SESIÓN DE APRENDIZAJE RELIGIÓN

TÍTULO DE LA SESIÓN Celebramos Semana Santa

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área/AF Competencia/ Capacidad
ER Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son más cercanas..
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente..
¿Qué nos dará
Desempeños evidencias de
aprendizaje?
- Explica los principales Explica y reflexiona
hechos de la Historia de sobre los
la Salvación y los acontecimientos más
relaciona con su entorno. importantes de semana
santa, participando con
devoción en diversas
actividades.
Escala de valoración

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de atención a la Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos
diversidad. y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el
prejuicio a cualquier diferencia (relacionado a lo físico, a sus gustos,
preferencias y habilidades) al participar de diversas actividades.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Inicio - Se motiva con el video de “Pasión, muerte y resurrección de - Canción
Jesús” - Laminas.
- Se dialoga sobre lo observado mediante las siguientes - Fichas de
preguntas: ¿Qué observamos? ¿Con que acontecimiento aplicación
empieza semana santa? ¿Qué recordamos en Jueves Santo?
¿Qué recordamos en Viernes Santo? ¿Qué recordamos en
Domingo de Pascua?
- Se provoca el conflicto cognitivo mediante las preguntas
¿Qué es Semana Santa? ¿Qué recordamos en Semana
Santa?
- Presentamos el propósito de la sesión:
Hoy recordamos a Jesús reflexionando en semana
santa
- Proponemos normas de convivencia:
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Mantener el orden y la limpieza.
Desarrollo - Se presenta la siguiente lamina:

- Responden a las preguntas: ¿A quién observan en la lámina?

¿Dónde está sentado Jesús? ¿Qué es lo que comparte Jesús
en la cena? ¿Cómo muere Jesús? ¿Cuándo resucita Jesús?
- Leen el siguiente texto de semana Santa.
- Se dialoga de lo leído mediante las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los hechos más importantes de Semana Santa?
¿Cómo vives Semana Santa en tu hogar?
- Recordamos los hechos más importantes de Semana Santa.
- Reflexionamos con la lectura: El camino a la cruz y la
muestre de Jesús.
- Leen la información: La resurrección de Jesús
- Aprenden:
¿Cuándo comienza la Semana Santa?
El Domingo de Ramos
¿Qué celebró Jesús el Jueves Santo?
La última cena.
¿Cómo murió Jesús el Viernes Santo?
Clavado en una cruz.
¿Qué sucedió al tercer día?
Resucitó.
- Sistematizamos los aprendido de Semana Santa mediante el
siguiente esquema:
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos

- Responden a las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿A quién

recordamos en Semana Santa? ¿Qué recodamos en Semana
Cierre Santa? ¿Cómo nos sentimos? ¿Qué hacemos en Semana
Santa?
 Escala de Valoración
Competencias:
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más
cercanas.

Desempeños Explica los principales hechos Establece relaciones fraternas

de la Historia de la Salvación y y respetuosas con los demás
los relaciona con su entorno. en diferentes escenarios, y
participa en la Semana Santa
de su comunidad.
Lo hace Lo hace No lo Lo hace Lo hace No lo
con hace con hace
ayuda ayuda

Nombres y Apellidos
 Tarea para la casa
1. Lee y colorea la siguiente frase:
A. Perdonó a los pecadores. D. Murió por todos.
B. Curó a los enfermos. E. Dio de comer a muchos.
C. Quería a los niños. F. Enseño a la gente.

2
1 3

5
6
4

2. Investiga y escribe las 7 palabras de Jesús en la cruz.

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