Jr.

San Martín 156 - Callao

E-mail: mesadepartes.5001luisadesabogal@drec.edu.pe

SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección :1° B

1.2. Docente : Mónica Patricia Urriburu Ludeña

1.3. Duración : 90 minutos

1.4. Fecha : Jueves 24 de noviembre del 2022

NOMBRE DE LA SESIÓN: LOS HABITAD DE LOS ANIMALES

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Denominaci
Área Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación de
ón
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque al bien común
Los hábitats Indaga mediante métodos Obtiene datos a partir de la Propone explicaciones - LISTA DE
de las científicos para construir sus observación y exploración de basadas en sus ideas o COTEJO
plantas y los conocimientos. objetos, hechos o fenómenos; en las ideas de sus - ESCALA
animales de - Problematiza y los registra en organizadores
pares, a la pregunta DE
situaciones para hacer mediante dibujos o primeras
MATEMATICAS

nuestra seleccionada por el VALORACI

indagación. formas de escritura. ÓN
comunidad. Diseña estrategias para hacer docente.
indagación

3. ESTRATEGIAS:

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES PERMANENTES:  Pizarra
INICIO  Papelotes
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más 15 min  Plumones
cordial bienvenida.  Papel bond
- Cantan una canción conocida.  Imágenes
- Se controla la asistencia.

SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO

PEDAGÓGICO)
 - La docente pide a los niños que recuerden lo que observan
sobre los seres vivos cuando recorren por su localidad, a
- través de las siguientes preguntas:
- ¿Qué seres vivos observaron en el recorrido?
- ¿Cómo eran esos seres vivos?
- ¿Eran plantas o animales?

SITUACIÓN INICIAL (PROCESO DIDÁCTICO)  Cuaderno del

- Se forma grupos de cuatro integrantes a partir de una área de Ciencia
dinámica. 60 min  Imágenes
- Entrega a cada grupo 5 piezas imantadas que tengan  Plumones
imágenes de animales y plantas (planta completa). delgados o lápiz
DESARROLLO de color.
- Pedimos que observen con mucha atención cada imagen y
 Ficha de
dialoguen sobre las mismas.
aplicación

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PROCESO DIDÁCTICO)

- A partir de lo observado en las imágenes, se plantea las
siguientes preguntas:
- ¿Todas las plantas y todos los animales viven en el mismo
lugar?
- ¿Cómo son los lugares donde viven las plantas y los animales?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS (PROCESO DIDÁCTICO)

- Indicamos que deberán responder las preguntas de forma
grupal, tras intercambiar ideas y llegar a acuerdos.
- Observamos las discusiones en cada grupo.
- Nos cercioramos de que todos participen y sean escuchados.
- Podemos acercarnos y formular algunas interrogantes, por
ejemplo: ¿qué dijo Daniel?, ¿qué respuesta dio Laura?
- Al finalizar, entregamos a los grupos una hoja con las
preguntas y pedimos que escriban las repuestas.

EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)  Cuaderno

- Formulamos estas interrogantes: 15 min  ficha
- ¿Cuáles fueron las preguntas desencadenantes de lo que  Colores
CIERRE hicieron en la sesión de hoy?  Lápiz
- ¿Cómo hallaron las respuestas?  Borrador
- ¿Cómo los ayudó el trabajo realizado para saber las
respuestas correctas?
 - ¿Por qué es importante conocer las características del hábitat
de cada planta o animal?
Acciones para el trabajo en casa:
- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.
Se cita a todos los estudiantes (seleccionados por la docente) para la
retroalimentación, la cual se desarrollará en la tarde

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 LISTA DE COTEJOS

Criterios de evaluación
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Comparte sus saberes Realiza la descripción y un
previos sobre la descripción
dibujo de su localidad

Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace

1 AGUILAR CHAVEZ, BRYANNA KALET

2 ANAGUA ROSAS, KEREN TATIANA

3 BENITES POZZO, JADZIA DALESKA

4 BRINGAS MARQUEZ, ERICK MANUEL

5 CHIRINOS CLEIBER YOHANDRYS

6 CHANAME MIRANDA, JEIDEN ADRIAN

7 CHOQUE MONCADA, MIA ROUSE VICTORIA

8 DE LA CRUZ VIDAL, ESTEBAN LEONEL

9 DIAZ PACHECO, DIEGO ANDRES

10 DIOSES SOSA, YASMIN LOANA

11 ESPINOZA SEGURA, SEBASTIAN ISRAEL

12 FLORES JOYA, FACUNDO ISAIAS

13 GONZALES ARGOTE, MISAEL JOAO

14 HUICHO ARI, ARIANA VALENTINA

15 HURTADO TEJADA, GERARDO URIEL

16 MORALES ARREAZA, YERMARYS STEPHANIA

17 LOZA ESCALANTE DOMINICK YADHIEL

18 PANIZO BALUARTE DANNA TAYZA

19 PRADO GONZALES ISSIS ARANZA

20 SANCHEZ SALAS KEIVERT ALEXANDER

21 ROJAS RODRIGUEZ STEVEN LOTHARZADO

22 ROMERO VARGAS TYAGO MEYKER

23 TALLEDO ANTON, MAIA GRAZZIA

24 VARGAS DURAN, JOSE MARIA

25 VASQUEZ CORTEZ, MAKAYLA CAMILA

26 VILLEGAS FLORES, TYAGO ALBERTO

27 VIERA BELLEZA MICAELA

28 YATACO COELLO, LUNA BRIHANA

29 YOSTIN YADHIEL RAMOS GASPAR

 FICHAS DE TRABAJO
COLOREA