PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE

DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO : Challapata
UNIDAD EDUCATIVA : “San Juan de Dios”
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva
AÑO DE ESCOLARIDAD : Segundo “A”
RESPONSABLE : Lic. Cristina Mita Laura
DIRECTOR : Lic. Rolando Chungara Canaviri
ÁREA : Tecnica Tecnologia General
TIEMPO : Marzo
GESTIÓN : 2023

TITULO PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO (PSP):

OBJETIVO DEL PSP:

ACTIVIDADES DEL PSP:
PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD: Practica el uso seguro de las tecnologías de la información y la comunicación, asumiendo
prácticas de ciudadanía digital y acciones de prevención de violencia digital
y delitos cibernéticos
CONTENIDOS CURRICULARES: EDUCACIÓN DIGITAL
• Tecnologías de la información y la comunicación
• Entornos digitales
• Internet y redes sociales
• Recursos y herramientas digitales en educación
• Ciudadanía digital
• Ciberseguridad
• Delitos cibernéticos
• Taller: Material multimedia orientado a la práctica de la ciudadanía digital y prevención de delitos cibernéticos
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DEL PSP
MATERIALES

PRACTICA Material SER

 Conversamos sobre los medios de comunicación a distancia Analógicos  Promueve un ambiente de
que se utilizan en la casa y comunidad convivencia y bienestar co-
 Realizamos una lista de las redes sociales que se utiliza con ● Libros
mayor frecuencia mún en el entorno educativo
 Conversamos y realizamos preguntas motivadoras sobre ● Computado-  Fortalece el valor de la res-
la educación digital ras ponsabilidad en el uso ade-
 ¿Para qué se utilizan las redes sociales? ● Textos cuado de la tecnología
 ¿De qué manera la tecnología une a las perso- ● Fotocopias SABER
nas?  Analiza las tecnologías de la
Material información y la comunica-
TEORIA Producción de ción
 Analizamos las tecnologías de la información y comunica- conocimientos  Describe los recursos y he-
ción que se utilizan en la sociedad rramientas digitales en edu-
 Definimos el concepto de entornos digitales ● Papel boom
cación
 Indagamos sobre los recursos y herramientas digitales en ● Cartulina  Diferencia los delitos ciber-
educación ● Marcadores
néticos
 Conocemos los derechos y deberes de la ciudadanía digi- ● Pizarra HACER
tal ● Bolígrafo
 Elabora mapa conceptual
 Comprendemos el concepto de ciberseguridad y sus prin- ● Lápiz del tema
cipios básicos ● Colores
 Diseña material orientado a
 Investigamos los tipos de delitos cibernéticos la práctica de la ciudadanía
 Conocemos las buenas prácticas de ciudadanía digital digital y prevención de deli-
para prevenir delitos cibernéticos tos informáticos
VALORACIÓN  Explica los recursos y herra-
 Reflexionamos sobre los cuidados que debemos tener mientas digitales en educa-
con nuestros datos personales ción
 Reflexionamos sobre las medidas a tomar para evitar ser DECIDIR
víctimas de ciberdelincuentes  Previene los delitos ciberné-
PRODUCCIÓN ticos, tomando en cuenta las
 Elaboramos material orientado a promover la seguridad buenas prácticas de ciuda-
informática danía digital
 Realizamos trípticos sobre las políticas de desarrollo  Fortalece sus conocimientos
 Realizamos un mapa conceptual del tema acerca de la educación digi-
 Elaboramos cuestionarios tal
PRODUCTO: Elaboramos material orientado a promover la seguridad informática
 Realizamos trípticos sobre las políticas de desarrollo
 Realizamos un mapa conceptual del tema
 Elaboramos cuestionarios
BIBLIOGRAFIA: - CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SEGUNDO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2023, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
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FIRMA MAESTRO FIRMA DIRECTOR
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE
DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO : Challapata
UNIDAD EDUCATIVA : “San Juan de Dios”
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva
AÑO DE ESCOLARIDAD : Segundo “A”
RESPONSABLE : Lic. Cristina Mita Laura
DIRECTOR : Lic. Rolando Chungara Canaviri
ÁREA : Tecnica Tecnologia General
TIEMPO : Abril
GESTIÓN : 2023

