PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

(PLAN DE CLASE)
UNIDAD EDUCATIVA:” Daniel Salamanca”
NIVEL: Primaria comunitaria vocacional
NÚMERO DE ESTUDIANTES:
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto
EDUCADORA: Lic.
GESTIÓN: 2023
TIEMPO APROXIMADO DEL: 17 de febrero al 17 de marzo
FECHA DE PRESENTACIÓN:
EQUIPO DE TRABAJO:
PROYECTO SOIO-COMUNITARIO PRODUCTIVO: Fortalecemos el respeto y la responsabilidad en la prevención y eliminación de todo
tipo de violencia en el entorno educativo
OBJETIVO HOLÍSTICO de nivel: Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios mediante la práctica de ejercicios de
respiración básicos para el canto, para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en
complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales

CAMPOS Y ÁREAS SALIDAS CONTENIDOS Actividades del p s p

COMUNIDAD Aplica hábitos de nutrición Medidas antropométricas (Peso,  Organización de la comisión disciplinaria y de
Y SOCIEDAD saludables, hidratación e talla): Nutrición, hidratación y bienestar estudiantil y comisión de ejecución
EDUCACION FISICA, higiene. hábitos de higiene en las del PSP
DEPORTES Y actividades deportivas y  Mapeo de los espacios físicos de riesgo en el
RECREACION ejercicios de respiración
entorno y de la unidad educativa y limpieza
general de la unidad educativa

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS

PRÁCTICA – TEORÍA – VALORACIÓN – PRODUCCIÓN SER-SABER-HACER-DECIDIR MATERIALES

PRACTICA: SER Materiales de vida.

 Realizamos una investigación acerca de los  Práctica de los valores de ● Aula
hábitos de higiene en las actividades responsabilidad y solidaridad ● Pupitres
 Demuestra respeto a la ● Campo deportivo
deportivas

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  Realizamos medidas de talla y peso con la opinión y/o participación de ● Silbato
ayuda de instrumentos sus compañeros de clase ● Cinta métrica
 Realizamos una serie de ejercicios de SABER ● Balanza
 Analiza ejercicios para activar ●Material deportivo
calentamiento rítmico y agilidad corporal
el cuerpo y mantener una Materiales de producción de
TEORIA buena postura conocimientos.
 Conocemos las medidas antropométricas  Analiza los mecanismos para ● Papel boom
tener una buena alimentación ● Cartulina
más usadas
sana y nutritiva ● Marcadores
 Comprendemos los hábitos de higiene ● Pizarra
HACER
corporal en actividades deportivas ● Bolígrafo
 Realiza medidas de talla y
 Analizamos los mecanismos y pautas de ● Lápiz
peso usando los instrumentos
alimentación sana, uso adecuado del agua ● Colores
correctos Materiales analógicos.
en hábitos y cuidado higiénico
 Practica hábitos de higiene ● Libros
VALORACION
corporal ● Computadoras
 Reflexionamos sobre la importancia de
DECIDIR ● Textos
mantener buenos hábitos de higiene en
 Promueve la participación en ● Fotocopias
actividades deportivas
PRODUCCION los Juegos deportivos
 Realizamos ejercicios de respiración Toma conciencia acerca de los
 Realizamos un informe describiendo los hábitos y cuidados higiénicos
buenos hábitos de higiene corporal corporales
 Realizamos juegos populares para mejorar la
postura corporal
PRODUCTO:
BIBLIOGRAFIA
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, La Paz, Bolivia

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 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
(PLAN DE CLASE)
UNIDAD EDUCATIVA:” Daniel Salamanca”
NIVEL: Primaria comunitaria vocacional
NÚMERO DE ESTUDIANTES:
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto
EDUCADORA: Lic.
GESTIÓN: 2023
TIEMPO APROXIMADO DEL: 17 de marzo al 17 de abril
FECHA DE PRESENTACIÓN:
EQUIPO DE TRABAJO:
PROYECTO SOIO-COMUNITARIO PRODUCTIVO: Fortalecemos el respeto y la responsabilidad en la prevención y eliminación de todo
tipo de violencia en el entorno educativo
OBJETIVO HOLÍSTICO de nivel: Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios mediante la práctica de ejercicios de
respiración básicos para el canto, para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en
complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales

CAMPOS Y ÁREAS SALIDAS CONTENIDOS Actividades del p s p

COMUNIDAD Comprende y ejecuta técnicas • Capacidades condicionales, coordinativas y Gestión para mejorar espacios
Y SOCIEDAD pertinentes y adecuadas a flexibilidad, Juegos de control y conciencia inseguros identificados en el mapeo.
EDUCACION FISICA, disciplinas deportivas básicas corporal. Elaboración y socialización de normas
DEPORTES Y Gimnasia educativa en el marco del Plan de Convivencia
RECREACION Armónica y Pacífica.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS

PRÁCTICA – TEORÍA – VALORACIÓN – PRODUCCIÓN SER-SABER-HACER-DECIDIR MATERIALES

PRACTICA: SER Materiales de vida.

