“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

I.E No 6073 – “JORGE BASADRE”

C.M. PRIMARIA: 328567 - C.M. SECUNDARIA: 643171
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 3
ASUMIMOS ACCIONES Y PROMOVEMOS EL CUIDADO DE LA SALUD Y DEL MEDIO AMBIENTE A PARTIR DE
SEMANA: 1 Educación Para el Trabajo
IDEAS NOVEDOSAS YGRADO: 2° SECUNDARIA
CREATIVAS
ACTIVIDAD 1: FORMULAMOS EL DESAFÍO EMPATIZAMOSMEDIO: MEET / LA
APLICANDO METODOLOGIA
CLASSROOM / DEL DESIGN
FECHA: 13-06-2022 THINKING Turno: Mañana
WHATSAPP
HORA: 8:00 A 15:30 DOCENTE: Lic. Fidel Augusto Arévalo Martínez
COMPETENCIA:
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
CAPACIDAD:
 Crea propuesta de valor.
 Aplica Habilidades tecnicas.
PROPÓSITO
Elaboramos prototipos creativos e innovadores a partir de recursos reciclables o reutilizables para promover el cuidad
la salud y del medio ambiente, donde se debe comprender y establecer un desafio con características definidas y ob
información de las personas de su entorno para definir el problema que tienen, genera alternativas de solución y esc
una alternativa de solución para describir el prototipo.
EVIDENCIAS:
 Nos informamos para redactar el desafio.
 Formulación del desafio de acuerdo a las acciones y cómo podemos promover el cuidado de la salud y del m
ambiente.
 Aplicación de la técnica de la observación.

¿DE QUÉ SITUACIÓN

PARTIMOS?
Estamos viviendo en un contexto de emergencia.
Hoy en día, nuestro planeta se encuentra deteriorándose
debido a algunas acciones de los seres humanos y la
industria, las cuales han generado la contaminación
ambiental alterando la atmósfera. Como consecuencia,
han deteriorado la salud de las personas ocasionado el
incremento de enfermedades como las afecciones a la
piel, entre otras. ¿Qué acciones y desafíos podemos
proponer y asumir para proteger nuestra salud y el
medio ambiente? ¿Cómo podríamos llevar a cabo las
acciones propuestas?
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COMO NOS ORGANIZAMOS PARA TRABAJAR ESTE DESAFIO

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DESINNG THINKING: FORMULAMOS EL DESAFIO Y

EMPATIZAMOS APLICANDO LA METODOLOGIA DEL
DESING THINKING

Nos informamos para formular el desafío

Hoy en día, nuestro medio ambiente se ve amenazado por ciertos
comportamientos que el ser humano tiene hacia el entorno natural donde vive.
Estos problemas ambientales no solo ponen en juego la flora, fauna y recursos de
los ecosistemas, sino también la vida de las personas a través de diversas
enfermedades. Es importante tomar consciencia sobre los diferentes tipos de
problemas ambientales; es lo principal para generar cambios positivos en nuestras
vidas con el fin de prevenir esta problemática que nos está dañando año a año.

1. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que

afectan a tu comunidad o región?

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2. ¿Qué acciones de las personas deterioran el medio

ambiente y, por ende, la salud?

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3. ¿Qué podemos hacer para promover el cuidado del

ambiente?

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1.Ahora, te debes formular una pregunta retadora.

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2.Redacta tu desafío.

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Fase empatizar
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¡Manos a la obra!, Ahora te toca a ti

¿Qué?
Concreto ¿Qué está haciendo?
Empezar con observaciones
concretas (¿qué?), lo que
puedes ver.
¿Qué está haciendo la persona
que observas en la imagen?
¿Cómo?
¿Cómo lo está haciendo?
Tratar de entender (¿cómo?)
¿Cómo está actuando y qué
está haciendo la persona que
observas?
¿Por qué?
Emocional ¿Por qué lo hace así?
Da el paso hacia la interpretación
(hipótesis) motivaciones, emociones
o necesidades (¿por qué?)
¿Por qué la persona observada está
haciendo lo que hace?

¿Por qué lo hace de esa forma

particular?

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y aquellos aspectos en los
que podemos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe
las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

¿Qué puedo
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en
hacer para
proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Creé una propuesta de valor al formular el

desafío para promover acciones para el
cuidado de la salud y el medio ambiente y
crear prototipos a partir de materiales
reciclables o reutilizables novedosos, y
recogí información en el marco del desafío
planteado.