PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01

NOMBRE DEL PROYECTO: JESÚS NOS AMO HASTA EL EXTREMO, PARTICIPEMOS DE EVENTOS DE SEMANA SANTA”

1.- DATOS GENERALES:

1.1.- NOMBRE DE LA I.E: CONTRALMIRANTE VILLAR 1.4.- GRADO: 1° a 5°

1.2.- NOMBRE DEL DIRECTOR: SANTOS GARCÍA 1.5.- N° DE ALUMNOS: 26 alumnos por grado
1.3.- NOMBRE DE LOS DOCENTES: MARCO FLORES OLAYA/ 1.6.- FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINO:
CARMEN LEÓN CEDILLO

2.- PLANIFICACION:
2.1.- DATOS DEL PROYECTO:

PROBLEMA ACTIVIDADES COMPETENCIA

¿Cuál es el problema identificado que queremos
enfrentar?
 En la cultura que vivimos, el tema de Jesús y
su sacrificio por la humanidad ha perdido
valor, el hombre moderno no desea ser
salvado por Jesucristo y es aquí donde
nuestros jóvenes perciben las actitudes y
comportamientos de este hombre que vive
al margen de Dios.
¿Qué les interesaría hacer a mis alumnos para resolver el
problema?
 Que los alumnos y alumnas participen activamente en las
actividades por semana santa en nuestra Institución Educativa
programadas en el Plan Pastoral y la programación anual.
 Que elaboren periódicos murales sobre ¿Cómo vivir la semana
santa?
 Que organicen celebraciones de bendición de palmas (domingo
de ramos)
 Que organicen representación teatral sobre el vía crucis
¿Qué capacidad quiero desarrollar en
mis alumnos?
 Desarrollar capacidades que les
permita:
Valora a Jesucristo como modelo de
hombre y salvador, para actuar como
EL, en cualquier contexto y situación

2.2.- DESCRIPCIÓN: “Jesús nos amó hasta el extremo - Participemos de eventos de semana santa” El proyecto pretende que nuestros alumnos tengan una
visión diferente sobre la importancia de vivir de manera adecuada el tiempo de semana santa, dándole sentido y significado a las conductas que debemos
adoptar en los diferentes momentos de este tiempo de cuaresma tanto dentro como fuera de nuestra Institución Educativa.

2.3.- OBJETIVOS
 Dar una visión global del tiempo de cuaresma.
 Dar a conocer las conductas y actitudes que debe tener en cuenta para vivir de manera adecuada este tiempo de cuaresma.
 Facilitar la interacción de los miembros del grupo participante y fomentar el propio aprendizaje del alumno.
 Experimentar los diferentes eventos y momentos del tiempo de Cuaresma: como son Domingo de ramos (bendición de palmas) y el Vía Crucis.
 Ser capaz de recopilar información a partir de la experiencia, puntos de información y del material que se facilite en el aula y de las experiencias vividas.
3.- PRE - PROGRAMACION PARTICIPACION CON LOS ALUMNOS:

¿Qué Sabemos? ¿Qué queremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo lo

organizamos?
 Miércoles de Conocer el sentido  Formando trabajos de reflexión y en grupo en el  Papelotes y plumones  En grupo en el
ceniza y significado de aula.  Hojas de lecturas aula
cada símbolo en  Biblia L.A
las celebraciones  Elaborando textos informativos sobre cómo  Palmas y agua bendita  Individual
 Domingo de vivir la cuaresma.
de la Cuaresma a  Cruz grande
ramos través de la
 Organizar celebración de la Bendición de  Cuadros con las estaciones del
experiencia. vía crucis  En grupo /
 Semana santa palmas y vivir el fiesta de los ramos (domingo
 Trajes (vestimenta para la Pastoral
de ramos) en la I.E.
teatralización del vía crucis) Escolar.
 Organizar el Vía Crucis  Un burrito

