ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA COMUNIDAD DE GUACHCUZ

CASERIO GUACHCUZ, SAN CRISTOBAL VERAPAZ ALTA VERAPAZ

DISTRITO ESCOLAR 16-01-03
PLANIFICACIÓN ANUAL SEXTO PRIMARIA

PLAN DE AREA EDUCACIÓN FÍSICA

PRIMER BLOQUE
COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS PARA
EVALUAR
1. Practica juegos de Atletismo III
iniciación deportiva
teniendo en cuenta sus  Carreras Aprendizaje significativo Lista de cotejo
niveles de destreza en  De resistencia Utiliza sus habilidades motrices en los diferentes
los juegos en los que  Con obstáculo tipos de juegos o actividades pre deportivas en Clase magistrales Rubrica
participa.  Salto Triple las que participa.
 Carrera
. Guías de planificación La pregunta
 Despegue
 Vuelo y caída
Clases practicas El portafolio
 Salto de alturas: estilo ventral
 Despegue, vuelo y caída
Tutorías Debate
 Lanzamiento
Realiza ejercicios que refuercen el lado
 Lanzamiento de pelota de softbol dominante: derecho o izquierdo (aplicación a Evaluación Ensayo
nivel de mano).
 Movimientos corporales que
involucren equilibrio estático y Planificación Portafolio
dinámico atraves de:
Estiramiento, saltos de longitud, Trabajos individuales y en grupo. Estudios de casos
salto triple y salto de altura, Demuestra coordinación en sus movimientos en
carreras, rotación de las las carreras y saltos en los que participa. Método expositivo –lección Escala de rango
articulaciones del
magistral
cuerpo(ejercicios) Mapa conceptual

 Actividades físicas para el Aprendizaje cooperativo

Texto paralelo
fortalecimiento de los músculos,
ligamentos y tendones del Pedagogía de texto
cuerpo. Movimientos del cuello,
de las extremidades superiores
hacia delante y hacia atrás, y de
las extremidades inferiores.
 Juegos de rondas y actividades
físicos deportivos, competencias.
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DISTRITO ESCOLAR 16-01-03
PLANIFICACIÓN ANUAL SEXTO PRIMARIA

PLAN DE AREA EDUCACIÓN FÍSICA

SEGUNDO BLOQUE
COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS PARA
EVALUAR
2. Practica juegos de iniciación
deportiva teniendo en Baloncesto III
cuenta sus niveles de
destreza en los juegos en  Drible Participa en gimnasia rítmica, juegos y danzas, que
Aprendizaje significativo Lista de cotejo
los que participa.  Lateral impliquen ritmo con fondo musical: en la marcha y en la
 Con giro carrera. Clase magistrales Rubrica
 Manejo de balón y trabajo de
pies Guías de planificación La pregunta
 Control de balón III
 Desplazamientos defensivos Participa en movimientos rítmicos de las manos y los
pies al compás de la música y de otros objetos Clases practicas El portafolio
 Desplazamientos ofensivos
sonoros.
 Recepción y pase
Participa en ejercicios de habilidades corporales Tutorías Debate
 Estilo a una mano por arriba
básicas en situaciones habituales en entornos
 Estilo a una mano por abajo conocidos.
 Tiro Evaluación Ensayo
 En suspensión
 De doble ritmo estilo bandeja Planificación Portafolio
 Habilidad corporal Expresa sentimientos, emociones, sensaciones,
Aceleración y desaceleración. actitudes y estados de ánimo por medio del movimiento Trabajos individuales y en grupo. Estudios de casos
Carrera de velocidad con obstáculos corporal.
Gimnasia rítmica, juegos y danzas. Método expositivo –lección Escala de rango
Ejercicios de marcha, carrera y salto
sincronizado con música magistral
Mapa conceptual
 Equilibrio emocional y físico Aprendizaje cooperativo
Respiración y exhalación Texto paralelo
Interpretación de sonidos naturales:
escuchar los pasos con el oído Pedagogía de texto
pegadas al suelo, escuchar la brisa,
el bosque, el rio, los animales.
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DISTRITO ESCOLAR 16-01-03
PLANIFICACIÓN ANUAL SEXTO PRIMARIA

