Realiza una evaluación del estado mental de una persona de tu entorno que te del permiso para ello.

b) Elaborar una práctica simulando que realiza una evaluación del Estado mental. Si así lo desea,
siéntase en la libertad de grabar un video breve con una pareja que le sirva de paciente.

Hay que valorar su capacidad para comprender la enfermedad y el caudal de conocimiento en relación
con su nivel educativo, al igual que el afecto y el estado de ánimo. El vocabulario en general se
correlaciona con el nivel educativo.

Se le pide al paciente que haga lo siguiente:

• Cumplir una orden compleja en la que intervengan 3 partes del cuerpo y que obligue a distinguir
entre la derecha y la izquierda (p. ej., "Lleve el pulgar derecho hasta la oreja izquierda y saque la
lengua")

• Nombre objetos simples y partes de dichos objetos (p. ej., gafas y lentes, el cinturón y hebilla de
correa)

• Se le pide que nombre partes del cuerpo y que lea, escriba y repita frases simples (en caso de
advertir cualquier déficit, se necesitan otras pruebas de afasia)

El examen del estado mental consiste en la valoración de la capacidad mental actual mediante la
evaluación del aspecto general, el comportamiento, cualquier idea inusual o percepción insólita o
extraña (p. ej., ideas delirantes, alucinaciones), el estado de ánimo y todos los aspectos de la
cognición (p. ej., atención, orientación, memoria).

Entrevista:

Entrevistador: Mi nombre es Michelle De La Cruz, soy una amiga de tu madre, estoy cursando la
licenciatura en Psicologiza Escolar y desearía que me permitieras conversar un rato contigo.

Entrevistada: Hola. Esta bien no tengo ningún problema.

Entrevistador: ¿Cuál es tu nombre querida?

Entrevistada: Rosa Alicia.

Entrevistador: ¿Qué edad tienes?

Entrevistada: 15 años

Entrevistador: ¿Imagino que estas estudiando? ¿Si es así en qué centro?

Entrevistada: Si, así es, en el politécnico Artes y oficios. Estoy en 2do de bachillerato y me gusta mucho
mi escuela.

Entrevistador: Eso me alegra mucho. ¿Y porque sientes tanto agrado por donde estudias?

Entrevistada: Si, en la escuela me siento a gusto y a mi alrededor tengo amigas chulas y me caen bien.
Pero estoy conociendo a un chico y me gusta, pero aún no me propone salir.

Entrevistador: Que bueno que te sientes a gusto en la escuela. Imagino que primero debes darte el
chance de conocerlo para que luego puedan salir y compartir mejor.
Entrevistada: Así es Dra. Eso creo también.

Entrevistador: Actualmente vive aquí en este sector solo con su madre.

Entrevistada: Si solo vivo con mi madre.

Entrevistador: ¿Dónde viven?

Entrevistada: Km 9 y medio de la autopista Duarte, Sector villa marina.

Entrevistador: ¿Donde trabajas?

Entrevistado: Ahora mismo solo estoy estudiando.

c) Adjunto a esta tarea, realizar informe escrito en Word, subir el video realizado resultante de su
práctica, para redactar tu informe antes lee los breves capítulos 18, 19 y 20 de Morrison J., y tu informe
escrito comunicando los resultados de la entrevista de evaluación.

Espero que disfrute tu rol de entrevistador (a)

Informe sobre la entrevista.

Se le realizo la entrevista a la paciente con el fin y objetivo claro de evaluar su estado mental. Con
preguntas especificas para saber ciertos datos. La paciente maneja un buen estado en su memoria y
cognitivamente ya que recuerda perfectamente su residencia y su información personal básica.

El paciente ha proporcionado una historia detallada y bien organizada.

La paciente no quiso que grabaran la entrevista por su privacidad. No quería que nadie la grabara y lo
dijo insistentemente.