INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32226 “RAÚL CÓRDOVA

ALVARADO” – HUALLANCA
DISCIPLINA - INNOVACIÓN - LIDERAZGO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA N° 06 - 2022

“Tomamos decisiones para cuidar el medio ambiente”

I. DATOS
INFORMATIVOS
I.1. UNIDAD:DE GESTION EDUCATIVA LOCAL : Bolognesi.
I.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 32226 “Raúl Córdova Alvarado”
I.3. GRADO Y SECCIÓN : 5° “A” y “B”
I.4. DIRECTORA : REYES CUENTAS, Gina.
I.5. SUB DIRECTOR : PICÓN RAMÍREZ, Gilberto.
I.6. COORDINADOR : ANGEL CARRERA
I.7. ÁREA CURRICULAR : Educación Para el Trabajo.
I.8. DOCENTE : NÚÑEZ VILLANUEVA, Juvenal José
I.9. N° HORAS SEMANALES : 4 horas.
I.10. DURACIÓN : Del 12 de setiembre al 07 de octubre de 2022.

II. SITUACIÓN Se entiende por contaminación ambiental a la presencia de cualquier agente

SIGNIFICATIVA físico, químico o biológico que afecta al ambiente. Hoy en día, este tipo de
: contaminación representa uno de los problemas más fuertes que aquejan nuestra
localidad; esto es porque el ser humano viene cometiendo acciones que
perjudican de muchas formas al medio ambiente sin que sea consciente de ello.
En nuestra I.E N° 32226 “Raúl Córdova Alvarado” los y las estudiantes no
toman conciencia de mantener los espacios limpios y además se evidencia una
deficiente práctica de la ubicación de los residuos sólidos. En este sentido, se
hace necesario que los estudiantes conozcan las diferentes formas de
contaminación que afectan la salud, la higiene y el bienestar público, para que
puedan tomar decisiones y ayuden a conservar el medio ambiente.
Ante esta situación nos planteamos los siguientes retos ¿Cuáles son las formas
de contaminación ambiental? ¿Cuáles son las consecuencias de la 4
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III.
PROPÓSITOS Y
ÁRE EVIDENCIAS
COMPETE DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
A APRENDIZAJE:
NCIAS APRENDIZAJE

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EPT GESTIONA  Crea propuestas  Investiga en equipo una necesidad o problema de su entorno que le - Díptico sobre el
PROYECTO de valor. interesa mejorar o resolver, genera conclusiones sobre los factores Cuidado del Medio
S DE  Aplica que las originan integrando información recogida de entrevistas Ambiente
EMPRENDI habilidades grupales y fuentes estadísticas y teóricas; y estructura un grupo de - Infografía del
MIENTO técnicas. usuarios que se ve afectado por ello usando muestreo estratificado. Cuidado del Medio
ECONÓMIC  Trabaja  Diseña alternativas de solución, creativas e innovadoras, elige y Ambiente.
OO cooperativamente redefine una de estas integrando comentarios de posibles usuarios y
SOCIAL para lograr optimizando la relación inversión- beneficio y maximizando los
objetivos y resultados sociales y ambientales; y explica sus implicancias éticas y
metas. sociales.
 Administra los insumos y materiales que requiere para elaborar la
propuesta de valor y programa las actividades que debe ejecutar para
elaborar la propuesta de valor, integrando alternativas de solución
ante escenarios complejos o situaciones imprevistas.
 Combina las habilidades técnicas más pertinentes para producir un
bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente y
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
 Coordina las actividades de su equipo consiguiendo que las personas
se pongan de acuerdo en sus prioridades y objetivos; guía el
desempeño de sus
 compañeros, asumiendo con responsabilidad distintos roles dentro del
equipo y propone alternativas de solución a posibles conflictos.
 Establece indicadores y elabora instrumentos de recojo de
información que le permitan evaluar los procesos y resultados de su
proyecto; sistematiza la información que recoge, analiza el equilibrio
entre inversión y beneficio, la satisfacción de usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales generados incorporando mejoras
para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de los
procesos.
PRODUCTO INTEGRADOR
“FERIA INSTITUACIONAL SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”

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IV. ENFOQUES
TRANSVERSAL
ES:
ENFOQUES ACTITUDES OBSERVABLES
VALORES
TRANSVERSALES
Los Docentes y Estudiantes promueven la preservación de nuestra biodiversidad y los
ENFOQUE
Justicia y solidaridad entornos saludables, a favor de la conservación y protección de la flora y fauna de
AMBIENTAL
nuestro país.
Los Docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
ORIENTACIÓN AL
Responsabilidad responsabilidades diversas y los Estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su
BIEN
V. COMÚN
SITUACIÓN propio bienestar y el de la colectividad.
SIGNIFICATIVA
ÁREA: EVIDENCIA
EPT -
Díptico sobre el Cuidado del Medio
Ambiente.
- Infografía del Cuidado del Medio
Ambiente.
PRODUCTO INTEGRADOR
“FERIA INSTITUACIONAL SOBRE EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE”

