PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS

2022

I. DATOS GENERALES
Docente
Lic. Marco Jemio Limachi Romero
ESFM/UA Riberalta Especialidad Educación física y deportes
Psicomotricidad – estimulación temprana y
Unidad de
pruebas Año de Formación Segundo
Formación
Funcionales
Carga horaria Vigencia de la De 25 de julio al 02 de
semanal Cuatro horas semanales Planificación septiembre de 2022

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO

Título del PSP: PRODUCCIÓN Y ALIMENTACIÓN SALUDABLE

OBJETIVO HOLÍSTICO CAPACIDADES, HABILIDADES Y/O CUALIDADES

Consolidamos los valores y principios de convivencia armónica,
a través de la práctica de procesos formativos de las
habilidades psicomotrices y estimulación adecuada, aplicando
evaluaciones y pruebas funcionales en los infantes, para
identificar en la práctica educativa, el nivel de desarrollo
psicomotriz adoptando acciones de alimentación sana que
repercutan positivamente sobre su salud integral, en la familia y
comunidad.
Identificar las etapas del desarrollo normal del niño y las
alteraciones o trastornos en los mismos.
- Reconocer las habilidades psicomotrices, su desarrollo e
influencia en el proceso de aprendizaje
- Realizar evaluaciones psicomotoras en los niños de la primera
y segunda infancia y su respectivo abordaje en el proceso
educativo.

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UNIDAD - DESARROLLO DE
TEMÁTICA HABILIDADES O
CAPACIDADES
PSICOMOTRICES
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
PRACTICA
 Importancia de la
Estimulación adecuada.
 Descripción de las
dimensiones de la
estimulación adecuada.
 Descripción de los
componentes y elementos
de la Psicomotricidad
 Jugando a comprender a las
capacidades y habilidades
psicomotoras.
 Consumimos alimentos
nutritivos que repercuten
positivamente sobre nuestra
salud
TEORÍA
 Conceptualización de las
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CONTENIDOS DESARROLLO DE HABILIDADES O CAPACIDADES PSICOMOTRICES
- Estructuración espacial
- Lateralidad
- Orientación espacial, organización espacial,
- Control del freno inhibitorio
- Equilibrio
- Coordinación Óculo pie
RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SER
MEDIOS EDUCATIVOS 1. Asume conciencia en el cuidado de la salud y promueve la
alimentación saludable.
- Computadora
2. Valora la importancia del consumo de productos naturales en la
alimentación cotidiana.
- Data 3. Demuestra valores socio comunitarios durante los procesos
formativos en la ESFM y durante la Práctica Educativa
Comunitaria.
- Impresora
4. Práctica valores de complementariedad, en actividades
desarrolladas en la comunidad y ESFM.
5. Demuestra responsabilidad y compromiso con el rol docente y
trasformación social.
Saber
- Caracterización de los fundamentos teóricos, locales,
MATERIALES en cuanto a la importancia de la estimulación adecuada.
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 fundamentos teóricos y EDUCATIVOS PARA LA
dimensiones de la DINAMIZACIÓN DE LAS -Conocimiento de la importancia de las dimensiones del
estimulación adecuada en SESIONES ser humano y áreas de la psicomotricidad
términos de la
psicomotricidad y su - Análisis y reflexión acerca de la importancia de la
relación con otras áreas del - Conos psicomotricidad en la educación Física a través de su
conocimiento. componente psicomotor, cognitivo y socio-afectivo.
 Análisis acerca de los
componentes y elementos - Análisis y descripción de las áreas de la
de la Psicomotricidad en psicomotricidad.
- Platillos
términos de estimulación
 Comprensión de las áreas Hacer
de la psicomotricidad
- Utilización de recursos y estrategias novedosas en las
VALORACIÓN exposiciones, clases prácticas.
- Tablero - Realiza encuentros directos con la comunidad acerca
 Diálogo, debate de los ejes e investigaciones sobre las dimensiones del
contrastando la realidad e ser humano.
importancia de la
estimulación adecuada para - Investiga la importancia que tiene el conocer la
el desarrollo de las estimulación adecuada desde nuestro rol de estudiantes
diferentes dimensiones. - Silbato futuro maestros.
 Determinación de aspectos
inherentes a las - Realiza mapas conceptuales, cuadros comparativos
dimensiones del ser humano acerca de las temáticas
con la estimulación
-Realiza sesiones donde de manera práctica identifica
adecuada. - Marcadores las áreas de la psicomotricidad.
 Valoración de los
fundamentos metodológicos DECIDIR
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 de la psicomotricidad y la
importancia que tienen 1. Actitud propositiva frente al cuidado de la salud y la alimentación
dentro el desarrollo humano. saludable
- Materiales
2. Adopta y promueve hábitos de alimentación saludable para vivir
PRODUCCIÓN construidos por los bien.
estudiantes
 Mapas conceptuales, 3. Asume con responsabilidad cada una de las actividades
cuadros sinápticos, gráficos, desarrolladas en los procesos de alimentación saludable en la
resúmenes que contribuyen ESFM y la comunidad.
a una mejor comprensión de
la psicomotricidad 4. Fortalecemos sus relaciones interpersonales a través del trabajo
 Informes integrales sobre cooperativo.
estudios independientes 5. Demuestra interés en mejorar la producción de alimentos
relacionados con la unidad
de formación.
 Importancia de la
implementación de una
estimulación adecuada en
archivadores gigantes.
Producto(s):
- Conoce la importancia del desarrollo de las dimensiones motor, cognitivo y socio-afectivo del niño desde las diferentes áreas
de la psicomotricidad mediante dinámicas lúdicas.
- Muestra el carácter nutricional de los alimentos.

Bibliografía:

• Ruiz Pérez, Luis Miguel, 2004, Desarrollo motor y actividades físicas, Gymnos, Madrid
España.
• Tasset, Jean María, 1996 Teoría y práctica de la psicomotricidad, Paidós Ibérica, España.
• Papalia, Diane e, 2010, Desarrollo humano, Mc Graw Hill, México.
• Da Fonseca Víctor. 1996, Estudio y génesis de la psicomotricidad. Editorial inde, Barcelona. Picq Louis, Vayer Pierre,
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1969 Educación psicomotriz y retraso mental, editorial Científico médica, Barcelona
• Zukunft, Bárbara 1997, El desarrollo sano durante el primer años de vida”, Paidos España.
• Le Boulch, Jean, 1991, El deporte educativo psico-cinetica y aprendizaje motor ediciones Paidos España.
• Kendalls, 2007, Músculos, pruebas funcionales postura y dolor, 5ª edición editorial marban.
• Usa Alba B. Antonio Luis, 2005 test funcionales, 2ª edición, editorial kinesis. España.

Bibliografía opcional: Educación Física de base y Psicomotricidad

ELABORADO POR:

Lic. Marco Jemio Limachi Romero

Lugar y fecha: Riberalta, 19 de julio de 2022

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