I. E. P.

“CORAZÓN DE JESÚS NUEVA TALARA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.º 1

I. DATOS INFORMATIVOS

Las plantas y su clasificaciòn

Docente Jinner Castro Morales Fecha 21-03-22
Área Ciencia y tecnología Grado y Sección 3º “B”

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Indaga mediante métodos científicos para construir

conocimientos.
 Problema tiza situaciones para hacer indagación.
COMPETENCIAS Y  Diseña estrategias para hacer indagación.
CAPACIDADES  Genera y registra datos o información.
 Analiza datos e información.
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación
.
DESEMPEÑO PROPÓSITO CRITERIOS DE EVIDENCIA
EVALUACIÓN
•Plantea preguntas
acerca de las
• Hace preguntas sobre Lograr que los ➢Menciona las características de
estudiantes características de los seres vivos y
hechos, fenómenos u
los seres vivos
objetos naturales y sepan de la señalarán el rol
utilizando imágenes
tecnológicos que explora clasificación de teniendo en cuenta que tienen los
y observa en su entorno. las plantas los pasos a seguir. seres vivos en un
organizador
gráfico.
ENFOQUE ACTITUDES O CONDUCTAS OBSERVABLES
TRANSVERSAL
ENFOQUE BÚSQUEDA
 Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean
DE LA EXCELENCIA
estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el
logro de los objetivos que se proponen.
MATERIALES
III. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 15
MINUTOS
Actividad La maestra ingresa al aula saludando a los estudiantes he inicia la sesión
Permanentes: con la oración a Nuestro Padre celestial.
Luego cantan “El Amor De Dios”

A. INICIO
La maestra presenta la sesión con
Saberes previos
¿Qué son las plantas?
¿Conoces algún tipo de plantas?
¿Son importantes las plantas? ¿Por qué?
Los estudiantes responden las interrogantes de la maestra.

B. DESARROLLO (60 minutos)

La maestra da a conocer el tema de la sesión :Las plantas y su clasificación
La maestra explica la sesión despejando las dudas de los estudiantes.
Las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se transforman a lo largo de su vida y
mueren. Estas pertenecen al reino vegetal.
La reproducción de las plantas puede ser por semillas, por esporas o por medio de tallos,
rizomas y bulbos. Las semillas se forman dentro de las flores. Las plantas que tiene
flores desarrollan semillas, las que no tienen flores no producen semillas.
Clasificación de las plantas
Las plantas pueden ser de 2 tipos:
con flores y sin flores.

C.CIERRE (10 minutos)

Despuès de la maestra haber dictado la sesión
Analiza el tiempo con las siguientes interrogantes
¿Qué les parecido la clase?
¿Qué hemos aprendido?
¿Son importantes las plantas?
LISTA DE COTEJOS
FICHA DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA:
 Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
DESEMPEÑO
 Hace preguntas sobre hechos, fenómenos
u objetos naturales y tecnológicos que explora y
observa en su entorno.
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS
ESTUDIANTES LO LO ESTOY
LOGRÉ LOGRANDO NECESITO
AYUDA
01 Aguilar Morocho Amber Berenice
02 Alburqueque Benique Job Benjamìn
03 Alvarez De La Cruz Owen Stevens
04 Aquino Sosa Santiago Calet
05 Araujo Sosa Daeron David
06 Castillo Aradiel Marìa Fernanda
07 Castillo Valladares Michael Emanuel
08 Chira Durazno Britany Alejandra
09 Huarino Nizama Zoe Antonella
10 Juarez Angeldonis Arthur Emmanuel
11 Ludeñas Preciado Daniel Antonio
12 Marchena Martinez Ximena Carolina
13 Maza Santillan Thiago Ricardo
14 Mendoza Nizama Yazumi Yulieth
15 Moncada Sòcola Josuè Raùl
16 Orejuela Sandoya Thais Angely
17 Pasache Castillo Harumy Luciana
18 Reyes Saavedra Daylin Ariana
19 Salcedo Chira Keren Catalina
20 Viera Humbo Jhon David

Talara,Marzo 2023.

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Lic. Iris Haydee Barrientos Madrid Jinner Castro Morales
Directora Docente