ANALISIS EXP.

DE LA
CONDUCTA

CASO DE CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO

PSICOLOGÍA CLÍNICA

EDUCEM PLANTEL
ACÁMBARO
 CASO PRÁCTICO SOBRE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Enrique es llevado por sus padres a los juegos mecánicos. El niño acepta gustoso.
Durante la visita ocurre un accidente, Enrique se cae y se golpea muy fuertemente
mientras montaba un caballo en el carrusel de la feria. Posteriormente cada vez que
Enrique pasa cerca de la feria en auto con sus padres su cuerpo comienza a temblar
de miedo y no quiere acercarse a los juegos mecánicos.

Ambiente

“Enrique fue llevado a los juegos mecánicos”

Definición del ambiente: Enfatiza los límites y complejidad del comportamiento,

ante la posibilidad de eventos que pueden modificarse constantemente.

• Dentro del entorno pasan aspectos mentales, físicos y conductuales. De

forma interna o externa para el individuo.

• Cada comportamiento se desarrolla dentro de un ambiente. Es decir que la

forma de actuar tendrá un antes y un después de hechos que estén
relacionados a ciertos estímulos específicos.

Antes del condicionamiento

E.I = Enrique fue llevado a los
juegos mecánicos.
R.I = Enrique acepta ir gustoso.
E.N= Juegos mecánicos
Después del condicionamiento
E.C = Acercarse a los juegos
mecánicos.
Durante el condicionamiento
R.C = No quiere volver a los
E.C = Juegos mecánicos juegos mecánicos por miedo.
E.I = Accidente
R.C= Temblar de miedo
Estímulo:

“Los juegos mecánicos, acercarse y subirse a un caballo del carrusel”.

• El niño puede detectar por medio del sentido visual, el elemento de estímulo
que tiene la facultad de influir en él. La constante del ambiente puede
modificar y estimular al individuo.

Tipos:

• Interno/Externo

• Interno: Proviene del propio organismo.

• Externo: Producidos por el entorno.

Dimensiones del estímulo

Funcional: Estímulo aversivo, incondicionado, condicionado.

Formal: Topografía de descripción y forma de la conducta (Lugar, duración,

intensidad, frecuencia).

Temporal: Antecedente y consecuente

• Estímulo Antecedente: Se refiere al estímulo o actividad que se produce

justo antes de que el niño muestre el comportamiento. El antecedente es la
causa principal del comportamiento. (Condición ambiental/ estímulos).

• Estímulo Consecuente: Proceso de estimulación acontecimiento o

consecuencia que sigue al comportamiento.
 Posteriormente cada vez que Enrique pasa cerca de la feria en auto con sus padres
su cuerpo comienza a temblar de miedo y no quiere acercarse a los juegos
mecánicos.

• Definición de conducta: Se puede considerar conducta toda actividad que

realiza un organismo siempre que ocurra en el mundo físico (Bayés 1978).
En este sentido, el comportamiento sería tanto la actividad observable como
la no observable ya sea el pensamiento, percepción, imaginación, emoción
o incluso cognición. (Richelle 1990; Skinner, 1994; Wolpe, 1993).

• Definición de conducta: La conducta es lo que el organismo hace o dice,

incluyendo bajo esta denominación tanto actividad externa como la interna
(Watson 1924). No solo se basa en actividad motora o movimientos, sí no en
la existencia de otros tipos de actividad del organismo como en la emocional.

Definición de estímulo aversivo

• Describe un evento o una situación que provoca respuesta de miedo o

malestar en una persona. Los estímulos aversivos pueden ser muy diversos,
desde un dolor por un golpe, ruidos fuertes hasta olores desagradables.

Algunas personas pueden experimentar ansiedad o incomodidad cuando

están cerca de un estímulo aversivo, mientras que otras pueden sentir miedo
intenso o incluso pánico.

Definición estímulo incondicionado

• Estímulo de manera automática, sin aprendizaje previo, genera una

respuesta en el organismo. Estos estímulos no requieren de una respuesta
previa para ser efectivos.
Estímulo condicionado

• Un estímulo condicionado se da cuando hay una respuesta que ocurre como

resultado de la asociación entre un estímulo incondicionado y un estímulo
condicionado. El estímulo condicionado no produce la respuesta de forma
natural, sino que se asocia a ella.

Clases de respuesta

• Respuesta de tipo conductual se refieres a todos los cambios observables en

la conducta del individuo durante un episodio emocional. Así el movimiento
corporal, la postura, las expresiones faciales, entre otros son parte de la
conducta que un individuo puede manifestar en cualquier esfera de su vida
afectiva, y por ello corresponden a respuestas conductuales de emoción.
Jaímez, A. (2012).

Estímulo aversivo
PREGUNTAS

1.- ¿Por qué sucede la conducta de respuesta de Enrique?

Atribuido al estímulo producido en el ambiente (antecedente) tomando un rol

causal (consecuente) efecto de cambio en la conducta.

Consecuencia

2.- ¿Cuál es la causa de que Enrique actualmente no quiera acercarse a los

juegos mecánicos?

Por el estímulo incondicionado (accidente), lo que provoca una reacción aversiva

manifestada de forma observable como el temblor corporal y de forma emocional
el miedo.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Soto, V. M. (2023, 27 enero). ¿Qué es un Estímulo? Tu Conducta.

https://www.tuconducta.com/autismo-infantil/que-es-un-estimulo.

EditorPs. (2006, 22 diciembre). Conducta o comportamiento. Más allá de lo terminológico.

https://www.psicologiacientifica.com/conducta-comportamiento-mas-alla-de-lo-terminologico/.

Francia, G. (2021, 27 abril). Estímulo condicionado: qué es y ejemplos. psicologia-online.com.

https://www.psicologia-online.com/estimulo-condicionado-que-es-y-ejemplos-5680.html.