecuado sube y baja sin bajo por lo que que le permite ser motivo ni control, lo sólo la escuchado por todo que dificulta que la audiencia la audiencia durante audiencia escuche cercana logra toda la presentación. lo que se expresa. escuchar lo que dice.
4. Vocabulario Usa un lenguaje Usa un lenguaje Usa un No diserta
formal sin presencia formal con lenguaje muletillas y con un muletillas y las informal donde léxico variado acorde palabras usadas las muletillas al tema tratado. son precisas pero suplen la se repiten más de escasez de lo necesario. léxico y las palabras usadas son impropias para el contexto y contenido (jerga, modismos, etc.) Comentarios Generales sobre la parte de Lenguaje: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________