INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL

“MIGUEL DE SANTIAGO”
Borbón S29 y Alberto Spencer
2017-2018
2634-867 2622-725 Telefax: 2843439
Quito – Ecuador

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docentes: Olga Guerrero Área/asignatura: Biología Grado/Curso Tercero de Paralelo:
González. Bachillerato
Roger Jumbo
Elsa Paredes
N.º de unidad de Título de unidad de planificación: Relaciones Objetivos específicos 1 Indagar acerca del crecimiento y desarrollo del ser
planificación: 5 humanas y salud de la unidad de humano, reflexionar sobre la sexualidad, la
sexual. planificación: promoción, prevención y protección de la salud
sexual, reproductiva y afectiva.
2 Relacionar la salud sexual y reproductiva con las
implicaciones en el proyecto de vida.
3 Indagar sobre los programas de salud pública sus-
tentados en políticas estatales y en investigaciones
socioeconómicas, y analizar sobre la importancia de
la accesibilidad a la salud individual y colectiva, es-
pecialmente para poblaciones marginales, aisladas o
de escasos recursos.

PERÍODOS SEMANA DE INICIO:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
CN.B.5.4.13 Indagar acerca del crecimiento y desarrollo del ser humano, reflexionar sobre la CRITERIO DE EVALUACION
sexualidad, la promoción, prevención y protección de la salud sexual, reproductiva y afectiva.
CN.B.5.4.14. Relacionar la salud sexual y reproductiva con las implicaciones en el proyecto de vida. CE.CN.B.5.10. Argumenta los riesgos de una
. maternidad/paternidad prematura, según su
CN.B.5.5.9. Indagar sobre los programas de salud pública sustentados en políticas estatales y en inves- proyecto de vida, partiendo del análisis crítico y
tigaciones socioeconómicas, y analizar sobre la importancia de la accesibilidad a la salud individual y reflexivo de la salud sexual y reproductiva
colectiva, especialmente para poblaciones marginales, aisladas o de escasos recursos. (fecundación, concepción, desarrollo embrionario y
fetal, parto, aborto, formas de promoción,
prevención y protección) y sus implicaciones.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

-Expone sus conocimientos sobre el creci-  Revisión de fuentes de información digital y/o analó-
• Exprese brevemente qué conoce acerca del Libro Biología miento y desarrollo del ser humano. gica, y el desarrollo de ejercicios dentro y fuera del
crecimiento y desarrollo del ser humano. 3ro. -Realice la búsqueda de información en dife- aula.
• ¿Qué importancia tiene el estudio del tema? Pizarra rentes fuentes analógicas y digital, sobre el  Tareas supervisadas.
• Realice la lectura del tema y resumir los as- Marcadores de tema y resuma el contenido.  Observación.
pectos esenciales. tiza líquida. - Resuelve ejercicios del libro y propuesto por  Lecciones escritas.
• Exponga la información recogida a través de Hojas el profesor relacionados con la vida.  Informe estructurado.
la revisión bibliográfica. individuales.  Prueba objetiva.
• Resuelva las actividades programadas por el Cuaderno de
 Mapas conceptuales.
profesor y emita su criterio sobre las res- trabajo
puestas planteadas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO
Docente: Msc Olga Guerrero González. Director del área: Lic Consuelo Jumbo. APROBADO
Firma: Firma: Vicerrector:

Fecha: Fecha: Firma: