“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

I.E No 6073 – “JORGE BASADRE”

C.M. PRIMARIA: 328567 - C.M. SECUNDARIA: 643171
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 3
ASUMIMOS ACCIONES Y PROMOVEMOS EL CUIDADO DE LA SALUD Y DEL MEDIO AMBIENTE A PARTIR DE
SEMANA: 1 Educación Para el Trabajo
IDEAS NOVEDOSAS YGRADO: 2° SECUNDARIA
CREATIVAS
ACTIVIDAD 2: DEFINIMOS EL PROBLEMA DE LAS PERSONAS APLICANDO LA METODOLOGIA
MEDIO: MEET / CLASSROOM / DEL DESING
FECHA: 13-06-2022 THINKING Turno: Mañana
WHATSAPP
HORA: 8:00 A 15:30 DOCENTE: Lic. Fidel Augusto Arévalo Martínez
COMPETENCIA:
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
CAPACIDAD:
 Crea propuesta de valor.
 Aplica Habilidades tecnicas.
PROPÓSITO
En la actividad anterior, formulamos el desafío que nos guiará para realizar acciones sobre el uso de los mater
reciclables o reutilizables que nos ayudarán a promover el cuidado de la salud y el medio ambiente en
nuestra comunidad, y obtuvimos información de las personas a partir del desafío planteado. En esta actividad, definir
el problema o las necesidades a partir de la información recogida en la fase empatizar.
EVIDENCIAS:
 Nos informamos para desarrollar la fase definir y elaboramos nuestro mapa de empatía.
 Redactamos y definimos el punto de vista con la técnica del POV.
 Aplicación la técnica ¿Cómo podríamos nosotros…?
F

FASE DEFINIR En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información que hemos recogido en la
fase empatizar. Esto nos permitirá identificar oportunidades desde las que podemos ofrecer soluciones
relevantes para los deseos y necesidades de las usuarias y los usuarios, y quedarnos con lo que realmente
aporta valor y nos lleva al alcance de nuevas perspectivas interesantes. Vamos a ir identificando problemas
cuyas soluciones serán clave para la obtención de un resultado innovador.

En esta actividad, aplicaremos la técnica del mapa de empatía, mediante el cual organizaremos
y sintetizaremos la información recopilada en una observación según los distintos grupos:
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C.M. PRIMARIA: 328567 - C.M. SECUNDARIA: 643171

¿Qué piensa y siente?

¿Qué Oye? ¿Qué ve?

¿Qué dice y hace?

Esfuerzos Resultados

COMPLETA TU MAPA DE EMPATIA

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C.M. PRIMARIA: 328567 - C.M. SECUNDARIA: 643171

Ahora redactamos el punto de vista (POV).

Después de haber sintetizado la información e identificado aquellos problemas que tienen
las personas para cuidar su salud y el medio ambiente, es el momento de definir el
problema de una manera precisa. Debemos plasmar las ideas claras, teniendo en cuenta las
revelaciones insight.

A esto lo llamamos punto de vista. Ahora, es momento de redactar el nuestro.

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C.M. PRIMARIA: 328567 - C.M. SECUNDARIA: 643171

Usuaria o + Necesidad + Insight o revelación

usuario

necesita porque

Hemos definido el problema, pero debemos resolverlo de una manera fácil y creativa.
Para ello aplicaremos:

la técnica de ¿Cómo podríamos nosotros…?

Recuerda que la pregunta está pensada para que las personas no sientan miedo de proponer
ideas, y puedan resolver creativamente sus problemas o satisfacer sus necesidades.

Redactemos la pregunta retadora, que incluirá la necesidad o problema

encontrado, así como la usuaria o el usuario u objetivo y el insight.

¿Cómo podríamos nosotros …?

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y aquellos aspectos en los
que podemos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe
las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

¿Qué puedo
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en
hacer para
proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Creé una propuesta de valor al definir el

problema, organizando y sintetizando
información de la observación realizada a
partir del desafío planteado.