lunes, 28 de febrero de 2011

CUIDAR EL MUNDO DE DIOS

OBJETIVO
Ayudar a los niños a aceptar la responsabilidad de cuidar el mundo de Dios.

BASE BÍBLICA
Génesis 2:15-20

INTRODUCCIÓN LECCIÓN
Consiga varios artículos de la naturaleza, que tengan diferente textura, y colóquelos
en bolsas de papel separadas. Puede incluir, por ejemplo, una hija lisa, pétalos de
flores, una bellota de pino, tierra, una pluma y una piedra. Indique a los niños que
deben tocar por turno, lo que contiene casa bolsa, sin mirar dentro. Después de que
todo mundo haya tenido la oportunidad de tocar los artículos misteriosos, permita que
los niños más pequeños digan lo que piensan que contiene cada bolsa. Luego exhiba
los artículos misteriosos, sacándolos y colocándolos sobre la mesa.

DESARROLLO LECCIÓN
-El mundo que Dios hizo

--- Dios no ha obsequiado un hermoso mundo, puso árboles, flores, bellos animales,
frutas de un delicioso sabor, verduras que nos hacen muy bien, olas en las que
podemos refrescarnos, etc.

-¿Cuidar o no cuidar la naturaleza? ¿Es una opción para los hijos de Dios?

--- Dios no dejó a Adán que vagara sin rumbo fijo por el jardín: le dio un propósito
para vivir. El trabajo y la responsabilidad por nuestro espacio vital no son el
resultado del pecado, sino una parte del plan original de Dios para los seres humanos.

-Dios estipuló que cuidemos su creación

--- Dios hizo a los seres humanos los administradores y cuidadores de su mundo
recientemente creado. Es un encargo sagrado que todos los creyentes tenemos, no sólo
por razones prácticas, sino también de carácter teológico.

Nota para el maestro: Los niños están constantemente oyendo mensajes contra la
polución en las escuelas y en los medios de comunicación masiva. Algunos de esos
mensajes proceden de fuentes cuestionables, y promueven incorrectamente una
adoración a la naturaleza. Necesitamos ayudar a los niños a escoger los mensajes
bíblicos, buenos y positivos, y descartar los mensajes no tan positivos que promueve la
Nueva Era.

Es bueno que los niños estén empezando a “pensar verde”, es decir, a pensar en cómo
conservar y proteger la naturaleza, porque son ellos los que tendrán que vivir con el
daño hecho por las generaciones precedentes, o repararlo. Los creyentes tienen
incluso más razón para involucrarse en asunto ambientales. ¡Es la tarea que Dios les
ha dado!
CONCLUSIÓN
Entusiasmarse por el cuidado del medio ambiente es una cosa, mientras que poner
diariamente en práctica esa preocupación es algo muy diferente. Al caminar es mucho
más fácil arrojar al suelo la envoltura de los caramelos, que guardarla hasta
encontrar un basurero y echarla allí. Dios puso al hombre en el jardín del Edén para
que lo cultivara y lo cuidara, Dios te puso en este lugar para cultives y cuides lo que Él
generosamente te ha dado.
Reúna a los niños en un círculo, y diríjalos a elevar oraciones de una sola frase. Pida
que algunos voluntarios concluyan la frase: “Gracias Dios por crear…” Concluya la
oración pidiendo ayuda a Dios para cuidar su mundo maravilloso.

VESÍCULO PARA MEMORIZAR

Salmos 104:24
CANTO SUGERIDO
Eres un Dios de poder

http://www.youtube.com/watch?v=CVmdlkg_8sA
TRABAJO MANUAL
Basurero ecológico

Necesitarán 4 tarros, los cuales podrán forrar o pintar con el material que deseen,
asignándole un nombre a cada uno. Cada niño podrá llevarse este basurero a su casa,
permitiendo clasificar la basura, e incluso podría convertirse en un ingreso para la
clase, ya que de seguro en su ciudad hay lugares donde compran los materiales
seleccionados, podrán participar del proceso ecológico, contribuyendo de forma
práctica al cuidado de la naturaleza.

Publicado por Material Escuela Dominical en 9:47

jueves, 24 de febrero de 2011

DECIR LA VERDAD

OBJETIVO
Ayudar a los niños a darse cuenta de que Dios espera que su pueblo diga la verdad.

