I.E.

N° 6078
“Santa Rosa”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 01 - SEMANA Nº03

“Nos conocemos y elaboramos nuestros acuerdos de convivencia”
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa :6078 “Santa Rosa”
1.2 Docente responsable : Cynthia Chileno Pizarro
1.3 Grado y Sección :1° “D”
1.4 Área : Ed. Religiosa
1.5 Actividad de aprendizaje Reflexionamos sobre la Semana Santa
1.6 Fecha :25/03/24

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

CRITERIO DE ¿QUÉ NOS
EVALUACIÓN DARÁ INSTRUME
COMPETENCIA EVIDENCIA NTO DE
DESEMPEÑO
CAPACIDAD DE EVALUACI
APRENDIZAJ ÓN
E
Construye su  Comprende los principales hechos  Identifica hechos Lista de
identidad como de la Historia de la Salvación y los importantes del  Explica con cotejo.
persona humana, domingo de sus propias
relaciona con su familia y su ramos.
amada por Dios, institución educativa. palabras que
digna, libre y  Reconoce
porque se sucedió en
trascendente, el Domingo
comprendiendo la celebra
domingo de de Ramos.
doctrina de su
propia religión, ramos.(Lo
abierto al diálogo realiza con sus
con las que le son propias
cercanas. palabras)
 Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.

EJE
META DE
APRENDIZAJE

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos saber antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se usarán en esta sesión?
Los nombres de los estudiantes Texto
Planificar las actividades a desarrollar. Imágenes
La biblia, plumones
Ficha de trabajo.
Tiempo Aprox. 2 h
 IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
S
MOTIVACION:

 Después del refrigerio la docente realiza el lavado de manos con los estudiantes para iniciar con la siguiente
actividad.
 Luego cantaran la canción “Yo tengo un amigo que me ama” https://www.youtube.com/watch?
v=6DuS4EdWQWo
 Después de escuchar y cantar se realiza las preguntas: ¿De quién nos habla la canción?, ¿sabes quién es
INICIO él?
 Según sus respuestas dadas se les comenta que en este mes celebraremos la semana santa.
 Se recoge sus saberes previos: ¿Qué saben de la semana santa?,¿Qué se hace en semana santa?
 Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
Se comunica el propósito de la sesión: “ Reconoce que el Domingo de Ramos es la llegada de Jesús a
Jerusalén.
 Se les da a conocer los criterios de evaluación.
Se estable con los estudiantes los acuerdos que son necesarias para el día de hoy.

DESARROL  VER
LO  Se realiza las preguntas: ¿Vas los domingos a la iglesia?, ¿Qué hace en misa?,
¿Crees que todos debemos ir? Dialogamos sobre sus respuestas.
 Se les pide que observen la siguiente imagen y se pregunta: ¿Alguna vez
participaste de esta celebración en misa?, ¿Crees que todas las personas
debemos participar del domingo de ramos?, ¿Por qué?
 Dialogamos sobre sus respuestas.
 JUZGAR
 Se les pide que escuchen la palabra de Dios.
 Luego de escuchar y analizar la información responden a
preguntas: ¿Cómo se inicia la semana santa?, ¿Qué es
domingo de ramos?,¿En qué entró Jesús a Jerusalén?,
¿Quiénes acompañaron a Jesús?, ¿Qué usaron las personas
para recibir a Jesús?, ¿Quiénes estaban molestos con la llegada
de Jesús?, ¿Por qué?
 Se dialoga sobre sus respuestas dadas.
 ACTUAR
 Los estudiantes reflexionan sobre el texto bíblico mediante las siguientes preguntas: ¿Será importante
participar de domingo de ramos?, ¿Qué puedes hacer para animar a tu familia para que participen?
 Se les explica que hoy es una oportunidad para proclamar a Jesús como el rey y centro de nuestras vidas.
Debemos parecernos a esa gente de Jerusalén que se entusiasmó por seguir a Jesús. Decir “que viva mi
Cristo, que viva mi rey...” Es un día en el que le podemos decir a Jesús que nosotros también queremos
seguirlo, aunque tengamos que sufrir o morir por Él. Que queremos que sea el rey de nuestra vida, de
nuestra familia, de nuestra patria y del mundo entero. Queremos que sea nuestro amigo en todos los
momentos de nuestra vida.
 Los estudiantes elaboran su compromiso de manera oral para que participar con alegría y en familia del
domingo de ramos.
 REVISAR-EVALUAR:
 Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Qué recordamos el domingo de
ramos?
  Se consolida diciendo “Con el domingo de ramos se inicia la Semana Santa, con el recuerdo de las palmas
y la entrada de Jesús en Jerusalén.
 Se retroalimenta mediante un video y se desarrolla la ficha de trabajo.

