UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Enfoques y Técnicas de la Terapia Familiar, transgeracional

TEMA:
La definición de sí mismo dentro de la familia de origen

FACILITADOR:
Carlos David Peralta Feliz

PARTICIPANTE:
Licda. Martha Familia.
Mat: 100052248

FECHA:
20 de Febrero de 20223
DESPUÉS DE ESTUDIAR EL TEMA DE LA SEMANA EN LA BIBLIOGRAFÍA
RECOMENDADA SE SUGIERE REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

REALIZA UN ANÁLISIS SOBRE LA DEFINICIÓN DE SÍ MISMO DENTRO DE

LA FAMILIA DE ORIGEN Y LUEGO PLANTEA UN CONCEPTO SOBRE EL
APEGO EMOCIONAL NO RESUELTO.

Un tema central de la teoría de los sistemas familiares es que todos

tenemos un yo vagamente diferenciado, ya sea "indiferenciado" o con
vínculos emocionales no resueltos con nuestra familia de origen.
El objetivo principal de la terapia de sistemas familiares es ayudar
a los miembros de la familia a aumentar su nivel de autodiferenciación.

La llamada autodiferenciación se refiere al proceso por el cual el niño se

separa lentamente de la madre, pero este proceso muchas veces no se
lleva a cabo, y se desarrollará una relación simbiótica entre la madre y el
niño. Cabe señalar que, en ocasiones, este proceso de fusión va
acompañado de síntomas que, como un solo acto, pueden surgir en
ciertos aspectos del yo o en la estructura del sistema familiar.

“En toda familia existe una tendencia a la cohesión entre sus miembros,
en contraposición a una tendencia a la diferenciación, en la que cada
miembro individualmente busca el crecimiento y la realización personal.
La madre y el niño están simbolizados o fusionados en una unidad en la
que ninguno puede ahogarse. en esta conexión. Ambos viven
anticipándose el uno al otro como si sus vidas dependieran de ello.
Incluso la madre creía que la vida de su hijo dependía completamente de
ella. Este pensamiento era ciertamente correcto, pero la madre se fue al
extremo.

Este trabajo abordará el tema de los procesos de autodiferenciación en el

sistema familiar y lo que lleva a caracterizar a las familias como “grupos
indiferenciados” y altamente integrados al sistema. Un tema central de la
teoría de los sistemas familiares gira en torno a cómo todos tenemos un
yo muy poco diferenciado, que somos "indiferenciados" o que tenemos
vínculos emocionales no resueltos con nuestra familia de origen. El
objetivo principal de la terapia de sistemas familiares es ayudar a los
miembros de la familia a mejorar su nivel de diferenciación. Los
conceptos de la teoría definen las formas en que los miembros de la
familia se "fusionan" entre sí, y esta fusión continúa operando en
segundo plano, aunque lo nieguen al insistir en la separación de
los demás.

En cuanto a la investigación realizada, se desarrolló y aplicó a todo el

núcleo familiar el primer método de terapia familiar. 

Para la desaparición de los síntomas dentro de la

familia, solo se puede observar un efecto a corto plazo, ya que la familia
permanece integrada a largo plazo.

Así, se logró un tratamiento tanto para los padres como para el

hijo sintomático, con resultados mucho más alentadores en cuanto a
la resolución de los síntomas, pero indicando que el paciente tenía pocas
posibilidades de distinguir su condición de la de sus padres, y nadie
podía distinguir su condición de la tuya el esposo. Esto lleva al
concepto del triángulo, donde la terapia se convierte tanto
en cónyuges como en terapeuta. Este enfoque ha sido el enfoque
principal de la terapia de sistemas familiares desde la década de 1960.

Existe una base teórica sólida para la diferenciación del ego que

solo puede ocurrir en el triángulo. Esto sugiere que el enfoque más
efectivo es crear un triángulo con el miembro más importante de
la familia. En definitiva, se puede concluir que los lazos
afectivos entre los cónyuges son los mismos, tienen los mismos lazos
afectivos con sus respectivas familias de origen, por lo que las
parejas comparten niveles similares de diferenciación a pesar de su
funcionamiento al ser diferentes.