 Investigamos sobre los alimentos que debemos  Práctica de los valores de ● Aula
consumir para tener una buena condición física responsabilidad y solidaridad ● Pupitres
 Caminamos alrededor de nuestra unidad  Demuestra respeto a la opinión ● Campo deportivo
educativa y/o participación de sus ● Silbato

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 Describimos los ejercicios que se pueden compañeros de clase ● Cinta métrica
realizar en la cancha de nuestra unidad SABER ● Balanza
educativa  Compara las capacidades ●Material deportivo
 Realizamos una serie de ejercicios de condicionales y las capacidades Materiales de producción de
calentamiento rítmico y agilidad corporal coordinativas conocimientos.
 Estudia la disciplina de la ● Papel boom
TEORIA gimnasia educativa y los ● Cartulina
 Comprendemos sobre los ejercicios de procesos organizativos en ● Marcadores
capacidades condicionales formación ● Pizarra
 Conocemos sobre los ejercicios de HACER ● Bolígrafo
capacidades coordinativas  Practica ejercicios que ayuden a ● Lápiz
 Comprendemos la disciplina de la gimnasia desarrollar las capacidades ● Colores
rítmica coordinativas y condicionales Materiales analógicos.
 Analizamos los procedimientos organizativos y  Realiza ejercicios de gimnasia ● Libros
formativos ● Computadoras
educativa
VALORACION ● Textos
 Practica la organización de ● Fotocopias
 Reflexionamos sobre la importancia de
formación en actos cívicos y
practicar gimnasia rítmica
PRODUCCION desfiles
 Elaboramos un álbum sobre capacidades DECIDIR
coordinativas que conozcamos  Fortalece sus capacidades
 Practicamos una secuencia de ejercicios con coordinativas, realizando
movimientos corporales ejercicios
 Practicamos la organización en la formación  Promueve la participación y
 Realizamos juegos populares para mejorar la practica en los
postura corporal
PRODUCTO: Practicamos una secuencia de ejercicios con movimientos corporales
Practicamos la organización en formación
BIBLIOGRAFIA
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, La Paz, Bolivia

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 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
(PLAN DE CLASE)
UNIDAD EDUCATIVA:” Daniel Salamanca”
NIVEL: Primaria comunitaria vocacional
NÚMERO DE ESTUDIANTES:
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto
EDUCADORA: Lic.
GESTIÓN: 2023
TIEMPO APROXIMADO DEL: 17 de abril al 17 de mayo
FECHA DE PRESENTACIÓN:
EQUIPO DE TRABAJO:
PROYECTO SOIO-COMUNITARIO PRODUCTIVO: Fortalecemos el respeto y la responsabilidad en la prevención y eliminación de todo
tipo de violencia en el entorno educativo
OBJETIVO HOLÍSTICO de nivel: Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios mediante la práctica de ejercicios de
respiración básicos para el canto, para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en
complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales

CAMPOS Y ÁREAS SALIDAS CONTENIDOS Actividades del p s p

COMUNIDAD Comprende y ejecuta técnicas Posiciones Fundamentales,  Talleres de capacitación de la ley 348 a los
Y SOCIEDAD pertinentes y adecuadas a Derivadas y movimientos, profesores, padres de familia.
EDUCACION FISICA, disciplinas deportivas básicas. voces de mando: etapas de  Socializar y difundir a la comunidad educativa
DEPORTES Y las voces de mando, voz de sobre la conceptualización de los valores de
RECREACION mando directa
respeto y responsabilidad

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS

PRÁCTICA – TEORÍA – VALORACIÓN – PRODUCCIÓN SER-SABER-HACER-DECIDIR MATERIALES

PRACTICA: SER Materiales de vida.

 Investigamos sobre las posiciones  Práctica de los valores de ● Aula
fundamentales y voces de mando en el deporte responsabilidad y solidaridad ● Pupitres
TEORIA  Demuestra respeto a la opinión ● Campo deportivo
 Comprendemos las posiciones fundamentales y y/o participación de sus ● Silbato

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 voces de mando en la práctica del deporte compañeros de clase ● Cinta métrica
 Conocemos las etapas de las voces de mando SABER ● Balanza
 Realizamos una serie de ejercicios de  Comprende las posiciones ●Material deportivo
calentamiento rítmico y agilidad corporal fundamentales, derivadas, Materiales de producción de
movimientos y voces demando conocimientos.
VALORACION HACER ● Papel boom
 Reflexionamos sobre la importancia de practicar  Practica las etapas de voces de ● Cartulina
actividad física mando, voz de mando directa ● Marcadores
PRODUCCION DECIDIR ● Pizarra
 Elaboramos un álbum sobre las posiciones Promueve la participación y practica en ● Bolígrafo
fundamentales que se debe adoptar antes de los Juegos deportivos ● Lápiz
● Colores
proceder cualquier movimiento
Materiales analógicos.
 Realizamos juegos populares para mejorar la ● Libros
postura corporal ● Computadoras
● Textos
● Fotocopias

PRODUCTO: Practica ejercicios de voz de mando y las posiciones fundamentales del deporte
BIBLIOGRAFIA
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, La Paz, Bolivia