BASE BÍBLICA
2Corintios 18:3-34; Juan 8:31-32

INTRODUCCIÓN LECCIÓN
Juego: muestre la cuerda o cordel y sosténgala en alto. Pida que todos formen un
círculo.

“Quiero que cada uno de ustedes piense en alguna ocasión en que no dijeron la verdad
en su totalidad. No tienen que decirla en voz alta; solo tienen que pensarla en su mente.
Luego cada uno debe darle una vuelta a la cuerda alrededor de su cuerpo y pasarla a la
siguiente persona”

Vigile el proceso de envolverse, de modo que todos acaben en un bulto, unidos muy
cerca a otra persona, pero no demasiados apretados. Asegúrese de ser usted la última
persona que se ata al bulto. Entonces pregunte:

“¿Cómo se sienten al estar todos envueltos y anudados?... (Permita que los alumnos
respondan). Esto se parece mucho a lo que ocurre cuando decimos una mentira”

DESARROLLO LECCIÓN
-Micaías se encontraba en una difícil situación para decir la verdad.
En nuestra sociedad la gente a menudo hace y dice cualquier cosa que les dé
“beneficios” antes que decir la verdad.

-Micaías escogió decir la verdad

Nuestro desafío es ser veraces, en contacto íntimo con Dios y dispuesto a mantenernos
firmes en la verdad, así como lo hizo Micaías.

-Jesús es la verdad

La libertad es el resultado de una relación con Dios a través de Jesucristo. Una vez
que somos libres del pecado, también somos libres para decir la verdad bajo cualquier
circunstancia.

Nota para el maestro: Aún los niños de hogares cristianos sólidos parecen aprender a
mentir tan pronto como aprenden a hablar. Hay algo engañoso en la naturaleza
humana que nos hace querer cubrir nuestras huellas. Vivir con integridad es un
desafío continuo para todos los creyentes, sean niños o adultos. El asunto clave para
enseñar a los niños es que Dios nos perdonará lo malo que hacemos si somos sinceros
al arrepentirnos. Cualquier supuesta ganancia temporal adquirida por la conducta
poco sincera o falsa pasará pronto; la pérdida de integridad es una consecuencia
mucho mayor que al final se paga.
CONCLUSIÓN
Jesús quiere librarnos de la falsedad y las mentiras. Él le dijo a sus discípulos: “Si se
mantienen fieles a mi palabra, serán mis discípulos; conocerán la verdad, y la verdad
los hará libres” , nos ofrece su perdón y nos da la posibilidad de que vivamos en
integridad ante Dios y ante los hombres.

Si alguno de ustedes no ha pedido perdón por alguna mentira, esta es una buena
ocasión para hacerlo.

VESÍCULO PARA MEMORIZAR

Juan 8:32

CANTO SUGERIDO
Hacemos hoy
TRABAJO MANUAL
Historia que nos es historia

Pida que los alumnos formen tres grupos. Usted le pedirá a los grupos, por turno, las
palabras que necesitan para completar la historia.

“Voy a pedir a cada grupo que me dé una clase diferente de palabra o sustantivo.
Cuando sea el turno de su grupo, formen un círculo apretado y decidan la palabra que
deseen dar. Luego díganla en voz alta. Cuando hayamos llenado todos los espacios en
blanco, leeré nuestra historia en voz alta”

HISTORIA:

Después de que haya leído la historia completa, pregunte:

-¿Qué tiene de cómico esta historia? (Las palabras no encajan en realidad; suena
raro)

-¿Qué estamos haciendo cuando decimos cosas que no son verdad? (Mentimos)

-¿De qué forma se parece esta historia a la mentira? (Estábamos inventando cosas
según nos tocaba el turno; la historia no es cierta)

-¿De qué forma esto es diferente de mentir? (Seguimos las instrucciones que nos
dieron ; no estábamos haciendo esto para falsear algo)

-¿Por qué copiar el examen de otra persona es lo mismo que mentir? (Estamos
pretendiendo saber algo que en realidad no sabemos)
-¿En qué ocasiones se ve la gente más tentada a mentir? (Cuando supuestamente no
quiere meterse en problemas)

“Es divertido inventar historias. Pero en la vida real Dios quiere que digamos la verdad”
Publicado por Material Escuela Dominical en 12:10

CUANDO LA VIDA NO ES JUSTA

OBJETIVO
Ayudar a los niños a confiar en que Dios está en control de todo, incluso cuando la
vida parece ser injusta.

