Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciatura en Pedagogía
Psicología Evolutiva l y Psicología de la Educación l
Grupo: 9194
Sede: Facultad de Filosofía y Letras
Nombre del asesor (a): Mtra. Paulina Zayas E.
Estudiante: Cristian Hernández Reyes
Unidad 2. LA CAPACIDAD DE REPRESENTACIÓN COMO CUALIDAD
ESPECÍFICAMENTE HUMANA

Actividad 4. El lenguaje como principal capacidad de representación

Una vez que has comprendido claramente el lenguaje como una manifestación más
acabada de nuestra capacidad de representación, realiza lo que se te solicita a
continuación, esto te permitirá comprender el significado, el origen y el desarrollo del
lenguaje.
1. Lee el texto de Henry Wallon, “Psicología y educación del niño”, p. 83-103; pon
especial atención a la parte subtitulada “La psicología genética” y sintetiza, con
tus propias palabras, lo que Wallon explica sobre el uso del lenguaje como
capacidad específicamente humana.

a. ¿Cómo inicia el niño el aprendizaje del lenguaje en la vida cotidiana?

b. ¿En qué consiste el Mecanismo de Adquisición del Lenguaje (LAD)?
c. ¿En qué consiste el Sistema de Apoyo de la Adquisición del Lenguaje
(LASS)?
2. Integra tu síntesis del punto 1 y las preguntas del punto 2.
Principalmente el autor define a la psicología genética como la rama que estudia el
psiquismo en su formación y en sus transformaciones, Wallon destaca la importancia del
estudio de la psique humana y aunque habla de la mente a través de las características
de los infantes, lo hizo porque afirmaba que sólo a través de la comprensión de la
psicología infantil y su evolución podría conocerse la mente adulta es más sencillo
estudiar la mente de un infante y su rápida evolución que intentar modelar el rumbo de
pensamiento de un adulto, pues este ya está de alguna manera condicionado por su
entorno).

Para Wallon la psicología era muy importante ya que según el, es el estudio de la
conciencia humana, para poder saber cómo el ser humano va evolucionando el hombre,
descubriendo factores de evolución, los cuales son: Emoción, movimiento, interpretación
y medio de comunicación. Henry Wallon Decía “El lenguaje ha sido precedido por medios
de comunicación más primitivos y que la base de tos medios está en la expresión
emocional” Lo que quiere decir que para Wallon el medio de comunicarnos empieza por
una emoción, un ejemplo sería la de él bebé que llora al llorar muestra una emoción
tratando de comunicar que siente dolor o un malestar, para que después los padres
puedan interprétalo, también nos hace mención que los niños comienzan a comunicarse
o hablar porque estos imitan los palabras de la personas con las que crecen que
generalmente es la madre, esto por una simbiosis afectiva, siendo muy importante la
comunicación, ya que dice que los él humano es social, porque al nacer se requiere de
la intervención social para la su óptimo desarrollo evolutivo.

¿Cómo inicia el niño el aprendizaje del lenguaje en la vida cotidiana? Para el autor,
el lenguaje es la capacidad humana más importante que nos diferencia de los animales
ya que está se nos inculca desde la más tierna infancia, no solamente mediante el
lenguaje verbal sino también el no verbal o como los niños recién nacidos que no tienen
un lenguaje claro con palabras específicas, que no pueden comunicarse si no solo a
través de sonidos, o llantos a los cuales nosotros le damos sentido y significado. Para un
niño las cosas suelen ser un juego por lo que el lenguaje pasa a ser parte del juego,
dicho juego comienza cuando el niño se percata de estar frente de sus padres y comienza
a gesticular para que ellos lo vean y así percatarse de que desea algo que, aunque sea
de forma burda asocia en su mente que puede obtener mediante sus padres.

¿En qué consiste el Mecanismo de Adquisición del Lenguaje (LAD)? se refiere a la

capacidad humana para adquirir el lenguaje, común a todos los individuos y de carácter
innato. se produce por imitación; los niños al hablar imitan lo que oyen. El niño imita
sonidos, imita las expresiones de enunciados que producen los padres e imita el
vocabulario; es un proceso indispensable en las condiciones del aprendizaje

¿En qué consiste el Sistema de Apoyo de la Adquisición del Lenguaje (LASS)?

Consiste en una estructura lingüística profunda que los humanos saben de forma natural
y sin un aprendizaje previo. Por adquisición y desarrollo del lenguaje se entiende un largo
proceso a través del cual el niño adquiere el dominio suficiente de la lengua que se habla
en su entorno familiar y social para poder interactuar en él. El manejo de este sistema
complejo tiene lugar en muy poco tiempo y a una edad muy temprana.
CONCLUSIONES:

El desarrollo de un lenguaje complejo probablemente marco el hito mas importante de

las bases del desarrollo humano, ser capaces de transmitir información es la base de
toda evolución, pero para que la genética se encargue de transmitir dicha información se
requieren de miles o millones de generaciones, y el poder hacerlo mediante un lenguaje
no innato, aun si este tuviera que enseñarse desde cero, es muchas veces más rápido
que esperar a la evolución, esto implica un avance acelerado en la carrera evolutiva y
muy seguramente el secreto de nuestro éxito como especie.

BIBLIOGRAFÍA:

• MARCHESI, ÁLVARO, MARIO CARRETERO Y JESÚS PALACIOS. “Henry

Wallon”. En: Psicología Evolutiva. 1. Teorías y métodos. Madrid, Alianza, 1991,
pp. 121-141.