Fecha: / / /

Grado: 2do B Docente: Dorkelina Polanco García. Área curricular: Ciencias Naturales. Contenido: Sonido (intensidad, timbre y eco).

Estrategia y técnica de enseñanza aprendizaje: Indagación dialógica.

Indicador de logro: Describe y experimenta con objetos en movimiento y con algunas de las características del sonido.
Intención pedagógica: Partiendo del conocimiento de los niños escuchan diferentes sonidos y clasifican según el tipo al que pertenece.
Momentos De La Clase Competencias específicas Actividad / duración Organización de Recurso Evaluación
los estudiantes s

Inicio: - Reconoce y explora las - Retroalimentación. Forma individual Pizarra A través de la

relaciones de las distintas - Saberes previos. participación.
- Bienvenida Tiza
formas de movimiento de Explicación del tema.
- Acto cívico y oración
los objetos y seres vivos de Cartel
- Círculo de conversación.
su entorno.
- Fecha
- Clima
- Pase lista 10 min.

Individual Libro de
Clasifican y reconocen objetos e texto.
instrumentos musicales para observar la Lápices
diversidad de sonidos. de
Colorean los objetos que producen colores
Desarrollo: sonidos. Lápiz.
Describen y mencionan los objetos y
animales que producen sonidos o no.

30 min
Los niños expresan lo aprendido en clase. Individual

Cierre: Entrega y corrección de cuadernos.

5 min
 Fecha: 25-10-2022

Grado: 2do B Docente: Dorkelina Polanco García. Área curricular: Ciencias Naturales. Contenido: Materia y sus propiedades, sistema respiratorio.

Estrategia y técnica de enseñanza aprendizaje: Indagación dialógica.

Indicador de logro: Identifica órganos internos de los sistemas respiratorio.
Intención pedagógica: Partiendo del conocimiento de los niños observaremos y señalaremos el sistema respiratorio.
Momentos De La Clase Competencias específicas Actividad / duración Organización de Recurso Evaluación
los estudiantes s

Inicio: Ofrece explicaciones científicas a - Retroalimentación. Forma individual Pizarra Continúa

fenómenos. - Saberes previos.
- Bienvenida Tiza
- Acto cívico y oración
Cartel
- Círculo de conversación.
- Fecha Bocina.
- Clima 10 min.
- Pase lista Lap top.

- Observación de video relacionado Individual Libro de

Exploración de órganos internos al tema del sistema respiratorio. texto.
de seres vivos del entorno. - Explicación del tema. Lápices
- Identificación del sistema de
respiratorio. colores
Desarrollo: - Socialización del tema. Lápiz.

25 min.
Los niños expresan lo aprendido en clase. Individual

Cierre: Entrega y corrección de cuadernos.

10 min
 Fecha: 26-10-2022

Grado: 2do B Docente: Dorkelina Polanco García. Área curricular: Ciencias Naturales. Contenido: Sistemas circulatorio de la planta.

Estrategia y técnica de enseñanza aprendizaje: Indagación dialógica.

Indicador de logro: Identifica órganos internos de los sistemas respiratorio de las plantas y animales.
Intención pedagógica: Partiendo del conocimiento de los niños observaremos y señalaremos el sistema circulatorio de la planta.
Momentos De La Clase Competencias específicas Actividad / duración Organización de Recurso Evaluación
los estudiantes s

Inicio: Ofrece explicaciones científicas a - Retroalimentación. Forma individual Pizarra Continúa

fenómenos. - Saberes previos.
- Bienvenida Tiza
- Acto cívico y oración
Cartel
- Círculo de conversación.
- Fecha Bocina.
- Clima 10 min.
- Pase lista Lap top.

- Dibujar las partes de una planta. Individual Libro de

Exploración de órganos internos - Observación de video relacionado texto.
de seres vivos del entorno. al tema del sistema circulatorio de Lápices
la planta. de
- Explicación del tema. colores
Desarrollo: - Identificación del sistema Lápiz.
circulatorio.
- Socialización del tema.

Los niños expresan lo aprendido en clase. Individual

Cierre: Entrega y corrección de cuadernos.

10mn
 Fecha: 27-10-2022

Grado: 2do B Docente: Dorkelina Polanco García. Área curricular: Ciencias Naturales. Contenido: Sistemas respiratorio de las plantas.

Estrategia y técnica de enseñanza aprendizaje: Indagación dialógica.

Indicador de logro: Identifica órganos internos de los sistemas respiratorio de las plantas y animales.
Intención pedagógica: Partiendo del conocimiento de los niños observaremos y señalaremos el sistema respiratorio de las plantas.
Momentos De La Clase Competencias específicas Actividad / duración Organización de Recurso Evaluación
los estudiantes s

Inicio: Ofrece explicaciones científicas a - Retroalimentación. Forma individual Pizarra Continúa

fenómenos. - Saberes previos.
- Bienvenida Tiza
- Acto cívico y oración
Cartel
- Círculo de conversación.
- Fecha Bocina.
- Clima 10 min.
- Pase lista Lap top.

- Mencionar las partes de una Individual Libro de

Exploración de órganos internos planta. texto.
de seres vivos del entorno. - Observación de video relacionado Lápices
al tema del sistema respiratorio de de
la planta. colores
Desarrollo: - Explicación del tema. Lápiz.
- Identificación del sistema
respiratorio de la planta
- Socialización del tema.

25min.

Los niños expresan lo aprendido en clase. Individual

Cierre: Entrega y corrección de cuadernos.

10mn