BASE BÍBLICA
Ester 1:9-8:12; Salmos 37:1-3

INTRODUCCIÓN LECCIÓN
Entregue a cada niño un apetitoso dulce, haga énfasis que el dulce les pertenece, pero
que no podrán comerlo hasta finalizar la clase. Para evitar comerlo pueden ocupar la
estrategia que deseen.

DESARROLLO LECCIÓN
-Dios obró para proteger a su pueblo en una situación injusta.

-Podemos confiar en Dios cuando no podemos comprender el resultado.

---Sabemos que Dios está allí; no sabemos exactamente lo que Él está haciendo;
algunas veces quisiéramos ver a Dios físicamente y que Él nos explicara las cosas.

-Dios siempre quiere lo mejor para nosotros.

---No siempre las cosas resultan “justas”, pero podemos confiar en que Dios nos
cuidará y hará que al final sus planes resulten.

Nota para el maestro: Los niños tienen un sentido extremadamente fuerte de lo que es
justo. Todo mundo debe recibir exactamente el mismo número galletas. Si te trato
bien, debes tratarme bien. Los niños que jueguen según las reglas deben ganar. Si me
pescan peleando, mi castigo no debe ser más severo que él de la otra persona. Cuando
estas cosas dejan de cumplirse, los niños pueden empezar a sentir que la vida no
completamente justa.
CONCLUSIÓN
Dios quiere que confiemos en Él cuando enfrentemos situaciones atemorizantes, así
como lo hicieron Ester y Mardoqueo. Veamos cómo se siente esa clase de confianza.

VESÍCULO PARA MEMORIZAR

Salmos 37:3a
CANTO SUGERIDO
Cuán grande es Dios

TRABAJO MANUAL
Mosaico Misterioso

Pinta de color rojo todos los segmentos que tienen un punto y descubrirás el mensaje
oculto
Publicado por Material Escuela Dominical en 8:47

lunes, 7 de febrero de 2011

TENTACIÓN: EL GRAN ESCAPE

OBJETIVO

Ayudar a los niños a darse cuenta de la importancia de evitar la tentación

BASE BÍBLICA
Josué 6:1-7:26; 1Corintios 10:13

INTRODUCCIÓN LECCIÓN
Entregue a cada niño un apetitoso dulce, haga énfasis que el dulce les pertenece, pero que
no podrán comerlo hasta finalizar la clase. Para evitar comerlo pueden ocupar la estrategia
que deseen.

DESARROLLO LECCIÓN
-No debemos jugar con la tentación.

-Podemos desarrollar estrategias para resistir la tentación.

-Recordar la importancia de su relación con Dios.

Nota para el maestro: En la sociedad de hoy, con la filosofía de “cualquier cosa es buena si
resulta para ti”, los niños y niñas necesitan más que nunca los límites establecidos por Dios.
Él nos dio reglas porque nos ama. Los niños y niñas necesitan ver que unos pocos
momentos de jugueteos emocionantes en las zonas prohibidas pueden producir resultados
desastrosos.
CONCLUSIÓN
Hoy día Dios usualmente no castiga la desobediencia ordenando que se mate a las personas.
Pero cuando le desobedecemos, dañamos nuestra amistad con Él, y eso lo entristece.

Las cosas que nos tientan pueden parecer buenas por un tiempo. Pero siempre hay
consecuencias que pagar si cedemos a la tentación.
VESÍCULO PARA MEMORIZAR
1Corintios 10:13
CANTO SUGERIDO
Hoy te rindo mi ser
CANCIÓN EN EL BLOG

TRABAJO MANUAL
Cartel de “Meta” con versículo bíblico.
Publicado por Material Escuela Dominical en 7:54

domingo, 6 de febrero de 2011

LÁGRIMAS Y TEMORES

OBJETIVO

Ayudar a los niños a aprender que cuando están asustados o tristes pueden contar con la
reconfortante presencia de Dios.

