COLEGIO FRANCIS SCHOOL PROGRAMA DE INCLUSION ESCOLAR

DEPTO. DE CIENCIAS
COQUIMBO

MÓDULO INTEGRADO 7, 8 Y 9
ETAPAS DE CRECIMENTO, SISTEMA REPRODUCTOR E HIGIENE PERSONAL
SEXTO BÁSICO

Nombre: Curso:
6° Básico
Puntaje Total Puntaje de Aprobación Puntaje Obtenido
Puntos 56 puntos

Nivel: Sexto básico

Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad: 2 El sistema reproductor, la pubertad y vida saludable
Objetivo: Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema
reproductor humano femenino y masculino. (OA4)
Reconocer los beneficios de realizar actividad física en forma regular y de cuidar la
higiene corporal en el período de la pubertad. (OA6)

Instrucciones Generales:

- Trabaja con tu texto de estudio, en formato digital o físico. (el texto lo vas a encontrar
en la clase de Ciencias Naturales de Classroom)
- La guía debes descargarla en tu computador o notebook, hacer los cambios,
guardarla y luego devolverla a la plataforma. Recuerda poner tu nombre y apellido.
- Si no cuentas con los medios tecnológicos, o no puedes descargar la guía realiza
estas actividades en el cuaderno de ciencias de forma ordenada. Recuerda escribir la
pregunta y su respuesta. Luego, envías una foto o scanner (CLARA) de tus respuestas
a la plataforma classroom de lo contrario su trabajo será devuelto, dando aviso.
- Puedes responder directamente en la guía impresa, tomar la foto y luego adjuntarlo en
la plataforma.
- Las respuestas que sean copia de internet, que carezcan de contenido, fundamentos,
sean incoherentes o sin profundidad no serán válidas, se considerarán los errores
ortográficos.

- Antes de todo, lea de forma general el texto, específicamente en las páginas 19-20-21-22-
24-25-26-28-33-34-35-36-37-39-40-41-44, esto para hacer una primera revisión.
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Módulo 7
Definir: (10 puntos, 2 puntos c/u)

Concepto: Definición y descripción:

Infancia: Infancia:

Niñez: Niñez:

Adolescencia: Adolescencia:

Adultez: Adultez:

Vejez: Vejez:
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Identificar (8 puntos, 1 punto c/u):

A continuación, mencione caracteres primarios y secundarios tanto para los hombres

como mujeres.

Hombres Mujeres

Módulo 8
Reconocer (9 puntos, 1 puntos c/u)

Complete la oración con el órgano que corresponde con su definición:

Pene- Vagina-Oviductos- Espermatozoides- Ovarios- Testículos- Uretra-

Escroto- Útero
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1) Los _________se ubican en la parte extrema superior del útero, uno a la

derecha y otro a la izquierda.

2) Él _________ se encarga de mantener los ________ a una temperatura estable

para el desarrollo de los ___________.

3) Él __________ es un órgano hueco que tiene paredes recubiertas de músculo y

es fundamental para el embarazo.

4) La estructura interna del __________ tiene un conducto llamado _________ que

conecta el interior con el exterior.

5) La ___________ se encarga de conectar el exterior del organismo con el útero.

6) En los ____________ se produce el proceso llamado fecundación.

Identificar (10 puntos, 1 punto c/u):

A continuación, complete el esquema reconociendo la posición anatómica de cada órgano

reproductor:

Órgano reproductor femenino:

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Órgano reproductor masculino:

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Comprender: (6 puntos, 2 puntos c/u)

Responda las siguientes preguntas:

A) ¿Cuál es la función o el objetivo de la reproducción humana?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

¿Qué significa que una persona sea estéril? ¿Ocurre tanto en hombres como mujeres?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

¿Qué es la vasectomía y por qué se reconoce como una medida de esterilidad?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Módulo 9
Aplicación (9 puntos, 1 punto cada uno):
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Entendiendo la nutrición y la actividad física como una forma de desarrollar hábitos

saludables, debes realizar tu rutina en el diario vivir considerando los horarios, reflexiona
y responde las preguntas.

Rutina (8 puntos)
Horario Alimentación Higiene Personal Actividad Física
Mañana (entre 8:00 y
12:00 hrs)

Tarde (entre 13:00 a

18:00 hrs)

Noche (entre 18:00 a

22:00 hrs)

1.- Considerando tus acciones del diario vivir, ¿Crees que tu rutina es saludable? (2
puntos)

2.- ¿Cambiarías o agregarías algunas acciones en tu rutina para mejorar tus hábitos
saludables? (2 puntos)