I.E.

7099 HECTOR PRETEL CARBONELL

San Juan de Miraflores – UGEL 01

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.º 03

“Misterio Pascual”
I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA RELIGION GRADO/SECCION 4° DURACIÓN
FECHA 14 de abril DOCENTE Amelia Sánchez Rodas
II. APRENDIZAJE ESPERADO:

Construyen un ordenador visual de

Discrimina el mensaje principal de La
PROPÓSITO
Biblia sobre el misterio pascual.
lo aprendido a través de un resumen
PRODUCTO
donde explican con sus propias
palabras, para darlo a conocer a los
demás

CRITERIOS DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA/CAPACIDAD
EVALUACION EVALUACIÓN
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina  Reconoce el amor
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son de Dios presente en
más cercanas la Historia de la
 Valora a Jesucristo como modelo de hombre y salvador Salvación
para actuar como el en cualquier contexto y situación. respetándose a sí
Lista de cotejo
mismo y a los
 Interpreta la realidad a la luz del mensaje y ejemplo de demás.
Jesucristo construyendo una cosmovisión cristiana para
actuar en su entorno.

ENFOQUE TRANSVERSAL. Orientación al bien común

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENT
RECURSO
O DE LA ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES
SESION S
- Oración inicial
- Participan Entonando una canción Jesús.
- Reciben un sobre con unas imágenes de la semana santa.
- Responde a preguntas abiertas a través de la técnica lluvia de ideas. ¿Qué imágenes han
formado? ¿Cómo se llaman estas imagines? ¿Dónde han visto estas? ¿Qué significa para ti?
¿Cómo te hace sentir? Pizarrón
INICIO - Dialogan en base a la pregunta problematiza dora en forma oral. plumones
- ¿Qué celebramos en la semana santa que hacemos estos días los cristianos?
- Escuchan y se comprometen con a participar en la celebración.
- Que podríamos hacer estos días para vivir a plenitud el mensaje del Señor.
- Menciona las acciones que va a realizar para vivir con fe la semana santa.

DESARR - Observan y leen la hoja impresa  Fichas de

OLLO - ¿Qué está imagines observas y a que día de la semana pertenece? la
- ¿Qué celebramos el jueves Santo? evaluación
- ¿Qué es lo más importante de la semana santa? .
 El reloj
- ¿Creen que puedes acompañar a Jesús en esta semana santa? (tiempo)
- Dan posibles respuestas a la pregunta, la docente hace las anotaciones. (La forma como
participaran en la celebración
- Los estudiantes hacen las observaciones de lo que están viendo en las Imágenes.
- ¿Cuál es la alternativa para acompañar a Jesús en esta semana santa?
- ¿Sufre Jesús hasta hoy?
- Los estudiantes registran la información haciendo las anotaciones de sus reflexiones. ¿Qué
podemos hacer por los que sufres? ¿Creen que podemos participar en las celebraciones que
realiza la parroquia es importante? ¿Por qué?
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San Juan de Miraflores – UGEL 01

- Búsqueda de Información con ayuda de la docente leen el texto.

- Sobre los días de la semana santa.(Anexo 1)
- Realizan un ordenador visual señalando lo más importante de la semana santa con ayuda de la
docente.
- Recogen la información en tablas de doble entrada donde van anotando la observación anterior
con la actual.
- ¿Qué paso el domingo?
- Jesús entra a Jerusalén montado en su burrito, la personas los reciben con alegría, ramos de
olivo y cantos de júbilo.
- ¿Qué recordamos el jueves danto?
- Institución de la Eucaristía (Jesús y los 12 apóstoles)
- Institución del orden sagrado (“Haced esto en memoria mía”)
- Jesús lava los pies a sus 12 apóstoles (Jesús nos Enseña a servir)
- ¿Qué celebramos en viernes Santo?
- .Jesús camino a la cruz. (Las 14 estaciones de Jesús camino a la Cruz)
- Pasión y muerte de Jesús (Jesús antes de morir dice siete palabras)
- ¿Qué celebramos el sábado de gloria?
- Fuego: Símbolo de amor de Dios. (Se enciende con la leña el fuego que el calor simboliza el
amor misericordioso de Dios)
- Cirio Pascual: Símbolo de presencia de Jesús resucitado (Se enciende el cirio pascual que es
Cristo Resucitado)
- ¿Domingo de Pascua?
- Pascua significa paso de Jesús de la muerte a la Vida (Domingo día del señor porque ha
resucitado. Aleluya-significa alegría)
- Analizando textos bíblicos identifica los días de la semana santa y los escribe en su cuaderno.
- Concluyen: Cristo a pasado de la muerte a la vida para que nosotros tengamos vida eterna con él
porque Jesús nos ha salvado.
- Los estudiantes construyen un ordenador visual de lo aprendido a través de un resumen donde
explican con sus propias palabras, para darlo a conocer a los demás

- Responden a preguntas de meta cognición:

- ¿Qué aprendí hoy?
- ¿Cómo lo aprendí?
- ¿Para qué me servirá lo que aprendí?
- ¿Cómo me he sentido en clase?
- ¿En qué fallé?
- ¿Logré cumplir el propósito de la sesión?
- Metacognición:  Reloj
CIERRE (tiempo)
- ¿Qué aprendí hoy del calendario litúrgico?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Pará que me servirá lo aprendido?
- ¿Qué compromiso asumirías después de aprender el tema?
- Celebrar:
- No olvidar que el Método Catequético se basa en la “Contemplación”, la motivación es
permanente, la evaluación también es permanente, y la Metacognición se puede realizar de
forma oral o práctica y se debe indicar en la sesión.

