Bases biológicas del

comportamiento
Semana 10
Mecanismos neuronales
Unidad de aprendizaje 3
Logro de la sesión

Al finalizar la unidad, el estudiante

fundamente la relación entre las
estructuras del tejido nervioso y el
comportamiento.
I https://www.youtube.com/watch?v=z24M3AprEtA
 Aprendizaje sesión anterior

 ¿Qué aprendimos la clase anterior?

 Absolvemos dudas o consultas.

U
Experiencias previas

- ¿Qué observas en la
siguiente imagen? ¿Qué
significa?
- ¿Por qué nuestro cerebro
tiene arrugas?

Adaptado de Papalia, D. (2012). Psicología del desarrollo.

Corteza cerebral
Semana 10
Logro de la sesión

Al finalizar la sesión el estudiante

señala y reconoce las divisiones de la
corteza cerebral, así como explica
aspectos funcionales de los lóbulos,
recalcando la importancia de las
zonas de asociación.
 Corteza cerebral
Capa densa de cuerpos
neuronales que revisten la
superficie externa de los
hemisferios cerebrales,
justo por debajo de la
piamadre craneal.

Tiene una apariencia

compleja con muchas
elevaciones (giros) y
depresiones (surcos).

T
 Corteza cerebral

Hemisferios H. izquierdo H. derecho

Surcos

Circunvoluciones
La corteza cerebral nos hace humanos.
https://images.app.goo.gl/xRVXvArFMAZQK5uT6

Corteza cerebral
Corteza cerebral

Fisura central:
Rolando

Fisura lateral:
Silvio

https://images.app.goo.gl/gpFakUMbnJeLvZ6S7
¿Qué área del cerebro está relacionada
con los siguientes casos/problemas?
https://www.youtube.com/watch?v=BqFjYBSwU-8&t=89s
¿Qué lóbulo está relacionado con los siguientes casos?

Caso 1:

Llega un niño a consulta a quien

el neurólogo le ha diagnosticado
un trastorno del lenguaje
llamado afasia expresiva. Las
personas con afasia expresiva
entienden lo que se les dice,
pero tienen dificultad para
hablar ¿Cómo podría explicarle
a la madre del niño lo que
sucede?
¿Qué lóbulo está relacionado con
los siguientes casos?

Caso 2:
Luego de un accidente en la mina,
Roberto, cambio su forma de ser. Su
esposa manifiesta que está más
renegón de lo habitual, ya no planifica
los gastos y despilfarra todo el dinero
que tiene, asimismo, emite insultos y
palabras soeces contra su propia familia
¿Qué ocurre en este caso?
¿Qué lóbulo está relacionado con los siguientes casos?
Caso 3:
En la clase de bases biológicas del comportamiento, el maestro toma una
evaluación oral y pregunta sobre una hendidura que corre de costado,
aproximadamente de oído a oído, separa la corteza somatosensorial
primaria, de la corteza motora primaria ¿Qué le responderías al maestro?
Caso 4:
Juan, llega a consulta porque presenta ceguera y atraviesa por un proceso
de depresión. En la historia clínica se lee que tuvo un accidente y el médico
le indicó daño en la corteza cerebral ¿En qué zona de la corteza se
presentó el daño?
¿Qué lóbulo está relacionado con los siguientes casos?
Caso 5:
Inés refiere que, luego de su accidente, tiene alucinaciones de tipo visual y
auditivo, así como sensaciones de familiaridad. Luego de un examen le
detectan un tumor qué invade uno de los lóbulos y las estructuras internas.
¿A qué lóbulos y a qué estructuras internas hace referencia?
Caso 6:
Ángela, desarrolla su examen de bases biológicas del comportamiento y
una pregunta indica lo siguiente: Este lóbulo recibe información sensorial de
todo el cuerpo: de los receptores sensoriales en la piel, los músculos,
articulaciones, órganos internos y papilas gustativas. Los mensajes de esos
receptores sensoriales son registrados en la corteza somatosensorial
primaria ¿De qué zona cerebral se habla en este caso?
¿Qué lóbulo está relacionado con los siguientes casos?
Caso 7:
Iba caminando por la calle y de pronto me topé con una persona que me
saludó a la distancia pero fui incapaz de reconocer su rostro o recordarlo
¿Qué hemisferio vio afectada su función? ¿Por qué?

https://images.app.goo.gl/hjTi5pWzvj7x3RgK7
¿Sabías qué?

http://www.upsocl.com/comunidad/43-sorprendentes-datos-sobre-el-cerebro-que-seguramente-nunca-habias-escuchado/
Lóbulos de
la corteza
cerebral
 Actividad de reforzamiento
 S10.s1 – Tarea_Glosario del SN

-Continúa con la elaboración del glosario.

-Incluye 5 palabras nuevas.
-Indicar la fuente bibliográfica.
https://images.app.goo.gl/r4V37E6WJBrQFWPm8

P
Actividad de reforzamiento
 S10.s1 – Foro_Cerebro cultivado en laboratorio
Te invito a revisar el siguiente artículo, luego emite una opinión y análisis
crítico:
http://www.sfmnews.com/2015/08/cultivan-en-un-laboratorio-el-primer.html

https://images.app.goo.gl/r4V37E6WJBrQFWPm8
 Conclusiones del aprendizaje

 ¿Qué aprendiste en la sesión de

la semana 10?

 ¿Cómo aplica esto a tu vida

personal y académica?

C
Referencias
1. Kalat J. (2004). Psicología biológica. Madrid, España: Ediciones
Paraninfo.
2. Morris, Ch. G., Maisto A. A. (2005). Introducción a la psicología. México:
Pearson Educación.
3. Papalia, D. (2012). Psicología del desarrollo. México, D.F: McGraw-Hill /
Interamericana Editores, S.A. de C.V.
4. UTP, material referencial.