4.- PROGRAMACION DE LOS APRENDIZAJES

INSTRUMENTOS DE
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTO INDICADORES
EVALUACIÓN
2.1.- 1.- Signos y gestos del Identifican los signos y gestos del tiempo de
2.- Valora a Interpreta tiempo de cuaresma que le ayudaran a orientar su actuar a Ficha de análisis de
Jesucristo como la realidad cuaresma imagen de Jesús, analizando textos bíblicos texto
R modelo de a la luz del 2.- Jesús Sacerdote y Acepta y valora el sacrificio de Cristo Salvador, Ficha de
E hombre y mensaje y víctima. Semana redactando su compromiso de cambio de vida. observación.
Santa. Trabajo en grupo
L salvador, para ejemplo de
I actuar como EL, Jesucristo 3.- Celebración de los Celebra su fe, experimentándola y viviéndola en
G en cualquier construyen Ramos (domingo comunidad a través de bendiciones de los ramos,
I contexto y do una de ramos) oraciones y cantos. Ficha de
4.- Celebración del Vía Celebra con su Instrucción Educativa el Vía observación.
O situación cosmovisió
Crucis. Crucis escenificando las XIV ESTACIONES.
N n cristiana
para actuar
en su
entorno.
ACTITUDES ANTE EL ÁREA:
1.- Promueve el respeto a la persona en todas sus dimensiones a la luz del evangelio.
2.- Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
3.- Respeta y valora los signos y gestos del tiempo de cuaresma mostrando buena disposición y actitud cristiana en las diversas celebraciones.

5.- CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES MARZO ABRIL

1.- Signos y gestos del tiempo de cuaresma X
2.- Jesús Sacerdote y víctima. X
3.- Celebración de los Ramos (domingo de ramos) X
4.- Semana santa Celebración del Vía Crucis. X

Prof. Marcos Flores Olaya Prof. Carmen León Cedillo

 1era Semana: Identifican los signos y gestos del tiempo de cuaresma que le
ayudaran a orientar su actuar a imagen de Jesús, analizando textos bíblicos
Procesos Estrategias / actividades Recursos y
Tiempo
Pedagógicos (Procesos cognitivos) materiales
INICIO  Iniciamos con la oración Lamina

- Motivación  Observa una imagen y dialoga sobre sus impresiones Pizarra, 20”
tizas, mota
- Exploración  Dialoga sobre el tiempo que está viviendo como cristiano y
De Saberes los símbolos que están presente en este tiempo.
Previos.

PROCESO  Lee las sgtes lecturas Mt 6, 2; y Col 4, 2; Lc 9,23

Biblia L.A
 Dialogamos emitiendo opiniones respecto a las
- Conflicto lecturas bíblicas. 20’
Hojas
cognitivo impresas
 Atento escucha los aportes de sus compañeros y de
- Construcción su profesora. Cuaderno,
de los  Lee la ficha de lectura sobre la cuaresma, subraya lapiceros
ideas fuerza. 20’
saberes
Papelotes
 Forma grupos Plumones
- Aplicación  Extraen ideas principales del tema y elaboran un gruesos de
esquema mental resaltando los signos y gestos del colore. 30’
Reglas, cinta
tiempo de cuaresma y lo expone.
masking -
tape.
 Elabora Slogans teniendo en cuenta el mensaje bíblico y su
SALIDA lectura. Hojas de
colores
 Enumera acciones que debe tener en cuenta para vivir la
- Evaluación
cuaresma y lo plasma en su cuaderno. Plumones
 Reflexiona: gruesos 30’
- Meta
a. ¿Cómo estoy viviendo mi tiempo de cuaresma
cognición b. ¿Qué me exige este Jesús en este tiempo?
Cinta masking
tape
c. ¿Cuál es la forma adecuada de cómo vivir esta cuaresma?
- Transfere  Dialoga con sus padres y/o familiares para mejorar la Cartulinas
ncia de experiencia de la celebración cuaresmal
Cuartillas de
aprendj. hojas

Cuaderno,
lapiceros

6.- SESUCENIA DE ACTIVIDADES:

