Objetivo: Fomentar el desarrollo del pensamiento lógico y la capacidad de observación de los niños.

Promover el reconocimiento de características físicas y emocionales de las personas. Mediante

el uso de señas y gesticulaciones.
Materiales:
 Tarjetas con imágenes de diferentes animales, objetos o personajes (puedes imprimir
imágenes o dibujarlas a mano).
 Pizarra o papel grande para anotar las respuestas.
 Diadema donde se colocarán las tarjetas
Desarrollo de la actividad:
1. Preparación:
Coloca las tarjetas con las imágenes en un lugar visible para todos los niños.
Explica las reglas básicas del juego: cada niño deberá pensar en un animal, objeto o
personaje y los demás deberán adivinar quién es.
2. Explicación:
Comienza explicando a los niños que van a jugar a "Adivina quién soy".
Muestra un ejemplo de cómo se juega: elige una tarjeta y describe a través de señas o
gesticulaciones las características del animal, objeto o personaje.
Pide a los niños que adivinen quién es el personaje en base a las características descritas.
3. Turnos de juego:
Invita a un niño a ser el primero en pensar en un animal, objeto o personaje y describir
sus características.
El juego continúa hasta que alguien adivine correctamente quién es el personaje.
4. Registro de respuestas:
Anota en la pizarra o en un papel grande las respuestas de los niños y el personaje que
adivinaron correctamente.
Puedes hacer una tabla con columnas para los nombres de los niños y filas para los
personajes adivinados.
El propósito de jugar Adivina quién soy con niños de preescolar es promover el desarrollo
del pensamiento lógico y la capacidad de observación. Mediante el uso de señas y
gesticulaciones. A través de este juego, los niños aprenderán a analizar características
físicas y emocionales para poder identificar a los personajes. Se fomenta la habilidad de
formular preguntas y utilizar el razonamiento deductivo para llegar a la respuesta correcta.

Al jugar, los niños también desarrollarán habilidades de comunicación y escucha activa, ya

que deberán describir y escuchar las características de los personajes sin mencionar su
nombre. Esto les ayudará a mejorar su vocabulario y expresión oral.

El uso de tarjetas con imágenes de diferentes animales, objetos o personajes permite que
los niños visualicen y asocien las características con los personajes correspondientes. La
pizarra o papel grande para anotar las respuestas les brinda una forma de registro y
seguimiento de las respuestas.

Al finalizar el juego, la reflexión final les permite a los niños compartir sus experiencias y
estrategias utilizadas, lo que les ayuda a fortalecer su capacidad de autoevaluación y
metacognición.