ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. Datos Informativos:
I.E:
Directora:
Subdirectora
Nivel: Primaria
Grado y sección: 1ERO “C”
Docente:
Competencias que integran: TUTORIA
Fecha: 28-03-23
TITULO DE APRENDIZAJE “YA PUEDO HACERLO SIN AYUDA.”
PROPOSITO DE LA SESIÓN Descubriré que ahora puedo hacer cosas nuevas sin ayuda.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

II. Propósito de aprendizaje y evidencia

COMPETENCIA Construye su identidad
- Valora a sí mismo
CAPACIDAD
- Autorregula sus emociones
- Expresa con agrado sus características físicas, preferencias y gustos y
DESEMPEÑO
siente satisfacción al realizar pequeñas tareas solo.
-Identifica las acciones que el puede realizar solo o con ayuda de un
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
familiar.
EVIDENCIA - Dialoga con sus padres sobre lo aprendido en clase.
INSTRUMENTO DE Lista de cotejo.
EVALUACIÓN
COMPETENCIA TRANSVERSAL Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de Búsqueda de la Excelencia Los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
Superación aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
Personal colectividad.
 ACTIVIDADES A REALIZAR
INICIO
Observo con atención:

Leo y converso con la profesora o el profesor.

• ¿Qué hacen el bebé y el niño?
• ¿Qué están aprendiendo?
• ¿Necesitaron ayuda para hacerlo?
Se plantea el propósito de la sesión: Descubriré que ahora puedo hacer cosas nuevas sin ayuda.
DESARROLLO
Recuerdo cuando tuve que aprender algo nuevo.

• ¿Cómo me sentí?
• ¿Cuántas veces tuve que intentarlo?
• ¿Pensé que lo iba a lograr?
• ¿Quién me apoyó para que pudiera lograrlo?
CIERRE
-La maestra junto los estudiantes realizan las conclusiones sobre el tema YA PUEDO HACERLO SIN AYUDA.
-Responden a las preguntas de metacognición
• METACOGNICIÓN
¿Qué han aprendido hoy?, ¿Qué fue lo más difícil para aprender en esta clase?, ¿Qué fue lo más fácil para ti?
¿Crees que está clase te sirve para la vida diaria?

ACTIVIDAD
Dialoga con tu familia sobre lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda.
 LISTA DE COTEJO

SESIÓN: “YA PUEDO HACERLO SIN AYUDA.”

COMPETENCIA: Construye su identidad
CAPACIDAD:
- Valora a sí mismo
- Autorregula sus emociones

N APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS

° Identifica las acciones
que el puede realizar
solo o con ayuda de un
familiar.
I P S I P S I P S
1 AGUILAR PUMA, LUZ SARITA

2 ALEGRE JARA, ODAIN JHUNIOR

3 ALTAMIRANO AÑAZCO, MILAN GAEL

4 ANDERSON BENITES, ELÍAS EMANUEL MINJAE

5 BAZAN IDROGO, ADRIAN

6 BARTOLO JAMES

7 CACMA COYLLO, HELEN KHALESY

8 CARRASCO GALVEZ, BRIANA THAILY

9 CHAVARRIA ASCONA, JHOSEP FABRIZIO

10 CHAVEZ KATHY

11 CORDOVA ALVARO, BRITHANY ALEXIA

12 COYLLO ZELA, JHOAO LIAM GERMAN

13 CUARESMA HUILLCA, ABRAAN ZABDIEL

14 DAVILA JINES, ANGELES CAROLINA

15 EGUSQUIZA MALCA, GEORGINA AVELINA

16 ESCRIBA CAMPOS, BRANDINER ALEXANDER

17 ESPINOZA ALARCON, JORDAN EYAL

18 FERNANDEZ LAYNES, THIAGO YOSUE

19 HUAMAN ESTRELLA, JHAREN

20 HUAMAN MANCHA, THIAGO ALEXANDER

21 INOÑAN ALVARADO, PIERO GABRIEL

22 JARA TUCTO, ALEM RICK

23 LETONA CCANTO, FABRICIO

24 MALPARTIDA INFANTE, ARAEL THIAGO

25 MOZOMBITE PINEDO, NASLY SEMILETH

26 PALOMINO HUAMAN, MATTEO VALENTINO

27 PINEDA AURIS, ESTEFANO JACOB

28 RODRIGUEZ CHAVEZ, ALISSON NAYELI

29 SANGAMA PIZANGO, BRIANA ABIEL

30 SERNAQUE DEXTRE, KHALEESI GEORGETTH

31 SILVA GUEVARA, ALLISON DANNA

32 TANGOA TANGOA, BRIANNA YADIRA

33 VASQUEZ MELENDREZ, JIMENA

34 ZAMORA RODRIGUEZ, DYLAN ALEXANDER

35 ZUÑIGA HUINCHO, GUIDO MISAEL