La definición del si-mismo en la familia de origen

Para Bowen, el concepto de "yo diferenciado" tiene que ver con cuán

emocionalmente diferente es una persona de su madre. En general, los
niños son separados físicamente de sus madres al nacer, pero el
proceso de separación emocional es lento, complejo e incompleto. En
primer lugar, depende en gran medida de los factores genéticos de la
madre y de su capacidad para permitir que el niño crezca lejos de ella, no
de los factores genéticos del niño. “El proceso de autodiferenciación se
da a lo largo de la vida, durante la niñez y la adolescencia, los períodos
más importantes.

Esto se debe a que el niño se separa lentamente de la

relación inicial fusionada con la madre para lograr
su propia autonomía emocional. Los autores distinguen un nivel "básico"
de diferenciación que ocurre en la primera infancia y es el mismo para
todos. Y el nivel de diferenciación "funcional" ganado o perdido según
cada condición. Es importante señalar que el nivel de
funcionamiento está relacionado con la probabilidad de cambio de hogar.

Por otro lado, hay muchos otros factores, incluido el grado en que la

madre es capaz de separarse de sus padres, su relación con su esposo,
sus padres y otras personas importantes y, por último, la realidad del
estrés. y tu capacidad de estrés.
El término diferenciación del ego "describe el proceso a largo
plazo por el cual los bebés rompen lentamente sus integraciones
iniciales con la madre y avanzan hacia su propia autonomía emocional"
A menudo, las diferencias están relacionadas con la distancia física, la
separación forzada, los desacuerdos y los procesos que
son fácilmente accesibles a través del sentido propio.

ifícil de entender, el grado de diferenciación es cuantitativamente fijo y

generalmente se logra en la primera infancia, dependiendo del grado de
diferenciación de los padres y del clima emocional dominante en la
familia de origen. Para el autor, el grado de
diferenciación define el modo de vida de
una persona, y hoy en día es difícil cambiarlo. Es difícil cambiar el grado
de diferenciación a menos que también cambien otros
factores. (Bowen 1991).

En esta teoría, la escala de diferenciación es muy importante. Esto

sugiere que, en el nivel más básico, las personas difieren entre sí y
que pueden categorizarse en función de estas diferencias.

LUEGO PLANTEA UN CONCEPTO SOBRE EL APEGO EMOCIONAL NO

RESUELTO

El apego no resuelto se asocia con la inmadurez tanto en los padres

como en los hijos adultos, pero las personas a menudo se culpan a sí
mismas a los demás por el problema. Además, el apego no resuelto
se ha identificado como un signo de desorientación y confusión
relacionado con los eventos traumáticos vividos por la persona. El grado
de apego emocional no resuelto corresponde al grado de
indiferenciación. Cuanto más bajo es el nivel de diferenciación, más
fuerte es el vínculo emocional no resuelto con los padres y
más fuertes los mecanismos que controlan la indiferenciación.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Washington, DC: American Psychological Association. doi: 10.1037/10239-

005
 Guerin, P., Fogarty, T., Fay, L., y Kautto, J. (1996). Triángulos relacionales.
El a-b-c de la psicoterapia. Buenos Aires: Amorrortu.
 Hanna, S.M. y Brown, J. (1998). La práctica de la Terapia de Familia:
Elementos clave en diferentes modelos. (J. Aldekoa, trad.). Bilbao: Desclée
De Brouwer (trabajo original publicado en 1995).
 Horne, K.B., y Hicks, M.W. (2002). All in the family: A belated response to
KundsonMartin's feminist revision of Bowen Theory. Journal of Marital and
Family
 Therapy, 28, 103-113. doi: 10.1111/j.1752-0606.2002.tb01178.x