CRONICA DE EXPERIENCIA

El objetivo comienza con la elaboración de un proyecto, con el fin

de conocer la parte práctica y de desarrollo que contiene la
elaboración curricular de programas en los diferentes sectores
sociales, así como sus partes, recursos y procesos. Al mismo
tiempo se busca y se tiene como propósito obtener un aprendizaje
más dinámico e innovador. Todo esto realizado dentro de la materia
de “Diseño Curricular II”.
Por medio de esta experiencia, se desea que los alumnos de 9°
cuatrimestre de la licenciatura en Psicología Clínica de la institución
de EDUCEM plantel Acámbaro, realicen un análisis por medio de
herramientas como la investigación, observación, planificación etc.
Que conforman el proceso de intervención, diagnóstico y resolución
de problemáticas, para responder al perfil profesional y laboral que
posee un psicólogo, además de aplicar las técnicas y teorías
propias que la especialidad solicite.
A través del aporte de competencias que como profesionales de la
salud desarrollaran y entre los cuales podemos mencionar aspectos
como: la detección de necesidades del aula y sus integrantes,
propuestas prácticas que cumplan metas a favor de la mejoría y
desempeño estudiantil, evaluación de la estructura del ambiente,
análisis y prevención de conductas y trastornos entre otras
habilidades que la psicología puede ejercer en favor del sector
educativo.
La organización tuvo lugar en el inicio del 1° parcial, se tomó de
común acuerdo en conjunto con el docente, así como el alumnado.
Trabajar con la Escuela Secundaria General “Miguel Bernal
Jiménez, ubicada en Acámbaro, Guanajuato. Se decidió tomar
acción y hacer conciencia con temas como la violencia y sus tipos,
así como los trastornos y sus consecuencias, por medio de un
desenlace informativo llevado a cabo en sesiones dentro de la
institución mencionada, utilizando la implementación de dinámicas
para reforzar el conocimiento en beneficio de la comunidad escolar
y los jóvenes en desarrollo.