TUTORÍA 3º GRADO

REFLEXIONAMOS SOBRE LA PRACTICA DE LOS VALORES

1. DATOS INFORMATIVOS:

Grado y sección: 3ero “B”

Fecha: martes 25 de abril

Competencias y Criterios de Instr. de

Desempeños Evidencia
capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
- Convive y participa - Muestra un trato - Reconoce la - Fichas de - Escala de
democráticamente. respetuoso e inclusivo con importancia de aplicación valoración
- Interactúa con todas las sus compañeros de aula y los valores para
personas. expresa su desacuerdo en construir una
situaciones de maltrato en sana
su institución educativa. convivencia
Cumple con sus deberes. entre las
personas de
nuestro entorno.
- Identifica los
valores más
importantes que
debe practicar
en la sociedad.
- Explica y
organiza en qué
consisten los
valores que
debemos
practicar
diariamente.

- La acción tutorial tiene un objetivo claro: y es contribuir, en la medida de lo posible,

a que los alumnos se desarrollen armónicamente, a lo largo de su escolarización,
¿Qué buscamos?
de modo que la escuela contribuya con efectividad a su educación.

2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Presentación Tiempo aproximado:

 Invitamos a los estudiantes a visualizar un video.
Los valores: https://www.youtube.com/watch?v=Ai1fFLAl5qg
Desarrollo Tiempo aproximado:
 Entregamos a los estudiantes una lectura
Lo que eres es tan importante como lo que haces
Era una tarde soleada de sábado cuando mi amigo Pedro decidió llevar a sus hijitos a un parque de
diversiones. Se acercó al hombre que estaba en la boletería y le preguntó por el valor de las entradas.
El muchacho respondió:
—Son 10 soles para usted y 6 soles para los niños mayores de 6 años. Si tienen 6 o menos, entran gratis. ¿Qué
edad tienen?
—El abogado tiene 3 años y el médico, 7; o sea, debo pagar 16 soles en total ¿verdad?— preguntó Pedro.
El hombre de la boletería se asombró:
—Eh, señor, ¿acaba de ganar la lotería o algo parecido? Pudo ahorrarse 6 soles. Si me hubiera dicho que
el mayor tenía 6, no me habría dado cuenta del engaño.
Pedro respondió:
—Es posible, pero los chicos sí se hubieran dado cuenta.
Como decía Ralph Waldo Emerson: “Lo que eres se expresa con tanta fuerza que no oigo lo que dices”.
En tiempos de desafíos, cuando la ética es más importante que nunca, asegurémonos de dar un buen
ejemplo a todos los que trabajan y viven con nosotros.

 Luego conversamos con nuestros estudiantes y les pedimos que respondan a las siguientes
preguntas:
 ¿Qué opinan de la lectura?
 ¿Por qué Pedro declaró la verdadera edad de sus hijos?
 ¿Por qué creen que el señor de la boletería le preguntó si se había sacado la lotería?
 ¿Qué valor se pone de manifiesto?
 ¿Es común que las personas sean honestas? ¿Por qué?
 Conformamos equipos de trabajo de cinco o seis estudiantes y les solicitamos que realicen la
lectura del texto “¿Qué son los valores?”
 Preguntamos:
 ¿Qué son los valores?
 ¿Qué valores definen los pensamientos del individuo?
 ¿Qué valores son los más importantes?
 ¿Qué significa el valor de la responsabilidad?
 ¿Qué significa el valor del respeto?
 ¿Qué significa el valor del perdón?

 Realizan en una hoja una piramida de la “Mi escala de valores” y les solicitamos que escriban en
ella los valores que más practican de acuerdo al orden que se indica.
 RESPETO

JUSTICIA

IGUALDAD/EQUIDAD

LIBERTAD INTEGRIDAD

ORDEN TOLERANCIA

RESPONSABILIDAD SOLIDARIDAD

LIBERTAD VERDAD MORALIDAD

 Escogen un valor y elaborar con él un mensaje.

 Se les pide que envíen un video cortito se su mensaje
 Finalmente, pedimos a cada grupo que salga al frente del aula y presente su mensaje mostrando
su papelote sobre lo que hizo.

Cierre Tiempo aproximado:

 Elaboran organizadores sobre la importancia de los valores y sobre los valores que practican en
la familia

¿Por qué son importantes los

valores?

 Elaboran un cuadro de doble entrada sobre los valores que practican en la escuela y comunidad

Después de la hora de tutoría.

 Completan una ficha:

1. Ahora debes contestar las siguientes preguntas correctamente.

• ¿Qué son los valores? ___________________________________________________
• ¿Qué es la responsabilidad? ___________________________________________________
• ¿Qué es la honestidad? ___________________________________________________

 2. Marca el valor que corresponde al enunciado propuesto

NSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Convive y participa democráticamente.

Capacidad:
- Interactúa con todas las personas.
Criterios de evaluación
- Identifica que es - Explica cómo debemos - Organiza información sobre
un valor y practicar los valores en los valores más importantes
porque es la escuela, hogar y que debe practicar
importante. comunidad. diariamente

Nº Nombres y Apellidos de los

estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Muestra un trato respetuoso e inclusivo Interviene al observar un conflicto en la
con sus compañeros al conformar los formación de los grupos.
grupos.
1 AYALA ALEJO,IKER JOSHUA
2 CRISOSTOMO RAMIREZ,YANCARLOS EYAL
3 DOROTEO ESPINOZA,JEANPOOL THOMACITO
4 DURAND MUÑOZ,GABRIELLA
5 EGOCHEAGA PAUCAR,SANTIAGO BENJAMIN
6 ELGUERA ILLATOPA,LARRY ANDERSON
7 ESPINOZA MEZA,KENNER UNDERTAKER
8 ESTRADA MIRAVAL,SHANIA JEYLHEN
9 FAVIAN ALVITES,LEONEL JAIRO
10 HERRERA SOLORZANO,MARIORIT CELESTE
11 HUARANGA JUSTINIANO,KARIM GUADALUPE
12 JARAMILLO GABRIEL,JULIO ANDRE
13 LEYVA MACHADO,MATIAS ANDRES
14 LORENZO TORRES,JOSEPH ARON
15 MALLQUI JAIMES,DANGELO ELMAN ELIOT
16 MEZA SABINO,JHOSHUA SAID
17 PANDO CARRILLO,BRIANA NICOL
18 PASCUAL ILLATOPA,MAYERLY BRIANA
19 PENADILLO GOÑE,EDVIN MILTON
20 RIVERA ESPIRITU,JHADE KRISTHELL
21 ROJAS PUJAY,BELÉN ESTHER
22 ROMERO CHAUPIS,MIA MILETT
23 ROQUE CHOQUE,ALEXANDRA MILETTE
24 RUEDA ALVARADO,MARCO ANTONIO
25 RUMI BONIFACIO,TEYLI KARELY
26 SANI FIGUEROA,LETIZIA ALEJANDRA
27 SANTA CRUZ PEÑA,MILAN THYAGO
28 SANTIAGO LUCAS,MILENA YAMILA
29 SILVA JORGE,LIAM ANDRÉ
30 TANKOUA ALARCON,MICHELLE MARIO
31 TOLEDO CRUZ,MATEO JORDAN
32 TORRES RAMOS,HILARI MARIALVA
33 TRUJILLO AUCAOUQUIA RUTH JENY
34 TUCTO SANCHEZ,ITALO MATEO

LOGRÓ NO LOGRÓ