TITULO PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO (PSP):

OBJETIVO DEL PSP:

ACTIVIDADES DEL PSP:
PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD: Comprende el sistema económico boliviano, valorando la importancia de la gestión y cultura
tributaria en el desarrollo económico del país.
CONTENIDOS CURRICULARES: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
 Introducción a la economía
 Sistemas económicos
 Economía plural
 Sectores de la economía
 Análisis de costos, beneficios e incentivos
 Estabilidad económica
 Sistema financiero Boliviano
 El dinero, la inflación y su estabilidad
 Distribución y redistribución equitativa de los excedentes
 Intercambio de bienes y servicios
 Mercado, oferta y demanda
 Tipos de mercado
 Comercio internacional
 Comercio nacional
 Exportaciones e importaciones
 Divisas y tipo de cambio
 Servicios financieros: Cuenta de ahorro, cuenta corriente, créditos, inversiones, seguros.
Taller: La economía comunitaria ancestral del contexto
 ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DEL PSP
MATERIALES

PRACTICA Material SER

 Conversamos sobre las actividades económicas que desarrolla Analógicos  Promueve un ambiente de
nuestra ciudad convivencia y bienestar co-
 Investigamos sobre la economía ancestral de nuestros pueblos ● Libros
originarios ● Computado- mún en el entorno educativo
 Conversamos y realizamos preguntas motivadoras sobre ras  Fortalece el valor de la res-
la economía ● Textos ponsabilidad en el uso ade-
 ¿A qué se llama economía? ● Fotocopias cuado de la tecnología
 ¿De dónde se generan los recursos económicos SABER
para el pago del Bono Juancito Pinto? Material  Comprende los sistemas
TEORIA Producción de económicos
 Definimos conceptualmente el concepto de economía conocimientos  Analiza el sistema financiero
 Describimos los sistemas económicos Boliviano
● Papel boom Clasifica los tipos de merca-
 Analizamos los sectores de la economía 
● Cartulina do
 Indagamos sobre el sistema financiero Boliviano
● Marcadores Reconoce los servicios fi-
 Comprendemos la distribución y redistribución equitativa 
● Pizarra nancieros
de los excedentes
● Bolígrafo HACER
 Analizamos el concepto de mercado, oferta y demanda
● Lápiz  Elabora mapa conceptual
 Debatimos sobre los tipos de mercado
● Colores del tema
 Clasificamos los sistemas financieros
VALORACIÓN  Diseña material orientado a
 Reflexionamos sobre la industrialización de la reserva del la práctica de la ciudadanía
Litio en Bolivia, como la más grande del planeta digital y prevención de deli-
 Reflexionamos sobre el dinero, la inflación y la estabilidad tos informáticos
PRODUCCIÓN  Explica los recursos y herra-
 Elaboramos un resumen sobre la economía ancestral de mientas digitales en educa-
los pueblos de nuestro contexto ción
 Realizamos un mapa conceptual del tema DECIDIR
 Elaboramos cuestionarios  Fortalece sus conocimientos
sobre el sistema financiero
Boliviano
 Valora la economía ances-
tral de los pueblos de nues-
tro contexto
PRODUCTO: Elaboramos un resumen sobre la economía ancestral de los pueblos de nuestro contexto
 Realizamos un mapa conceptual del tema
 Elaboramos cuestionarios
BIBLIOGRAFIA: - CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SEGUNDO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2023, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE

DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO : Challapata
 UNIDAD EDUCATIVA : “San Juan de Dios”
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva
AÑO DE ESCOLARIDAD : Segundo “A”
RESPONSABLE : Lic. Cristina Mita Laura
DIRECTOR : Lic. Rolando Chungara Canaviri
ÁREA : Tecnica Tecnologia General
TIEMPO : Abril
GESTIÓN : 2023

TITULO PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO (PSP):

OBJETIVO DEL PSP:

ACTIVIDADES DEL PSP:
PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD: Comprende el sistema económico boliviano, valorando la importancia de la gestión y cultura
tributaria en el desarrollo económico del país
CONTENIDOS CURRICULARES: CONTABILIDAD APLICADA A UNIDADES PRODUCTIVAS
 Contabilidad como técnica y ciencia
 Elementos de la contabilidad: activo, pasivo, patrimonio, ingresos, egresos, utilidad y pérdida
 Ecuaciones contables
 La partida doble
 Catálogo de cuentas y registro contable
 Ciclo contable
Balance de apertura
Libro diario
Libro mayor
Balance de comprobación por sumas y saldos.
Taller: Libro contable de una actividad productiva del contexto
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DEL PSP
MATERIALES

PRACTICA Material SER

 Conversamos acerca de las empresas o negocios que emiten Analógicos  Promueve un ambiente de
factura en nuestra ciudad convivencia y bienestar co-
 Investigamos sobre como el estado sostiene los gastos de ● Libros
salud, educación, seguridad ● Computado- mún en el entorno educativo
 Conversamos y realizamos preguntas motivadoras sobre ras  Fortalece el valor de la res-
la cultura tributaria ponsabilidad en el uso ade-
  ¿A qué se llama contabilidad? ● Textos cuado de la tecnología
 ¿A qué se llama técnica? SABER
● Fotocopias
 Comprende la contabilidad
TEORIA Material como técnica y ciencia
 Comprendemos el concepto de contabilidad como técnica Producción de  Analiza elementos de la con-
y ciencia conocimientos tabilidad
 Describimos los elementos de la contabilidad  Conoce las ecuaciones con-
● Papel boom
 Conocemos las ecuaciones contables tables
 Clasificamos los impuestos ● Cartulina
 Estudia el catálogo de cuen-
 Comprendemos el ciclo contable ● Marcadores
● Pizarra tas y registros contables
 Analizamos el número de identificación tributaria HACER
 Definimos el concepto de libro diario, libro mayor, balance ● Bolígrafo  Elabora mapa conceptual
de apertura ● Lápiz
● Colores del tema
VALORACIÓN  Elabora un libro contable de
 Reflexionamos acerca dela importancia de realizar un li- una actividad productiva del
bro contable en una actividad productiva del contexto contexto
PRODUCCIÓN  Explica los elementos de la
 Elaboramos un libro contable en una actividad productiva contabilidad
del contexto DECIDIR
 Realizamos un mapa conceptual del tema  Fortalece sus conocimientos
 Elaboramos cuestionarios acerca de la contabilidad
aplicada a unidades produc-
tivas
 Asume criterio propio acerca
de la importancia de realizar
un libro contable de una acti-
vidad productiva
PRODUCTO: Elaboramos un libro contable en una actividad productiva del contexto
 Realizamos un mapa conceptual del tema
 Elaboramos cuestionarios
BIBLIOGRAFIA: - CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SEGUNDO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2023, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
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DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO : Challapata
UNIDAD EDUCATIVA : “San Juan de Dios”
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva
AÑO DE ESCOLARIDAD : Segundo “A”
RESPONSABLE : Lic. Cristina Mita Laura
DIRECTOR : Lic. Rolando Chungara Canaviri
 ÁREA : Tecnica Tecnologia General
TIEMPO : Mayo
GESTIÓN : 2023

TITULO PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO (PSP):

OBJETIVO DEL PSP:

ACTIVIDADES DEL PSP:
PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD: Comprende el sistema económico boliviano, valorando la importancia de la gestión y cultura
tributaria en el desarrollo económico del país.
CONTENIDOS CURRICULARES: CONTABILIDAD APLICADA A UNIDADES PRODUCTIVAS
 Contabilidad como técnica y ciencia
 Elementos de la contabilidad: activo, pasivo, patrimonio, ingresos, egresos, utilidad y pérdida
 Ecuaciones contables
 La partida doble
 Catálogo de cuentas y registro contable
 Ciclo contable
Balance de apertura
Libro diario
Libro mayor
Balance de comprobación por sumas y saldos.
Taller: Libro contable de una actividad productiva del contexto
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DEL PSP
MATERIALES

Material
Analógicos
● Libros
● Computado-
ras
● Textos
● Fotocopias
Material
Producción de
conocimientos
 ● Papel boom
● Cartulina
● Marcadores
● Pizarra
● Bolígrafo
● Lápiz
● Colores

PRODUCTO:
BIBLIOGRAFIA: - CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SEGUNDO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2023, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.

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