UNIDAD EDUCATIVA

“27 DE MAYO”
NIVEL SECUNDARIA

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO HUMANÍSTICO “27 DE MAYO” Nº ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO TRIMESTRE PRIMERO
CURSO 1RO TIEMPO / MES 1 MES
PROFESROR / A LIC. RIDER LARA GARCIA GESTIÓN 2023
DIRECTOR U.E. LIC. SERGIO ISRAEL CHINCHE VELÁSQUEZ
---
TITULO DEL PSP: “FORTALECEMOS LOS VALORES EN LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA LA DESPATRIARCALIZACIÓN
POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”
OBJETIVO HOLÍSTICO: Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores
sociocomunitarios, a través del análisis crítico y reflexivo comprendiendo la a
las ciencias sociales y sus disciplinas, mediante la aplicación de actividades,
lecturas complementarias, promoviendo el consumo de alimentos nutritivos
para una vida saludable en armonía con la madre tierra
PERFIL DE SALIDA: Identifica elementos esenciales permitiéndole adoptar un estilo de vida activo
para mantener y mejorar la salud
CONTENIDO: GIMNASIA BÁSICA Y SALUD COMUNITARIA
 Ejercicios de organización y control (giros y marchas)
 Mecanismos y pautas de alimentación sana, uso adecuado del agua en
hábitos y cuidados higiénico – corporales y concientización al consumo
indebido de bebidas alcohólicas
 Medidas Biométricas – IMC. Test funcionales para determinar la
condición física (diagnóstico)
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS Y MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRACTICA Materiales de vida. SER

 Dialogamos acerca de la importancia ● Aula  Promueve un
del orden y la disciplina en ● Pupitres
● Campo deportivo
ambiente de
actividades de la vida diaria ● Silbato convivencia y
 Conversamos y realizamos preguntas ● Cinta métrica bienestar común en el
motivadoras sobre gimnasia básica y ● Balanza
salud comunitaria entorno educativo
Materiales de producción de
 ¿Cuándo se realizan las conocimientos.  Demuestra respeto a
formaciones y marchas? ● Papel boom la opinión y/o
 ¿demostramos el civismo y ● Cartulina participación de sus
patriotismo para nuestro país? ● Marcadores compañeros de clase
● Pizarra SABER
TEORIA ● Bolígrafo
 Describimos los ejercicios de  Comprende los
● Lápiz
organización y control. ● Colores
ejercicios de Gimnasia
 Analizamos los mecanismos y Materiales analógicos. básica
pautas de alimentación sana, uso ● Libros  Analiza los
adecuado del agua en hábitos y ● Computadoras mecanismos y pautas
cuidado higiénico-corporales y ● Textos de alimentación sana
 Fotocopias  Comprende las
concientización indebida de
bebidas alcohólicas medidas biométricas
 Explicamos las medidas HACER
biométricas, los test funcionales  Utiliza test funcionales
para determinar la condición física para determinar la
VALORACIÓN condición física
 Reflexionamos sobre la  Desarrolla la
importancia de fomentar hábitos capacidad de la
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alimenticios y de actividad física investigación sobre el

en la infancia tema
 Concientizamos sobre los  Realiza ejercicios de
alimentos que dañan el cuerpo organización y control
PRODUCCIÓN DECIDIR
 Elaboramos fichas de medición  Toma conciencia
IMC acerca de los hábitos
 Realizamos un control personal, y cuidados higiénicos
llenando los datos en la planilla corporales
 Elaboramos un mapa conceptual  Contribuye en las
del tema actividades que
realizamos día a día
que requieren del
orden y disciplina

PRODUCTO FINAL: Elabora fichas de medición IMC

 Realiza un control personal, llenando los datos en la planilla
 Elabora un mapa conceptual del tema
BIBLIOGRAFÍA:
- CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PRIMERO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2023, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.

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MAESTRA(O) DIRECTOR
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NIVEL SECUNDARIA

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO HUMANÍSTICO “27 DE MAYO” Nº ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO TRIMESTRE PRIMERO
CURSO 1RO TIEMPO / MES 1 MES
PROFESROR / A LIC. RIDER LARA GARCIA GESTIÓN 2023
DIRECTOR U.E. LIC. SERGIO ISRAEL CHINCHE VELÁSQUEZ
---
TITULO DEL PSP: “FORTALECEMOS LOS VALORES EN LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA LA DESPATRIARCALIZACIÓN
POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”
OBJETIVO HOLÍSTICO: Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores
sociocomunitarios, a través del análisis crítico y reflexivo comprendiendo la a
las ciencias sociales y sus disciplinas, mediante la aplicación de actividades,
lecturas complementarias, promoviendo el consumo de alimentos nutritivos
para una vida saludable en armonía con la madre tierra
PERFIL DE SALIDA: Reproduce actividades físico coordinativas y condicionales, mostrando naturalidad y
libertad en sus expresiones motrices, conductuales y sociales.
CONTENIDO: ACTIVIDADES DE CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD GENERAL
 Capacidades coordinativas (orientación, equilibrio, ritmo, reacción,
diferenciación, sincronización, cambio, relajación)
 Capacidades condicionales (fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad)
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS Y MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRACTICA Materiales de vida. SER

 Dialogamos acerca de la importancia ● Aula  Promueve un
de realizar ejercicios de estimulación ● Pupitres
● Campo deportivo
ambiente de
cerebral ● Silbato convivencia y
 Indagamos sobre la estimulación ● Cinta métrica bienestar común en el
general de CogniFit ● Balanza
 Conversamos y realizamos preguntas entorno educativo
Materiales de producción de
motivadoras sobre actividades de conocimientos.  Demuestra respeto a
condición física y salud general ● Papel boom la opinión y/o
 ¿A qué se llama salud? ● Cartulina participación de sus
 ¿Qué juegos debemos ● Marcadores compañeros de clase
● Pizarra SABER
practicar para mejorar ● Bolígrafo
nuestras capacidades  Comprende las
● Lápiz
cognitivas? ● Colores
capacidades
TEORIA Materiales analógicos. coordinativas y
 Comprendemos las capacidades ● Libros condicionales
coordinativas (orientación, ● Computadoras  Analiza el
equilibrio, ritmo, reacción, ● Textos procedimiento para
 Fotocopias realizar ejercicio de
diferenciación, sincronización,
cambio, relajación) coordinación y
 Analizamos las capacidades equilibrio
condicionales (fuerza, resistencia, HACER
velocidad, flexibilidad)  Realiza un plan
 Describimos los procedimientos semanal de
para realizar ejercicios de actividades de
coordinación y equilibrio capacidades
VALORACIÓN condicionales
 Reflexionamos sobre la  Desarrolla las
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NIVEL SECUNDARIA

importancia de desarrollar las capacidades de

capacidades coordinativas en las coordinación y
diferentes actividades físico equilibrio
deportivas  Realiza ejercicios de
 Valoramos los beneficios de coordinación y
realizar ejercicios de coordinación equilibrio
y equilibrio DECIDIR
PRODUCCIÓN  Toma conciencia
 Elaboramos un plan semanal de respecto a los
actividades de capacidades beneficios de realizar
condicionales, en este plan debes ejercicios de
considerar 4 ejercicios de coordinación y
velocidad (distancias cortas de equilibrio
carrera 25 a 30 m)  Fortalece sus
 Elaboramos dibujos acerca de los conocimientos sobre
ejercicios de coordinación las actividades de
condición física y
salud general
 PRODUCTO FINAL: Elabora un plan semanal de actividades de capacidades
condicionales, en este plan debes considerar 4 ejercicios de velocidad (distancias
cortas de
carrera 25 a 30 m)
 Elabora dibujos acerca de los ejercicios de coordinación
BIBLIOGRAFÍA:
- CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PRIMERO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2023, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.

