Bases para la Evaluación y Psicológico

GUIA DE PRÁCTICA
CURSO : Bases para la Evaluación Psicológica
TEMA : Entrevista en niños
FECHA : 29/09/2015
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1. En base a esta guía elabore una entrevista para un niño

GUIA DE ENTREVISTA PARA NIÑOS

FASE INICIAL:
 Saludar de manera cálida
 Presentarse comunicando nombre-y primer apellido- y la profesión
 Me llamo X y soy psicóloga. Una psicóloga es una persona que ayuda a los demás a entender y
solucionar sus problemas.
 Durante el tiempo que estemos juntos vamos hablar sobre diferentes temas que pueden preocupar a
chicos y chicas como tú. En caso de que algunas cosas de las que vamos hablar te preocupen, me
gustaría que me lo dijeras. La conversación que vamos a tener es para saber si tú tienes algún
problema en la que pueda ayudarte.
 Si hay alguna pregunta que no sabes, que no has entendido o que no quieres contestar dímelo y
tratare de explicarme mejor o pasaremos a la pregunta siguiente.
 Estaremos aquí una media hora aproximadamente si no hemos terminado, seguiremos otro día.
 Para poder ayudarte es necesario tu colaboración y que seas sincero ¿estás dispuesto a colaborar
conmigo?
 Tus padres estarán en la sala de espera mientras tu y yo hablamos
 Resumen de la información que se tiene del niño. Te llamas Juan y tienes 10 años, tu cumpleaños es …
 Otros datos demográficos e información facilitadora de “rapport” ¿tienes algún hermano? ¿Qué te
gusta hacer en tus ratos libre?
FASE INTERMEDIA:
Preguntas sobre el motivo de consulta
 ¿Sabes porque has venido aquí?
 ¿Hay alguna cosa en la que crees que te podamos ayudar?
 ¿Con que frecuencia ocurre?
 ¿Qué es lo que pasa cuando ocurre?
 ¿Qué es lo que sientes cuando ocurre?
 Esto ¿te ocasiona problemas con tu familia?
 Esto ¿te ocasiona problemas con tus amigos?
 Esto ¿te ocasiona problemas en la escuela?...
FASE FINAL:
 Realizar un resumen de lo que se ha tratado durante la entrevista.
 Terminar con frase positivas.
 Dedicar unos minutos a un juego
 Despedirse hasta la próxima cita y dar la mano.

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 Bases para la Evaluación y Psicológico

ENTREVISTA AL ESTUDIANTE (Nivel Primaria)

Nombre del Niño………………………………………………………….. Edad ………………..
Fecha de entrevista…………… Grado y Sección ……………………. I.E. …………………………….

ÁREA COGNITIVA
 Preguntarle que nos diga qué tipo de niño/a es, que nos diga cómo es su manera de ser
 Proyectos del niño: ¿Que te gustaría ser de mayor? .¿Qué edad te gustaría tener?
 ¿Qué clase de cosas te gusta soñar o imaginar?
 Sexualidad: ¿Si volvieras a nacer te gustaría ser niño o niña? ¿Puedes explicarme en que se diferencia
un niño de una niña?
 Contar algún sueño o pesadilla
 Dibujar un niño y pedirle que nos cuente-invente una historia sobre él/ella
ÁREA SOMÁTICA
 Pedirle que nos diga si padece molestias o dolores corporales y a qué los relaciona
 Preguntarle si tiene problemas de sueño, comida o esfínteres
ÁREA INTERPERSONAL
 Pedirle que nos hable de su familia, padres, hermanos...
 ¿Qué te gustaría que cambiara de (cada padre, hermano...)?
 ¿Tienes amigos/as? ¿Cómo se llaman? ¿Qué te gusta hacer con ellos?
 ¿Cuáles son tus juegos preferidos? ¿Juegas con tus padres, hermanos...?
 ¿Celebran tus cumpleaños? ¿Cómo? ¿Quienes participan?
 Pedirle que dibuje a su familia y cuente una historia sobre ella.
ÁREA CONDUCTUAL
 Colegio: Pedirle que nos diga que le gusta/disgusta más del colegio y que asignaturas se le dan
mejor/peor; así como se lleva o le parece su profesores
 Pedirle que nos cuente qué actividades, juegos y personas se siente mejor
 Pedirle que nos diga qué personajes de los dibujos, cuentos, y tele son sus preferidos y qué les gusta de
ellos
 Cómo y con quién celebra su cumpleaños y si lo pasa bien