PLAN DE AREA EDUCACIÓN FÍSICA

TERCER BLOQUE
COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS PARA
EVALUAR
Introducción al Balonmano III
3. Practica juegos de iniciación
adaptando las reglas y  Drible
normas al espacio, al tiempo  Con lanzamientos Demuestra dominio en ejercicios de conducción,
Aprendizaje significativo Lista de cotejo
a los recursos disponibles y  Pase y Recepción control, bote, lanzamiento y recepción del implemento
a la protección del medio  Manejo del balón deportivo. Clase magistrales Rubrica
ambiente.  Pase por detrás de la cadera
 Recepción alta intermedia y baja Guías de planificación La pregunta
 Lanzamientos
 Suspensión
Clases practicas El portafolio
 De 7 metros
 Desplazamientos con cambios de
Participa en actividades físicas de bajo impacto Tutorías Debate
velocidad ambiental y en juegos y rondas que requieren la
 Los lanzamientos utilización de su esquema corporal.
Ejercitación de lanzamientos de Evaluación Ensayo
objetos pequeños a distancias largas
y alturas, en juegos y deportes.
Planificación Portafolio
 Participación en lanzamientos y
recepción con pelotas de acuerdo a
las disciplinas deportivas en colectivo Organiza de diferentes juegos y actividades físico Trabajos individuales y en grupo. Estudios de casos
 Coordinación de elementos con los deportivas.
hombros cintura, rodillas y muslo en Método expositivo –lección Escala de rango
movimiento con orientación en los
cuatro puntos cardinales. magistral
 Concepto de basquetbol Mapa conceptual
 Reglamento de basquetbol
Aprendizaje cooperativo
 Implementos deportivos Texto paralelo
 Concepto de futbol
 Reglamento de futbol Pedagogía de texto
 Implementos deportivos
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DISTRITO ESCOLAR 16-01-03
PLANIFICACIÓN ANUAL SEXTO PRIMARIA

PLAN DE AREA EDUCACIÓN FÍSICA

CUARTO BLOQUE
COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA TÉCNICAS PARA
EVALUAR
Fútbol III
4. Practica juegos de iniciación Pase del implemento con la parte interna y
adaptando las reglas y  Drible externa de cada pie a diferentes distancias,
normas al espacio, al tiempo  Con finta
alturas y direcciones.
Aprendizaje significativo Lista de cotejo
 Con esquive y pase
a los recursos disponibles y
 Tiro al marco
a la protección del medio Recepción con la parte frontal, interna, Clase magistrales Rubrica
 A balón parado
ambiente.  En movimiento
externa y plantar de cada pie y utilizando el
 Cabeceo muslo de cada pierna a diferentes alturas (en Guías de planificación La pregunta
5. Fomenta hábitos de higiene,  Con salto forma estática y en desplazamiento).
seguridad alimentaria y  frontal Participa en actividades que involucran
nutricional  lateral técnicas de respiración y de relajación que Clases practicas El portafolio
 hacia atrás contribuyen al equilibrio emocional.
 En desplazamientos Tutorías Debate
6. Demuestra iniciativa  Control del balón
personal y el hábito del  De pié Práctica de medidas de seguridad en el uso
trabajo en equipo,  Muslo de los implementos deportivos y de los Evaluación Ensayo
aceptando las normas y  Cabeza espacios para la actividad física.
reglas previamente  Técnicas de los fundamentos deportivos de volibol. Planificación Portafolio
establecida  Técnicas de los fundamentos deportivos de la Promoción de actividades que combatan
gimnasia rítmica hábitos sedentarios, nocivos para la salud.
 Hábitos de higiene Trabajos individuales y en grupo. Estudios de casos
 Vestuario adecuado según el juego o actividad
Práctica de hábitos de aseo personal, postura
física, postura correcta que asegure una mejor
respiración y rendimiento deportivo.
correcta y de relajación. Método expositivo –lección Escala de rango
 La importancia de consumo de líquidos, agua de magistral
plantas hidratantes, coco, naranja, etc. Mapa conceptual
 Seguridad alimentaria y nutricional Demuestra actitudes de cooperación,
Valoración del consumo de bebidas ancestrales, solidaridad, tolerancia y tratamiento equitativo Aprendizaje cooperativo
como: atol de maíz, cacao, mux´aj, etc. Como fuente con los y las demás, en los roles que Texto paralelo
de energía nutricional. desempeña en la actividad física.
 Clasificación de alimentos, frutas, meriendas, Pedagogía de texto
semillas propias de la comunidad, esenciales para el Promueve hábitos de convivencia y
desarrollo y resistencia en las acciones deportivas comunicación efectiva entre sus compañeros
 Hábitos de convivencia y comunicación.
y compañeras.

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Nombre y firma de maestro de Grado Comisión de Evaluación Vo. Bo. Director del Establecimiento Coordinador Técnico Administrativo