VI. SECUENCIA
DE
ÁRACTIVIDADES:
COMPETEN DESEMPEÑO CRITERIO TÍTULO EVIDEN TIE INSTRUME FECHA
EA CIA Y DE DE LA CIA MPO NTO DE
CAPACIDAD EVALUACIÓ ACTIVID EVALUACI
ES N AD ÓN

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EP COMPETEN  Investiga en equipo una necesidad o Crea una Descubrien Línea de 4h  Registro 12/09/202
T CIA: problema de su entorno que le propuesta de do más tiempo. Auxiliar 2
GESTIONA interesa mejorar o resolver, genera valor al redactar herramienta de Al
PROYECTOS conclusiones sobre los factores que el desafío y s de Evaluació 16/09/202
DE las originan integrando información recoge CorelDRA n. 2
EMPRENDIMI recogida de entrevistas grupales y información W para
ENTO fuentes estadísticas y teóricas; y sobre el nuevos
ECONÓMICO estructura un grupo de usuarios que Cuidado del diseños de
O SOCIAL. se ve afectado por ello usando
Medio lugares
 Crea muestreo estratificado.
Ambiente en vulnerables
propuestas de  Diseña alternativas de solución,
creativas e innovadoras, elige y Huallanca y lo al cuidado
valor.
redefine una de estas integrando plasma en del medio
 Aplica
habilidades comentarios de posibles usuarios y CorelDraw ambiente.
técnicas. optimizando la relación inversión- Sintetiza la Realizando Fotografía 4h  Registro 19/09/202
 Trabaja beneficio y maximizando los información Diseño s de Auxiliar 2
cooperativam resultados sociales y ambientales; y recogida sobre Gráfico en lugares de Al
ente para explica sus implicancias éticas y lugares CorelDRA contamina Evaluació 23/09/202
lograr sociales. contaminados y W sobre el dos y n. 2
objetivos y  Administra los insumos y materiales en abandono de cuidado del vulnerable
metas. que requiere para elaborar la Huallanca y las Medio s.
propuesta de valor y programa las edita en Ambiente
actividades que debe ejecutar para CorelDRAW
elaborar la propuesta de valor, Presenta el Diseñando Diversos 4h  Registro 26/09/202
integrando alternativas de solución bosquejo en diversos afiches Auxiliar 2
ante escenarios complejos o
CorelDRAW de afiche sobre el de Al
situaciones imprevistas.
los lugares publicitario Cuidado Evaluació 30/09/202
 Combina las habilidades técnicas
más pertinentes para producir un contaminados y sobre el del Medio n. 2
bien o brindar servicios siendo en abandono de Cuidado Ambiente
responsable con el ambiente y Huallanca del Medio
Ambiente

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ALVARADO” – HUALLANCA
DISCIPLINA - INNOVACIÓN - LIDERAZGO

aplicando normas de seguridad en el en

trabajo. CorelDRA
 Coordina las actividades de su W.
equipo consiguiendo que las Presenta y Presentand Publicació 4h  Registro 03/10/202
personas se pongan de acuerdo en sustenta el o el Diseño n de Auxiliar 2
sus prioridades y objetivos; guía el prototipo de los Gráfico en afiches de Al
desempeño de sus Diseños CorelDRA publicitari Evaluació 07/10/202
 compañeros, asumiendo con
Publicitario en W sobre el os en las n. 2
responsabilidad distintos roles
CorelDRAW, Cuidado redes
dentro del equipo y propone
sobre el del Medio sociales
alternativas de solución a posibles
conflictos. Cuidado del Ambiente
 Establece indicadores y elabora Medio en
instrumentos de recojo de Ambiente y las Huallanca.
información que le permitan evaluar publica en las
los procesos y resultados de su redes sociales.
proyecto; sistematiza la información
que recoge, analiza el equilibrio
entre inversión y beneficio, la
satisfacción de usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales
generados incorporando mejoras
para aumentar la calidad del
producto o servicio y la eficiencia de
los procesos.

VII.
MATERIALES Y
RECURSOS:
MATERIALES RECURSOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
EDUCATIVOS EDUCATIVOS

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 Cuaderno de VIRTUAL:  Aula Funcional TIC.

trabajo.  Llamadas.  Hogar, comunidad (trabajo
 Manual del  Grupos individual)
docente. WhatsApp.
NO VIRTUAL
 Fichas
fotocopiadas.

Huallanca, setiembre de
2022.

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Mg. REYES CUENTAS, Gina Mg. PICÓN RAMIREZ, Gilberto

DIRECTORA SUBDIRECTOR (e)

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Prof. JAVIER AGUILAR Richard
COORDINADOR