BASE BÍBLICA
Mateo 8:23-27; Mateo 28:20

INTRODUCCIÓN LECCIÓN
Juego-Zona de Seguridad

Designe el área para esta actividad estableciendo cuatro esquinas y un círculo central como
zonas de seguridad. Marque el círculo central con cinta adhesiva de pintor (masking) o
cuerda; haciéndolo de suficiente amplitud como para que todos quepan allí cómodamente.
Señale un pequeño triángulo en cada esquina. Los niños que están dentro del círculo y
dentro de los triángulos en las esquinas están a salvo. Escoja una persona para que sea el
“que quema”.

Si tiene adultos en su clase que puedan colaborar, pídales a ellos que formen las zonas de
seguridad. Asigne un adulto a cada esquina y que el resto forme el círculo en el centro.

Diga: Cada persona puede ganar un punto (o caramelo), cada vez que pueda pasar
corriendo desde el círculo hasta una esquina, y regresar al círculo, sin ser quemada. El
círculo y las esquinas son las zonas de seguridad. Al estar dentro de esas zonas pueden ser
quemados. Pero solo una persona puede estar dentro de cada esquina. Si una persona es
quemada debe quedarse inmóvil hasta que otro jugador lo toque de nuevo para
descongelarlo.

Colóquese en el centro del círculo, y distribuya los puntos o caramelos conforme los
jugadores logren correr a alguna esquina y regresar son que los quemen. Prepárese también
para actuar como árbitro, determinando si los niños han logrado llegar a las zonas de
seguridad sin ser quemados.

Cada vez que cinco jugadores hayan logrado ganar, designe a una nueva persona para que
queme.

Detenga el juego antes de que el interés decaiga. Reúna a los niños y ayúdelos a que
concentren su atención en lo que usted va a decir, haciéndoles respirar profundamente dos o
tres veces.

DESARROLLO LECCIÓN
-Jesús calmó los temores de sus discípulos

-Jesús está con nosotros en las ocasiones que estamos asustados

-Podemos confiar en Dios como nuestra zona de seguridad

Nota para el maestro: Los niños de esta generación tienen mucho más con que lidiar que la
lista normal de temores. Una de las más grandes ansiedades de los niños es verse separados
de sus padres. El porcentaje de divorcio da credibilidad a ese temor. La televisión, el cine y
la radio importa toda clase de temores hasta los mismos cuartos de nuestros alumnos: desde
guerras hasta asesinos sicópatas.

Hoy más que nunca, los niños de toda edad necesitan que se les asegure que la presencia de
Dios puede ser personal, reconfortante y protectora en sus vidas.
CONCLUSIÓN
Jesús es desea ser el Señor de las tormentas que azotan nuestras vidas. Algunas veces
podemos vernos tentados o preguntarnos, cómo lo hicieron los discípulos, si Él sabe lo que
está ocurriendo en nuestras vidas, o si se preocupa. Lo que aprendemos en esta historia es
que Jesús no siempre hace que las tormentas desaparezcan al instante, pero siempre nos
acompaña cuando las atravesamos.

VESÍCULO PARA MEMORIZAR

Mateo 28:20
CANTO SUGERIDO
Confía en Jehová

http://www.youtube.com/watch?v=upoek9gmgLQ
TRABAJO MANUAL
Hoja de ejercicio “JESÚS ES MI ZONA DE SEGURIDAD”
jueves, 2 de septiembre de 2010
INTRODUCCIÓN ORACIÓN

BASE BÍBLICA
Mateo 6:5-13; Lucas 11:1

OBJETIVO
Que los alumnos comprendan que la oración es el único método por medio de la cual
podemos ponernos en contacto con la fuente de todas las cosas.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR

Mateo 6:6

DESARROLLO LECCIÓN

INTRODUCCIÓN 
Invite a sus alumnos a escribir una carta a Dios, no especifique si esa carta será leída en
público o si será privada, no dé ni un mínimo ni un máximo de líneas, pero de un tiempo
limitado para desarrollar la actividad.

PUNTOS
1.- Para hablar con Dios efectivamente, debemos primero reconocer su presencia. Luego,
debemos entrar en su presencia.

Él está en todas partes, aún cuando no sintamos su presencia, Salmos 139:7-10

- Él no entra y sale
- Él manifiesta su presencia en momentos y lugares escogidos
- No obstante, Él está en todas partes
- Cuando reconocemos su presencia, es más fácil hablar con Él, lo que se conoce como
oración

2.- La introducción de nuestro Señor a la oración

Mateo 6:5 Nuestras oraciones nunca deben ser realizadas con el propósito de ser oídas por
quienes están alrededor nuestro, y deben ser dichas con palabras simples, de uso regular.
(Sin embargo, emplear palabras bíblicas está bien)

Mateo 6:6 No se refiere a un aposento en sentido literal. Una minoría de personas en el

mundo tiene un cuarto lo suficientemente grande para entrar en él y orar.
Podemos encerrarnos dentro de nosotros mismo, a solas con Dios, dondequiera que
estemos, enfocando toda nuestra atención en Él.