2da Semana:
OBJETIVO: Celebramos la Semana grande en comunidad, bendiciendo nuestros ramos y
Acepta y valora el sacrificio de Cristo Salvador, comprometiéndose a cambiar de vida
proclamando con cantos que Jesús es el Rey de reyes.
Procesos Estrategias / actividades Recursos y
T
Pedagógicos (Procesos cognitivos) materiales
LEMA: “JESÚS ES EL
INICIO REY DE
Iniciamos conREYES”
la oración Lamina
- Motivación
LUGAR: Patio de la Institución Educativa DÍA: Lunes 14 de Abril - 2014
 Observa escenas de la película de Mell Gibson “La Sala del CR 30”
HORA: 5:00 PM Pasión”
- Exploración De Todos los alumnos y docentes de la Institución Educativa Tics
PARTICIPANTES:
Saberes Previos.  Dialoga sobre lo observado con la sgte. Pregunta:
¿Qué opinas sobre el evento de la última cena Computadora
3era Semana: Proyector
oración en el huerto?
Propósito: Promover el fortalecimiento de nuestra fe en la participación de actividades
PROCESO
religiosas al interior de la I.E como familia Cristiana.
 Leen y analizan textos bíblicos Lc 22, 31 – 34; Lc 24, 1 20’
- Conflicto CELEBRACION Y BENDICION DE LOS RAMOS Biblia L.A
– 12
cognitivo DESCRIPCION RESPONSABLES MATERIALES
 Dialogamos sobre las impresiones de las lecturas en Hojas impresas
Docentes del
AMBIENTACIÓN
relación al tiempo que estamos viviendo.
área de ReligiónCuaderno,
- Mesa
- Antes de iniciar la celebración,
 Atento escucha loslos alumnos
aportes de sus compañeros y de su lapiceros
- Construcción de Prof. Marco - Mantel blanco
juntamente conprofesora.
sus tutores y docentes se ubican en
los saberes Papelotes 20’
 Lee la ficha de lectura sobre la cuaresma,Flores
el patio de la I.E subraya - Biblia
Plumones
- Se les da indicaciones de su ubicación y lo que va
ideas fuerza.
gruesos de
- Palma
acontecer en ese momento y como debe de ser su colore.
actitud ante esta
- Aplicación celebración.
 Forma grupos - cinta
Reglas, Micrófonos
 Extraen ideas principales y exponen el contenido masking - tape.
- Inicia la celebración:
resaltando la importancia
con cantos de júbilodel sacrificio deSacerdote
(Hosanna Jesús. - Parlantes 30’
SALIDA eh!), dentro de la celebración se bendicen las
 Reflexiona: - Agua bendita
palmas y hacemos
Preguntasoración.
para responder
- Evaluación 1.- ¿Qué significa amar como Jesús amó, en la vida cotidiana de - Vestimentas
- Luego de la celebración y bendición
nuestra familia, decolegio,
de nuestro palmas, conse le
nuestros(as) amigos(as) de Cuaderno,
- Meta cognición
hace entrega a nuestra
cada unocomunidad?
de los alumnos de las - Un burrito
lapiceros
2.- ¿Qué cambios nos pide Jesús en nuestra manera de vivir para amar
palmas bendecidas. como El?
30’
3.- ¿Qué gestos de amor concreto realizó Jesús en su vida? Enumerar
- Se representa laescenas
escenificación deque
del evangelio la entrada este amor Alumnos de la
muestren triunfal
4.- Caracterizar el amor de Jesús
de Jesús a Jerusalén como rey de los Judíos. a sus discípulos, pastoral
¿cómo escolar.
es? ¿Qué
rasgos reconocemos?

 Dialogan: con sus padres las sgtes preguntas y las responde en

- Transferencia de su cuaderno:
aprendj. - ¿Qué significa amar? Compartir ejemplos de personas conocidas
por nosotros, que aman de verdad
- ¿qué características comunes descubrimos en ellas?_
OBJETIVO: Reconocer la importancia que tiene la semana santa para todos los cristianos,
Vivenciándola en la oración del vía crucis.

LEMA: “NO HAY AMOR MAS GRANDE QUE DAR LA VIDA POR LOS AMIGOS”

LUGAR: Patio de la Institución Educativa DÍA: Miércoles 17 de Abril - 2014

HORA: 3:00 PM

PARTICIPANTES: Todos los alumnos y docentes de la Institución Educativa

4ta Semana:
Propósito:
CELEBRACION DE SEMANA SANTA
DESCRIPCION RESPONSABLES MATERIALES
Docentes del
AMBIENTACIÓN - Ambon
área de Religión
- Antes de iniciar la celebración, los alumnos - Mantel blanco
juntamente con sus tutores y docentes se ubican en Prof. Carmen
el patio de la I.E León - Biblia

- Se les da indicaciones de su ubicación y lo que va - Micrófonos

acontecer en ese momento y como debe de ser su Profs. De
actitud ante esta celebración. Religión y - Parlantes
- Inicia la celebración de la palabra: con cantos, alumnas de la
pastoral - Vestimentas
oraciones y lecturas bíblicas.

- Luego de la celebración de la palabra, los alumnos - Cruz grande

Alumnos de la
de la Pastoral Educativa escenifican cuando toman
pastoral escolar.
preso a Jesús. - Cuadro de las
- Luego se inicia las estaciones del Vía Crucis por estaciones del
lugares antes establecidos por todo el colegio. vía crucis