CELEBRAR:
 Se finaliza la sesión pidiendo que respondan: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Será importante participar del
CIERRE domingo de Ramos?, ¿Por qué?
 Reflexionamos sobre sus respuestas dadas.
 Cantamos la canción “Domingo de ramos”https://www.youtube.com/watch?v=KujfHvCChuM&t=18s
Se les felicita por el desarrollo de la sesión.

VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes debo reforzar?
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Cynthia Chileno Pizarro

Docente
 INCIO
LISTA DE COTEJO PROCESO

LOGRADO
Religión: “Domingo de Ramos”

Evidencia: Explica con sus propias palabras que sucedió el Domingo de Ramos.
CRITERIOS
Identifica hechos Reconoce porque
N° importantes del se celebra
Apellidos y nombres de los domingo de domingo de ramos.
estudiantes. ramos. Observaciones
(Lo realiza con sus
propias palabras)
I P L I P L
01 ARIAS MONTERO JOSÉ ELIHU
02 CABRERA SUAREZ AHYME
MULAGROS
03 CAMACHO AQUINO LEANDRO SMITH
04 CUEVA ROJAS DAFNE LIA
05 ESCALANTE RAMIREZ KATALESHA
ZHARIFA
06 ESTRADA LAREDO THIAGO DANIEL
JOSE
07 HERREFRA DELGADO MATYAS
EDUARDO
08 LIZANO ROJAS JOSE JORDANO
09 LOAYZA CUEVA DILAN ADRIANO
10 LOVERA RIVERA HANSSEL MATIAS
11 MARTINEZ ENRIQUE IVANNA
MICAELA
12 MELENDEZ CIRA ALBANI GEISIBETH
13 OLIDEN DE LA PEÑA JESÚS
SALVADOR
14 OLORTEGUI VASQUEZ EVOLET
KATALEYA
15 ORDOSGOYTE PEÑA AXEL JESÚS
16 PILLACA TORRES MIA VALENTINA
17 PINTO REYES LOGAN SMITH
ANDERSON
18 PORRAS BAOANDRE ALONSO
19 QUIÑONES URPAYPEYTON NOAH
20 ROMERO PALACIOS MIA ANTONELLA
21 SALCEDO CCENTE NATALY JANET
22 SALLUCA MAMANI ENGEL ARIANA

23 SANTISTEBAN ADANAQUE DANAYA

NICOLE
24 SANTISTEBAN QUISPE SALVADOR
IGNACIO
25 SANTOS MIGUEL MILAGROS TATIANA

26 SARMIENTO CONTRERAS LINDO

ALEXIS
27 SUAREZ THIAGO
28 SUCLUPE CORONADO ALEXIS
29 TIPIANA MARQUEZ FABIANNO
JOSHUE
30 TOCAS VELASQUEZ SAMANTHA
31 VERA VERA NIKOLAS JAHVIER
32
33
34

EL DOMINGO DE RAMOS

Reconoce que el Domingo de Ramos es la llegada de Jesús a Jerusalén.

1. Lee el siguiente texto.

Domingo de Ramos
El Domingo de Ramos recordamos que
Jesús llego a Jerusalén, la ciudad
Santa, allí donde estaba el templo.

En los tiempos de Jerusalén el templo

se visitaba una vez al año en
peregrinación, devoción y alegría.

Jesús entro a Jerusalén montado en un

burrito, cuando llego la gente se alegró
mucho y lo proclamo rey. Cuando lo
recibieron todos traían en sus manos
palmas de olivo.

Todos ellos ya conocían las enseñanzas de Jesús todos los milagros que había hecho,
le recibieron muy contentos diciendo: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
¡Señor sálvanos!

Incluso ponían sus túnicas en el suelo para que fueran como alfombras por donde
pasará Jesús.

2. Pinta las respuestas:

 ¿Quién llego a Jerusalén?

Jesús Dios Adán

 ¿Cómo lo recibió la gente?

Molestos Alegres Tristes

 ¿Qué llevaban en las manos?
Palmas de olivo espadas papeles
3. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué sucedió el Domingo de Ramos?

4. Busca en el pupiletras las siguientes palabras.

Burro

Entrada

Olivo

Rey

Domingo

Jesús

palmas

5. Escribe una frase de bienvenida para Jesús que llega a Jerusalén.

6. Une el camino para que Jesús llegue al burrito y completa la frase.
7. Pinta la llegada de Jesús a Jerusalén.