“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
FECHA: 20/03/23
1°AB “Teoría de Conjuntos II”
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CAMPO EVIDENCIA/ INSTRUMENTO
PRECISADO TEMÁTICO PRODUCTO DE EVALUACIÓN
RESUELVE • Traduce cantidades a expresiones . Identifica los subconjuntos Teoría de Resuelve Lista de cotejo
PROBLEMAS DE numéricas que posee un conjunto, así conjuntos II problemas
CANTIDAD • Comunica su comprensión sobre los como también los sobre conjuntos
números y las operaciones subconjuntos propios
• Usa estrategias y procedimientos de . Determina los elementos de
estimación y cálculo. un conjunto aplicando sus
• Argumenta afirmaciones sobre las saberes previos
relaciones numéricas y las operaciones. . Efectúa operaciones con
conjuntos

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Se desenvuelve en su entorno virtual generado por las Tic

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
ENFOQUES TRANSVERSALES  Enfoque ambiental - Enfoque de derechos - Orientación al bien común -Enfoque de la excelencia

PROPÓSITO: Reforzamos nuestros conocimientos sobre operaciones con conjuntos y algunas clases de conjuntos.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Teoría de Conjuntos II
OBSERVACIÓN:
1. Al número de elementos diferentes de un conjunto se le llama también cardinal del conjunto.
2. Se llama conjuntos disjuntos, a aquellos que no tienen elementos comunes, por ejemplo:

A = {1; 2; 3; 4} y B = {13; 14; 15}

3. Todo conjunto tiene subconjuntos, y la cantidad de estos está dada por la siguiente relación:

Número de subconjuntos = 2n(A)

4. Se llama subconjunto propio, a todos los subconjuntos de un conjunto dado; excepto al que es igual al
conjunto.

Número de subconjuntos propios = 2n(A) – 1

EJERCICIOS DEL LIBRO ARITMÉTICA

1. #3 2.
3. #7 4. #8

5. #9 6. #13

7. #14

8. #17 9. #18

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Identifica los subconjuntos que posee un
conjunto, así como también los
subconjuntos propios

Determina los elementos de un conjunto

aplicando sus saberes previos

Efectúa operaciones con conjuntos