Mateo 6:7 Cada palabra y cada frase usada en la oración debe provenir del corazón.
Las oraciones memorizadas, y las frases usadas repetidamente, sin sinceridad, son vanas.

Mateo 6:8 No debemos presentar simplemente una lista de peticiones a Dios, sino hablar
sinceramente con el Señor.

Mateo 6:9-13 El Padre nuestro no es una oración que debe ser memorizada y repetida. Más
bien, es un ejemplo de la oración que nos enseña actitudes esenciales para la oración
edificante.

CONCLUSIÓN
Según lo que escribieron al comienzo de la clase y lo que hemos visto hoy en la lección,
¿hay algo que les gustaría cambiar en su carta?... Muchas veces estamos más preocupados
en cómo lucimos orando que en lo que estamos diciéndole a Dios, el mismo Jesucristo nos
invita a no ser como los hipócritas. Pidamos a Dios que libre nuestro corazón de caer en la
vanidad y el orgullo.

TRABAJO MANUAL
Cuadro para colgar en el dormitorio con el texto a memorizar, materiales sugeridos:
arpillera, cuerina, goma eva, palitos de bambú, etc. (use su imaginación)
jueves, 2 de septiembre de 2010
PADRE NUESTRO

BASE BÍBLICA
Mateo 6:9; Juan 15:16; Juan 1:12; Juan 15:7; Gálatas 4:4-7; 1Juan 3:2; 1Juan 3:22;
Romanos 8:14-16; Romanos 8:15; Romanos 8:17; 2Corintios 6:17-18; Lucas 11:11-13;
Lucas 12:32; Santiago 4:3; Hebreos 12:6-8

OBJETIVO
Que los alumnos comprendan que nuestro Padre amoroso está listo para bendecirnos.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR

Mateo 6:9

DESARROLLO LECCIÓN

INTRODUCCIÓN
(Pida ayuda un colaborador para la introducción) Exprese que tiene mucha sed (no pida
nada para beber) insista en que está sediento, su colaborador debe ofrecerle un vaso de agua
diligentemente.

1.- Debemos orar al Padre en el nombre de Jesucristo

2.- Somos hijos de Dios

- Él es nuestro Padre
- Como sus hijos, tenemos ciertos privilegios
- El Padre siempre provee todo lo que sus hijos necesitan, sin que ellos tengan que pedirlo
siempre.

3.- El hijo debe agradar a su Padre

- Cuando agrada a su padre, Él nunca le niega cualquier cosa necesaria que pida.
- Cuando un hijo pide equivocadamente, el Padre en misericordia niega la petición.

4.- Los hijos deben estar siempre listos a recibir la disciplina de su Padre.

CONCLUSIÓN
Nuestro Dios es nuestro Padre y actúa como tal, desde el momento en que decidimos
aceptar la invitación de ser sus hijos, así como yo me encontraba sediento y no fue
necesario que pidiera específicamente agua, sin embargo mi necesidad fue suplida, nuestro
Dios actúa en muchas áreas de nuestra vida, podemos confiadamente llamarle ¡Abba Padre!

TRABAJO MANUAL
Separador Bíblico con la frase ¡Abba Padre!
 Extraído de "Fundamentos de la fe Cristiana"

sábado, 2 de octubre de 2010

DINÁMICAS PARA ORAR

Caja de Oración

Ponga a los niños a escribir su nombre en una tarjeta, y que anoten en ella una petición
personal que tengan. Una vez que terminen coloque las tarjetas en la caja de oración. Al
final de la clase ponga a cada niño a tomar una tarjeta de la caja, anime a los niños que oren
por la persona que les toco por el resto de la semana.

