ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0034 “JOSE MA.

MORELOS Y PAVON”
TURNO MATUTINO
PLAN ANÁLITICO

PLAN ANALÍTICO EDUCACIÓN FÍSICA

PRIMER GRADO
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO GRADO: PRIMERO DISCIPLINA E. FÍSICA
COMUNITARIO

TEMPORALIDAD: PRIMER PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Capacidades, habilidades y
destrezas motrices.
Explora las capacidades, Pensamiento crítico Aprendizaje basado Evaluación formativa
habilidades y destrezas motrices, en proyectos
para enriquecer y ampliar el
potencial propio y de las demás
personas.

Potencialidades cognitivas,
expresivas, motrices, creativas y
de relación.
Pone en práctica los elementos Pensamiento Critico Aprendizaje basado Evaluación continua
de la condición física en en proyectos
Inclusión
actividades motrices y
recreativas, para reconocerlas
como alternativas que fomentan
el bienestar individual y colectivo.
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PLAN ANÁLITICO

TEMPORALIDAD: SEGUNDO PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Estilos de vida activos y Implementa acciones que le Inclusión Aprendizaje basado Evaluación formativa
saludables permiten mantenerse físicamente en proyectos
Igualdad de género
activo en diferentes momentos
del día, para favorecer la práctica
de estilos de vida saludables.

Pensamiento lúdico, estratégico y Toma decisiones individuales y Interculturalidad Aprendizaje basado Evaluación continua
creativo colectivas en situaciones de juego critica en proyectos
(defensivas u ofensivas), con el
propósito de valorar su
efectividad.

TEMPORALIDAD: TERCER PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Interacción motriz
Pone a prueba la interacción Inclusión Aprendizaje basado Evaluación formativa
motriz en situaciones de juego, en proyectos
iniciación deportiva y deporte
educativo, con el fin de alcanzar
metas comunes y obtener
satisfacción al colaborar con las
demás personas.
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TURNO MATUTINO
PLAN ANÁLITICO

SEGUNDO GRADO
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO GRADO: SEGUNDO DISCIPLINA E. FÍSICA
COMUNITARIO

TEMPORALIDAD: PRIMER PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Capacidades, habilidades y Integra sus capacidades, Pensamiento crítco Aprendizaje basado Evaluación formativa
destrezas motrices habilidades y destrezas motrices, en problemas
para poner a prueba el potencial
individual y de conjunto

Estilos de vida activos y Reflexiona acerca de los factores Pensamiento Critico Aprendizaje basado Evaluación formativa
saludables que afectan la en problemas
Inclusión
práctica sistemática de la
actividad física, para

proponer acciones que

contribuyan a modificarlos o
eliminarlos
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PLAN ANÁLITICO

TEMPORALIDAD: SEGUNDO PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Potencialidades cognitivas, Analiza el incremento de su Inclusión Aprendizaje basado Evaluación formativa

condición física, al en proyectos
expresivas, motrices, creativas y Igualdad de género
de relación participar en actividades
recreativas, de iniciación
deportiva y deporte educativo,
para reflexionar acerca de su
relación con el bienestar

Pensamiento lúdico, estratégico y Valora las estrategias de juego Interculturalidad Aprendizaje basado Evaluación continua
creativo que utiliza, ante critica en problemas

distintas condiciones que se

presentan, para reestructurarlas
e incrementar su efectividad

TEMPORALIDAD: TERCER PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Interacción motriz Toma decisiones a favor de la Inclusión Elaboración de Lista de cotejo

participación colectiva en
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PLAN ANÁLITICO

situaciones de iniciación proyectos Bitácora

deportiva y deporte educativo,
para promover ambientes de
aprendizaje y actitudes asertivas

TERCER GRADO
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO GRADO: TERCERO DISCIPLINA E. FÍSICA
COMUNITARIO

TEMPORALIDAD: PRIMER PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Potencialidades cognitivas,
expresivas, motrices, creativas y
de relación
Diseña, organiza y participa en Pensamiento crítico Aprendizaje basado Evaluación formativa
actividades recreativas, de en problemas
iniciación deportiva y deporte
educativo, con la intención de
fomentar el bienestar personal y
social

Estilos de vida activos y Diseña alternativas que fomenten Pensamiento crítico Aprendizaje basado Evaluación formativa
saludables la práctica de estilos de vida en problemas
Inclusión
activos y saludables, a partir del
análisis de comportamientos que
ponen en riesgo la salud, para
hacer frente a problemas
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PLAN ANÁLITICO

asociados con el sedentarismo

TEMPORALIDAD: SEGUNDO PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Capacidades,habilidades y Valora las capacidades, Inclusión Aprendizaje basado Evaluación formativa

destrezas motrices habilidades y destrezas en problemas
Igualdad de género
propias y de las demás personas,
para mostrar

mayor disponibilidad corporal y

autonomía motriz

Interacción motriz Promueve relaciones asertivas Interculturalidad Aprendizaje basado Evaluación continua
con las demás crítica en proyectos

personas en situaciones de juego,

iniciación deportiva y deporte
educativo, para fortalecer su
autoestima y fomentar el juego
limpio y la confrontación lúdica
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PLAN ANÁLITICO

TEMPORALIDAD: TERCER PERIODO

CONTENIDO PDA EJE ARTICULADOR METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Pensamiento lúdico, Emplea el pensamiento Inclusión Aprendizaje basado Evaluación formativa

estratégico, para favorecer la en problemas
estratégico y creativo
colaboración y creatividad en la
resolución de situaciones
individuales y colectivas

PROGRAMA SINTÉTICO EDUCACIÓN FÍSICA

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PLAN ANÁLITICO
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