Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
I.DATOS INFORMATIVOS:
FECH
DOCENTE LUZMARINA SULLCA AVILA Martes 20 de junio del 2023
A
TIEMP 3 horas
ÁREA TUTORÍA GRADO 4° TURNO MAÑANA
O pedagógicas
Título de experiencia de
“ Reconocemos que somos parte de un país multicultural”
aprendizaje
Título: ¡Siento vergüenza!
II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Desempeños ¿Qué nos dará
Competencias y capacidades 4º evidencias de
aprendizaje?
Construye su identidad Relaciona sus diversas emociones Comprende qué le
Se valora así mismo (vergüenza) con su comportamiento y pasa cuando siente
Autorregula sus emociones el de sus compañeros; menciona las vergüenza.
causas y consecuencias de estas y las
Reflexiona y argumenta éticamente.
regula mediante el uso de diferentes
Vive su sexualidad de manera integral y
estrategias de autorregulación (ponerse
responsable de acuerdo a su etapa de
en el lugar del otro, respiración y
desarrollo y madurez.
relajación).
SABERES PREVIOS
- ¿Qué observan en la imagen? ¿Qué está sintiendo el niño? ¿cómo lo saben? ¿por qué está así?
CONFLICTO COGNITIVO
- ¿Sintieron algo así en alguna ocasión?
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
- El propósito del día de hoy es: Hoy identificaré cuándo siento vergüenza y conoceré estrategias para
superarla.
- Presento los acuerdos del día.
oLevantar la mano para hablar.
oRespetar a mis compañeros y maestra.
oMantener limpio mi espacio de trabajo.
Comunico a los estudiantes que durante el desarrollo de nuestra sesión serán evaluados.
DESARROLLO
-Presentamos la siguiente situación.
- Invitamos a los grupos a la participación de sus respuestas y explicándoles se llega a ideas clave sobre sentir
vergüenza.
- Reflexionamos con los estudiantes que todos necesitamos saber que estamos sintiendo y que los demás
sepan.
Recuerda:
En forma individual
-Copian en su cuaderno la sistematización.
-Recuerda algunas situaciones en las que hayas sentido vergüenza.
-Escribe o dibuja.
CIERRE
Consolido el aprendizaje con preguntas de metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿En qué tuviste
dificultad? ¿Cómo lo superaste?
Felicito a los estudiantes por su participación en esta sesión.
II. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
¿Qué desempeños debo priorizar?
_______________________________ ________________________________
DOCENTE DE AULA SUBDIRECTORA
FICHA DE LECTURA
LISTA DE COTEJO
N.º 29
Construye su identidad
CRITERIOS A EVALUAR
Identifica situaciones en las Comprende lo que le pasa
NOMBRE ha sentido vergüenza cuando siente vergüenza.
N INI PROCE LOGRAD INIC PROCE LOGRA INIC PROCE LOG
° CIO SO O IO SO DO IO SO RO
1 ALEGRIA CONDEZO NATANHIEL KORINA
2 ASTO HUAMAN SAIMON HENRRY
3 BERROSPI JAVIER MELANY
4 BERROSPI MANSILLA GERALD BETSON
5 BERROSPI NAZAR AZBEL YACO
6 CALIXTO VALLES JOSEFINA ELSA
7 CAMACHO GONZALES JHOY FRANK
8 CANEZ COTRINA JOSHUA DUHAMEL
9 CASTILLO VÁSQUEZ EMA MILY
10 CLAUDIO AIRA YORMITH HAIDY
11 FASABI MORALES EMILY
12 GALEANO MARTINEZ SHAMYLA
ROSSANYELA
13 GARCÍA POQUIOMA ANGELO GABRIEL
14 GONZALES GALVEZ SAMANTA
15 HUAMÁN GERÓNIMO AZUL GREYS
16 JESÚS VENANCIO MARÍA ALEJANDRA
17 JORGE MARTINEZ ANDRÉ ELIHU
18 LEÓN FABIÁN ELVIS NANDO
19 LUJÁN TUANAMA SARA FELICITA
20 MALPARTIDA TAPULLIMA DAYRON LIAM
21 MARTÍN ARTICA ÁNGEL GABRIEL
22 MARTÍNEZ EVANGELISTA FRANK DIEGO
23 MARTÍNEZ RAMOS ANJHELY XIMENA
24 MEZA VALLES JACK ABRAN
25 RIVERA CELEDONIO FRANCISCO
26 RIVERA LAURENCIO JENS GERHARD
27 RIVERA TAPULLIMA SARAI LESLY
28 SULLCA GONZALES NATHALI MICHELL
29 VALLES GUTIERREZ YASURI
30 VENANCIO FIGUEREDO YENCO ERICK
31 VERA CIEZA JANINA
32 VICENTE TOLENTINO ALDAIR JUNIOR
33