Diario Abierto de Oración

Compre una libreta de espiral y ponga la fecha de cada domingo en la parte superior de las
hojas. Tenga el libro abierto en la página del domingo que corresponda y en un lugar que
sea visible para todos los niños. Anime a los niños a que cuando lleguen al salón de clases
cada domingo escriban cualquier petición o acción de gracias que tengan. Ellos también
pueden revisar páginas anteriores para ver como sus oraciones han sido contestadas. Usted
puede consultar el diario durante el tiempo de oración en clase, o las peticiones pueden ser
mencionadas al final y repartidas entre los niños para que oren en la semana.

Pared de oración

Para animar peticiones de oración haga una “pared de oración.” Cuelgue una hoja de
periódico (periódicos atrasados en puestos de periódicos pueden ser gratis) o haga una hoja
grande de pedazos de papel. Permita que los niños escriban sus peticiones en la hoja
después de que hayan compartido sus peticiones en clase. Es un recordatorio visual de las
oraciones que fomentara la fe de los niños y es excelente para seguir de cercal as oraciones
cuando han sido contestadas.

martes, 17 de agosto de 2010

LIBRO DEL ALUMNO

Para quienes sufrimos de serios problemas de memoria, este consejo es sumamente

útil.

El libro del alumno es una libreta, cuaderno o agenda, donde usted

destina espacio para cada alumno, anotará observaciones importantes, tanto negativas
como positivas.

El fin de esto es que usted pueda tener un control de los cambios que va presentando
su alumno, por ejemplo, si tiene un alumno que cada vez que comienza la lección en la
clase conversa o hace desorden y paulatinamente deja estas costumbres y comienza a
prestar atención a la Biblia, entonces una buena idea sería darle una tarjetita
felicitándolo por el cambio o simplemente al finalizar la clase acercarse y decirle cuan
agradado se siente por la nueva actitud que está teniendo, esto sin duda alguna
marcará la vida de su alumno y generará vínculos profundos entre usted y él.

Qué hacer en mi clase?

Uno de los factores importantes para que la clase de escuela dominical, hora felíz, campo
blanco o club de niños,sea un espacio de interés para los niños, es el factor SORPRESA,
para esto el maestro debe preparar con diligencia su clase, pensando en sus alumnos, las
necesidades, tomando en cuenta el espacio y recursos con que cuenta para desarrollar las
actividades con los niños.

Lo nunca debe faltar

Lección (verdad bíblica), esto puede ser a través de una clase objetiva, aplicativa o una
historia de la Biblia.

Oración (hablar con Dios) si usted trabaja con niños que aún no invitan a Jesús a vivir en
su corazón, siempre explíqueles que la oración sólo es posible cuando hay comunión con el
Padre, evite la repetición, incentive a sus alumnos a orar con sus propias palabras, de esta
manera educará a una generación que sabe y le agrada comunicarse con Dios.

Canto (alabar a Dios a tarvés de la música) Explique siempre el contenido de lo que se va a

cantar, en especial si hay palabras complicadas en el texto, usted debe manejar muy bien la
canción, para esto debe ensayar, así enseñará y dirigirá el canto con seguridad. Una
recomensación es que si va a cantar antes de la lección, elija una canción de un ritmo suave,
así sus alumnos estarán en una actitud relajada evitando la excitación que provoca ritmos
más lúdicos en el animo de los niños.
Al igual que en la oración, si en su clase hay niños que aún no han invitado a vivir a Jesús
en su corazón, debe explicar que la alabanza a Dios es parte de la relación entre los hijos y
el Padre.

Versículo (para memorizar) este es un punto importante dentro de la clase, en especial si

sus alumnos no son parte de familias cristianas, lo más probable es que el único alimento
espiritual que los niños tendrán en la semana será lo que usted exponga en la clase, por lo
tanto el enseñarles a memorizar la Palabra de Dios es vital para que el Espíritu Santo siga
obrando en ellos durante la semana.

Lo que puede variar

Trabajo Manual
Concurso
Juegos
Dinámicas
Premiación

martes, 3 de mayo de 2011

DÍA DE LA MAMÁ
viernes, 10 de junio de 2011
IDEAS DÍA DEL PADRE
martes, 5 de octubre de 2010
IMAGENES "HORMIGAS"

Estas imágenes sirven para elaborar tarjetitas para nuestros alumnos o para crear
una lección objetiva que hable sobre la perseverancia, trabajo en equipo, esfuerzo, etc.
de estos pequeños animalitos. En especial cuando hablamos de los 4 animalitos sabios.