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MAESTRA(O) DIRECTOR
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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO HUMANÍSTICO “27 DE MAYO” Nº ESTUDIANTES
NIVEL SECUNDARIO TRIMESTRE PRIMERO
CURSO 1RO TIEMPO / MES 1 MES
PROFESROR / A LIC. RIDER LARA GARCIA GESTIÓN 2023
DIRECTOR U.E. LIC. SERGIO ISRAEL CHINCHE VELÁSQUEZ
---
TITULO DEL PSP: “FORTALECEMOS LOS VALORES EN LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA LA DESPATRIARCALIZACIÓN
POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”
OBJETIVO HOLÍSTICO: Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores
sociocomunitarios, a través del análisis crítico y reflexivo comprendiendo la a
las ciencias sociales y sus disciplinas, mediante la aplicación de actividades,
lecturas complementarias, promoviendo el consumo de alimentos nutritivos
para una vida saludable en armonía con la madre tierra
PERFIL DE SALIDA: Propone series de actividades físicas para la manipulación de material didáctico
deportivo, manteniendo la creatividad y originalidad en la interacción entre
compañeros
CONTENIDO: ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA COMUNIDAD:
ATLETISMO CON EQUIDAD DE GÉNERO
 Importancia de una buena respiración
 Pruebas de pista carreras de 60m - 100m, relevos 5 X 80m
 Pruebas de campo iniciación a los lanzamientos disco/jabalina
 Reglamento básico en juegos de aplicación, competencias (intercursos)
y juegos tradicionales orientados al atletismo
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS Y MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRACTICA Materiales de vida. SER

 Dialogamos acerca de realizar el ● Aula  Promueve un
deporte del atletismo ● Pupitres
● Campo deportivo
ambiente de
 Indagamos la historia del atletismo ● Silbato convivencia y
 Conversamos y realizamos preguntas ● Cinta métrica bienestar común en el
motivadoras sobre actividades físicas ● Balanza
especificas en la comunidad entorno educativo
Materiales de producción de
 ¿Qué entendemos por conocimientos.  Demuestra respeto a
atletismo? ● Papel boom la opinión y/o
 ¿Cuál es el objetivo de ● Cartulina participación de sus
practicar atletismo? ● Marcadores compañeros de clase
● Pizarra SABER
TEORIA ● Bolígrafo
 Analizamos la importancia de  Comprende el
● Lápiz
tener una buena respiración para ● Colores
concepto de atletismo
realizar el deporte del atletismo Materiales analógicos.  Analiza las pruebas
 Describimos las pruebas de pista ● Libros de pista de carrera
de carrera de 60m-100m, relevos ● Computadoras  Analiza los aspectos
5x8m ● Textos técnicos a tomar en
 Fotocopias cuenta para el
 Explicamos los aspectos
técnicos a tomar en cuenta para lanzamiento de disco
el lanzamiento de disco y y jabalina
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jabalina HACER
VALORACIÓN  Realiza tableros
 Reflexionamos sobre la creativos de disco y
importancia de practicar jabalina
actividades físicas, deportivas y  Practica el deporte del
recreativas atletismo
 Valoramos la importancia del DECIDIR
tiempo en nuestra vida cotidiana  Toma conciencia
PRODUCCIÓN respecto a la
 Elaboramos tableros creativos de importancia de
disco y jabalina de entrenamiento practicar actividades
 Elaboramos un informe físicas, deportivas y
explicando la importancia que recreativas
tiene el calentamiento físico antes  Fortalece sus
de realizar cualquier actividad conocimientos sobre
deportiva el deporte del
atletismo

PRODUCTO FINAL: Elabora tableros creativos de disco y jabalina de entrenamiento

 Elabora un informe explicando la importancia que tiene el calentamiento físico antes de
realizar cualquier actividad deportiva
BIBLIOGRAFÍA:
- CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PRIMERO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2023, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2023). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2023). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.

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