SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

I. DATOS INFORMATIVOS:
Grado: 1° “A” Primaria
Profesora: Diana Valenzuela Felix
Fecha: lunes 20 marzo del 2023
Título:” Bienvenidos a clase”
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
INSTRUMEN
COMPETENCIA TO DE
ÁREA CRITERIO EVIDENCIA EVALUACIÓ
CAPACIDAD
N
 SE COMUNICA ORALMENTE EN SU • Expresa sobre el lista de
LENGUA MATERNA.  Recupera información explícita de diálogos que, texto oral cotejo
 Obtiene información del texto oral. impliquen la comunicación oral nombres vocabulario bienvenidos a
 Infiere e interpreta información del de uso frecuente clase.
texto oral. • Comprende de qué trata el diálogo para ello, se apoya
 Adecúa, organiza y desarrolla las ideas en la observación de lo que sucede dentro del aula a
Comunicación

de forma coherente y cohesionada. partir de su experiencia.

 Utiliza recursos no verbales y para
verbales de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente
distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral
• Describe las características implícitas de compañeros
usando su nombre y formando palabras y expresiones
con
según el contexto.
• Explica acciones concretas de personas y personajes
• Emplea recursos dialogo y en función del propósito
comunicativo.
• Participa en diversos intercambios orales con sus
compañeros en la experiencia vivida en el aula.
 Opina como hablante y oyente sobre la participación
de sus compañeros.

Enfoque transversal: DE DERECHOS Libertad y responsabilidad

Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
actuar dentro de una sociedad.
ACTIVIDAD ANTICIPADA
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
¿Qué necesitan hacer los estudiantes antes de la actividad?
actividad?
Los estudiantes observan el siguiente vídeo: Videos, cuaderno, hojas bond, etc.
https://youtu.be/Ad8AVrbifBs
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 15 minutos
- Luego de ello la docente plantea la siguiente pregunta:
- Observan un vídeo sobre BIENVENIDOS A CLASE y
evidencias
- Dialogan sobre lo que han observado en el video. ¿De qué trata el video? ¿Cómo se llama el colegio?
- ¿Quieren saber cómo me llamo? (Razonamiento)
- Se presenta el propósito de aprendizaje: Hoy le damos la bienvenida a nuestros compañero y compañeras
a clase.
de

- Presentamos y comprendemos los criterios de evaluación:

- Se pregunta: ¿Por qué crees que le damos la bienvenida a nuestros estudiantes? ¿Crees que es importante
Análisis

conocer a nuestros compañeros? ¿Les gustaría conocer su colegio?

- Proponen acuerdos del día.
 Levanta la mano para opinar.
 Escuchar atentamente.
Monitoreo,

Desarrollo Tiempo aproximado: 55 minutos

ANTES
- Luego la docente presenta la palabra de la Frase BIENVENIDOS A CLASE
EVALUACIÓN:

¿Por qué crees que le damos la bienvenida a nuestros estudiantes?

¿Crees que es importante conocer a nuestros compañeros (as)?
- Dibujen un emoticón que los representen.


 - A cada niño le entregamos un circulo amarillo
- Luego la docente se presenta a los niños diciendo:
Yo me llamo

- Todos los niños y niñas participan expresando sus nombres y que es lo que más le gusta.
DURANTE LA ORALIDAD.
- Dialogamos de la palabra BIENVENIDOS A CLASE.
LES GUSTARIA CELEBRAR UNA FIESTECITA EN EL AULA.
¿Cómo nos organizamos para estar contentos y felices?

- Los niños se organizan para celebrar una fiestecita por la BIENVENIDOS A CLASE.
Hacemos un círculo

- DESPUÉS DE LA ORALIDAD
- Se les pide a los estudiantes
¿Cómo se sintieron?
¿Cómo se llaman sus compañeros y compañeras?

Retroalimentación de proceso.
¿De qué otra manera les gustaría compartir en el aula?
La docente formaliza el aprendizaje, define.
- La docente solicita las evidencias, las analiza y retroalimenta el aprendizaje a partir de preguntas y
repreguntas.
- Se genera la autoevaluación usando la lista de cotejo.

Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos

- Se genera la reflexión de los aprendizajes, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy?
¿Cómo lo hiciste? ¿Para qué te servirá lo aprendido? ¿En qué situación tuviste dificultades?
- La docente valora las evidencias y registra los niveles de aprendizajes alcanzados por los estudiantes.

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LIC.DIANA VALENZUELA FELIX JESUS NINAPAYTA
Docente
Yo me llamo ANA, y me
gusta comer manzana