FICHA DE COEVALUACIÓN

Actividad a desarrollar: ____________________________________________________________________

Nombre de la autora de la historieta: ________________________________________________________
Nombre de la estudiante que evalúa la historieta: ______________________________________________
INDICACIONES: Marca con una “X” la acción que señale cómo realizó las actividades tu compañera de clase.
CRITERIOS SÍ NO OBSERVACIÓN
El texto es una historieta.

La historieta contiene una secuencia narrativa (inicio,

nudo y desenlace).

Los elementos de la historieta (viñeta, cartelera y

globos, onomatopeyas, metáforas visuales, personajes),
son usados adecuadamente.
La historieta trata sobre el tema propuesto en su
planificación.

Las imágenes están relacionadas con la temática y

facilitan la comprensión del texto.

El título de la historieta se relaciona con el tema.

Usa adecuadamente los signos ortográficos (mayúscula,

tilde, signos de admiración, e interrogación)

Usa adecuadamente los conectores.

Incorpora figuras literarias de forma pertinente.

La historieta es creativa y las imágenes son llamativas.

RÚBRICA PARA EVALUAR LA HISTORIETA

EXELENTE SUFICIENTE DEFICIENTE

Título Es muy sugerente y creativo, plasma
muy bien el tema que se desarrolla a
lo largo de la historia.
Propósito
Ajusta su texto al propósito
comunicativo, al tipo textual y a la
naturaleza del tema: relacionado con
las obras y el universo andino de José
María Arguedas.
Es suficientemente
sugerente y creativo y
plasma suficientemente el
tema que se desarrolla a lo
largo de la historia.
El propósito comunicativo y
el tipo textual no es claro y
hay poca relación con las
obras y el universo andino
de José María Arguedas.
No es sugerente ni
creativo. No tiene que ver
con el tema desarrollado a
lo largo de la historia.
No Ajusta su texto al
propósito comunicativo, al
tipo textual y a la
naturaleza del tema, no
hay relación con las obras
y el universo andino de
José María Arguedas.
 Son muy apropiadas, se ven con
mucha nitidez, y reflejan muy bien el
tema abordado.
Imágenes
Presenta una correcta relación entre
Presentación el texto y los gráficos.
Estructura Contiene viñetas, personajes, globos
de texto y onomatopeyas. Bien
organizadas y presentes en el texto.
Utiliza un vocabulario especializado e
incluye sinónimos.
Organiza la información de su texto
considerando una progresión
Coherencia narrativa lineal (inicio, nudo,
desenlace) o no lineal que se
evidencia en las acciones, diálogos y
descripciones que incorpora
atendiendo a las características
propias de la historieta.
Hace uso correcto de los conectores y
Cohesión referentes textuales.
Demuestra calidad del dibujo, trazos y
Creatividad tramas, intensidad del color y
marcadores para generar sombras.
Plantea un mensaje sobre su
pertenencia a un pueblo indígena u
Mensaje originario y su indígena u originario
y su identificación con su cultura
local, regional o nacional.
OBSERVACIONES:
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Son suficientemente
apropiadas, algunas
imágenes no se ven bien
pero reflejan
suficientemente el tema
tratado.
Presenta buena relación
entre el texto y los gráficos.
Suele pasar por alto la
importancia de todos los
requerimientos. Por lo cual
no incluye alguno de ellos.
Utiliza un vocabulario
especializado e incluye
algunos sinónimos.
. Organiza la información de
su texto considerando una
poco progresión narrativa
lineal (inicio, nudo,
desenlace) o no lineal que
se evidencia en las
acciones, diálogos y
descripciones que incorpora
atendiendo a las
características propias de la
historieta.
Hace uso correcto de
algunos conectores y
referentes textuales.
Demuestra poca calidad del
dibujo, trazos y tramas,
intensidad del color y
marcadores para generar
sombras.
Plantea un mensaje
insuficiente sobre su
pertenencia a un pueblo
indígena u originario y
su indígena u originario y su
identificación con su cultura
local, regional o nacional.
No son apropiadas,
muchas se ven mal, y
reflejan poco el tema
tratado.
No presenta relación entre
el texto y los gráficos.
Carece de varios o ningún
requerimiento estructural
para una Historieta.
No utiliza un vocabulario
especializado ni
sinónimos.
Organiza la información de
su texto, pero no se
observa una progresión
narrativa lineal (inicio,
nudo, desenlace) o no
lineal que se evidencia en
las acciones, diálogos y
descripciones que
incorpora atendiendo a
las características propias
de la historieta
No incluye correctamente
los conectores y referentes
textuales.
Demuestra escaza calidad
del dibujo, trazos y tramas,
intensidad del color y
marcadores para generar
sombras.
No se observa un mensaje
sobre su pertenencia a un
pueblo indígena u
originario y su indígena
u originario y su
identificación con su
cultura local, regional o
nacional.