IV. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Copias, lápiz Materiales: Pizarra, plumones, mota, papelotes Ficha de evaluación, textos, dominio de palabras.

V. BIBLIOGRAFÍA Y HERRAMIENTAS DIGITALES.

Texto virtual, pag. Web.

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DOCENTE
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San Juan de Miraflores – UGEL 01

Lista de cotejo ACT. 03 4° grado

Competencia: “Valora a Jesucristo como modelo de hombre y salvador para actuar como el en cualquier
contexto y situación”
Capacidad: Interpreta la realidad a la luz del mensaje y ejemplo de Jesucristo construyendo una cosmovisión
cristiana para actuar en su entorno.

Desempeños de la competencia

Discrimina el mensaje principal de La Biblia

N° de
ord. sobre el misterio pascual.
Apellidos y nombres Comentarios

observado
Siempre

A veces

No lo
hace

No
1.
ACASIETE REYNOSO MILEN ARIANA
2.
ACHO DEL AGUILA MARICIELO DELICIA
3.
ALBERCA CUNYAS CESAR ANTONIO
4.
ALVARADO MONSALVE ANYELBER DANIEL
5.
ALVARADO MONSALVE ANYENDER JESUS
6.
BELLORIN RANGEL RODRIGO FABRICIO
7.
CARRASCO ARCIA CRISTHIAN DANIEL
8.
CASTILLO MACHADO HAROLD JESUS
9.
CORDERO ANDAZORA NAIBER EDUARDO
10.
CORPUS YALLE BRANDON EDWIN
11.
DELGADO SERRANO SEBASTIAN
12.
ESPINOZA DE LA CRUZ EMELYN NICOLL
13.
FASABI RAMOS DOMINICK JAEL
14.
GAMARRA CAMACHO JENIFER ALEJANDRA
15.
GONZALES CHAVEZ EMIR FERNANDO
16.
GONZALES VILLALOBOS FABRIZIO JAVIER
17.
GUERRA IRIARTE DHEYVINZON JOSE
18.
HUAMANI CHAUCA MIGUEL ANGEL
19.
LLAULLI TINCO CELESTE XIOMARA
20. LOPEZ OZETA JAJAIRA
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21.
MANIHUARI RODRIGUEZ CRISTINA MELISSA
22.
MATOS ANICAMA RAY HAROLD
23.
MEJIA ZAMBRANO GRECIA AZUCENA
24.
MENDEZ BOLIVAR MARÍA GABRIELA
25.
MENDOZA CASAS LUCERO YOSELIN

1.
MORENO APAZA FANNY MARLIT
2.
OLIVOS SOTO GONZALO ANTONIO
3.
ORTIZ CHAVARRIA LUIS DAVID
4.
OTAZU GARRIDO JHORDY SMITH
5.
PEDROZA AVENDAÑO VANIA DANUSKA DAILYN
6.
PEREDA HUAMAN BRAYSSON FRANCISCO
7.
POLO GUERRA DEYVI FABIAN
8.
RAMOS SOTO JOSELIS YERALDI
9.
RANGEL GIL JOHANALIZ SARAID
10.
RIVERA AMAYA JIMMY JAIRO
11.
RIVERO MACHADO ANGEL ISAÍAS
12.
RIVERO MARTINEZ ALDRISON DANIEL
13.
SALAS NIEVES ALLISON DANIELA
14.
TORRES LAGOS MARINA JUDITH
15.
VEGA MEZA ABIGAIL EUGENIA
16.

17.

18.

19.
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NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………

Marca con una X la respuesta correcta: NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………

1. La cuaresma comienza el: Marca con una X la respuesta correcta:

a) miércoles b) miércoles de ceniza 1. La cuaresma comienza el:

c) jueves d) sábado a) miércoles b) miércoles de ceniza

2. La cuaresma tiene: c) jueves d) sábado

a) Tres domingos b) Cinco domingos 2. La cuaresma tiene:

c) Cuatro domingos d) Seis domingos a) Tres domingos b) Cinco domingos

3. La cuaresma no es un tiempo: c) Cuatro domingos d) Seis domingos

a) Triste b) Alegre 3. La cuaresma no es un tiempo:

c) Unión d) Oración e) Penitencia a) Triste b) Alegre

4. El color litúrgico asociado a este período es: c) Unión d) Oración e) Penitencia

a) Verde b) Morado 4. El color litúrgico asociado a este período es:

c) Rojo d) Amarillo a) Verde b) Morado

-La cuaresma, es un ………………que nos invita al cambio de vida, a través de la c) Rojo d) Amarillo
……………………..,………………………..y entrega a nuestro prójimo, preparándonos para
-La cuaresma, es un ………………que nos invita al cambio de vida, a través de la
celebrar la pascua.
……………………..,………………………..y entrega a nuestro prójimo, preparándonos para
celebrar la pascua.
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