PORTAFOLIO DIGITAL: 

(este consistirá en crear 10 actividades con sus

estrategias y las áreas o dimensión que se estimulan con estas actividades
en niños de 0-6 años. (10puntos). 

Imágenes alusiva a la actividad de estimulación a realizar que estén

presentando.

Actividad 1: Juego de bloques

 Descripción de la actividad: Los niños pueden jugar con bloques de

diferentes formas y tamaños, construyendo torres y estructuras.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades motoras finas, coordinación
ojo-mano, pensamiento espacial y creatividad.
 Indicadores de logro: El niño puede construir una torre de al menos 4
bloques, crear una estructura simple con bloques de diferentes tamaños y
formas y usar bloques para crear un patrón o diseño.
Actividad 2: Juego de roles

 Descripción de la actividad: Los niños pueden jugar a ser diferentes

personajes, como médicos, bomberos o maestros, y actuar en diferentes
situaciones.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades sociales, emocionales y de
lenguaje, fomentar la creatividad y la imaginación.
 Indicadores de logro: El niño puede interpretar un papel específico en una
situación dada, participar en una conversación de roles y utilizar su
creatividad para crear una situación o escenario de juego.
Actividad 3: Pintura y dibujo

 Descripción de la actividad: Los niños pueden pintar y dibujar con diferentes

materiales, como crayones, acuarelas y lápices de colores.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades motoras finas, fomentar la
creatividad, la expresión y la comunicación visual.
 Indicadores de logro: El niño puede utilizar diferentes colores y materiales
para crear una imagen, dibujar formas simples como un círculo o un
cuadrado y contar una historia a través de su dibujo.
Actividad 4: Juego de memoria

 Descripción de la actividad: Los niños pueden jugar juegos de memoria

simples, como encontrar parejas de cartas o recordar una secuencia de
objetos.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades de memoria, atención y
concentración.
 Indicadores de logro: El niño puede recordar la ubicación de al menos 4
pares de cartas, recordar una secuencia de 3 objetos y concentrarse en el
juego durante al menos 5 minutos.
Actividad 5: Juego de clasificación

 Descripción de la actividad: Los niños pueden clasificar objetos por tamaño,

forma, color u otra característica.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades de pensamiento lógico,
comprensión de conceptos y habilidades motoras finas.
 Indicadores de logro: El niño puede clasificar objetos en al menos dos
grupos según una característica común, identificar el objeto que no
pertenece a un grupo y manipular los objetos con precisión.
Actividad 6: Juego de encaje

 Descripción de la actividad: Los niños pueden jugar con juguetes de encaje,

como rompecabezas, juegos de ensartar o bloques de construcción que
requieren que coloquen objetos en el lugar correcto. 2. Tiempo de duración:
Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades motoras finas, coordinación
ojo-mano y pensamiento espacial.
 Indicadores de logro: El niño puede completar un rompecabezas simple de
al menos 4 piezas, colocar bloques de construcción en el lugar correcto
para completar una estructura simple y ensartar cuentas en una cuerda con
precisión.
Actividad 7: Juego de imitación

 Descripción de la actividad: Los niños pueden imitar los movimientos o

acciones de los adultos o de otros niños, como saltar, hacer sonidos de
animales o bailar.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades motoras, de lenguaje y
sociales.
 Indicadores de logro: El niño puede imitar al menos tres movimientos
diferentes, repetir sonidos o palabras de animales y participar en juegos de
rol con otros niños.
Actividad 8: Juego de contar

 Descripción de la actividad: Los niños pueden contar objetos o imágenes,

como contar los dedos de las manos o contar los animales en una imagen.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades de conteo, comprensión
numérica y pensamiento lógico.
 Indicadores de logro: El niño puede contar al menos cinco objetos,
identificar el número correcto de objetos en una imagen y comprender la
relación entre los números y las cantidades.
Actividad 9: Juego de música y movimiento

 Descripción de la actividad: Los niños pueden bailar y moverse al ritmo de

la música, imitar los movimientos de los demás o hacer sus propias
creaciones de baile.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades motoras, de lenguaje y de
coordinación.
 Indicadores de logro: El niño puede seguir el ritmo de la música, imitar
movimientos de baile simples y crear su propia rutina de baile.
Actividad 10: Juego de exploración sensorial

 Descripción de la actividad: Los niños pueden explorar diferentes texturas,

olores, sonidos y sabores a través de diferentes materiales, como plastilina,
instrumentos musicales o alimentos.
 Tiempo de duración: Variable, dependiendo del interés del niño.
 Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades sensoriales, de lenguaje y
de comprensión del mundo que los rodea.
 Indicadores de logro: El niño puede identificar diferentes texturas, olores y
sabores, nombrar diferentes partes del cuerpo que se utilizan para
experimentar sensaciones y expresar interés en explorar nuevos
materiales.