Unidad Técnica Pedagógica

Colegio Siembra
Lenguaje y Comunicación Profesor: Alejandro Arévalo

Evaluación de Lenguaje y Comunicación

“El Comic”
Octavo Básico
Asignatura Lenguaje y Comunicación Ponderación Nota
Curso y Letra 8º año Fecha
Control
Profesor Alejandro Arévalo
Alumno (a)
Habilidades Evaluadas Leer • Comprender • Analizar • Conocer • Escribir

Puntaje Total 16 pts. Puntaje de 10 pts Puntaje obtenido

Corte
Objetivos Evaluados:
OA 13: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo, cuentos, crónicas, diarios de
vida, cartas, poemas, etc.), escogiendo libremente: --El tema. --El género. -- El destinatario
Instrucciones generales:
 Utilice lápiz grafito y lapiceras de color para este trabajo
 Evite borrones con goma de borrar
 Trabaje solo o con su pareja y en silencio.
 Si necesita algo o tiene una duda, levante su mano y espere a que el profesor/a o examinador/a se acerque.
 Escriba con letra clara y legible.
 Permanezca en su lugar, durante el trabajo y su desarrollo

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Evaluació n Formativa, Lenguaje y Comunicació n
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RÚBRICA PARA EVALUAR UN CÓMIC
ASPECTOS 4 EXCELENTE
La organización de los episodios
se plasma perfectamente en la
sucesión de viñetas del cómic,
Organización de
comprendiendo el contenido de la
los episodios
historia perfectamente.
Los textos y diálogos son
adecuados para la viñeta, la
Textos y diálogos situación en que acaecen y
los personajes. Además, son
abundantes.
No hay errores ortográficos.
Ortografía
Las imágenes son abundantes y
adecuadas, relacionadas con el
Imágenes y
texto. La composición es correcta y
composiciones
varía en las viñetas.
El conjunto del cómic es bonito y
atractivo. Su aspecto es cuidado.
Además, el cómic es creativo en su
Creatividad conjunto por alguna característica
destacada (dibujos, planos,
imágenes, colores, tipografía…)
No copia otro cómic.
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3 SATISFACTORIO
La organización de los
episodios se plasma
adecuadamente en la sucesión
de viñetas del cómic,
comprendiendo el contenido
de la historia.
Los textos y diálogos son en su
mayor parte adecuados para la
viñeta, la situación en que
acaecen y los personajes.
Además, son abundantes.
Hay algún error ortográfico,
pero es leve.
Las imágenes son adecuadas,
relacionadas con el texto. La
composición es correcta y varía
en las viñetas.
El conjunto del cómic es bonito
y atractivo. Su aspecto es
cuidado. Además, el cómic es
creativo en algún aspecto. No
copia otro cómic.
2 MEJORABLE
La organización de los episodios
se plasma en la sucesión de
viñetas del cómic, aunque falta
algún episodio importante o
hay saltos en el tiempo. El
contenido de la historia, en
general, se comprende.
Los textos y diálogos son en su
mayor parte adecuados para la
viñeta, la situación en que
acaecen y los personajes.
Hay varios errores ortográficos
leves y/o un error grave.
Las imágenes son mayormente
adecuadas, relacionadas con
el texto. La composición es
correcta.
El conjunto del cómic es
adecuado. Su aspecto es
cuidado. No copia otro cómic.
1 INSUFICIENTE
La organización de los episodios
no se plasma perfectamente en
la sucesión de viñetas del cómic,
por lo que no se comprende el
contenido de la historia.
Los textos y diálogos no son
adecuados para la viñeta, la
situación en que acaecen y
los personajes. Además, son
escasos.
Hay varios errores ortográficos
graves y leves.
Las imágenes no son
abundantes ni adecuadas, no
relacionadas con el texto. La
composición no es correcta ni
variada.
El conjunto del cómic no es
adecuado. Su aspecto es
descuidado y/o copia otro
cómic.
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