PROYECTO “CONECTANDO AMBIENTE y

CIUDADANO”
La EP 37 tiene el orgullo de trabajar con un nuevo proyecto, en
conjunto con las siguientes escuelas:

Escuelas que participan en el proyecto:

• Escuela Almirante Guillermo Brown (Marcos Juárez)

• Escuela Rafael Obligado (Saira)
• Escuela Estanislao del Campo (Marcos Juárez)
• Escuela 20 de Junio (Marcos Juárez)
• Escuela Próceres de Mayo (Leones)
• Escuela Carlos Guido y Spano (Leones)
• Escuela Mariano Necochea (Monte Leña)
• Escuela French y Beruti (San Marcos sud)
• Escuela Luis María Campos (San Marcos sud)
• Escuela Joaquín V. Gonzalez (San Marcos sud)

Escuelas invitadas:

• Escuela Domingo Faustino Sarmiento (Saira)

• Escuela Benito Quinquela Martín(Chilibroste)
• Escuela Mariano Moreno (Leones)
• Escuela Gabriela Mistral (Leones)
• Escuela Joaquín V. Gonzalez (Leones)
• Escuela Fray Mamerto Esquiú (Leones)
• Escuela Hipólito Buchardo (SanMarcos Sud)
• Escuela Santiago del Estero (Bouquet - Prov. de Santa Fe)
• Escuela Ramón Lorenzo Falcón (Cintra)
• Jardín de Infantes Federico Froebel (Saira)
• Jardín de Infantes Santiago del Estero (Bouquet - Prov. de Santa Fe)
• Jardín de Infantes Hipólito Buchardo (San Marcos Sud)
• Escuela de Educación Secundaria Orientada N°352 (Bouquet)
La EP 37 fue invitada también a este proyecto Canciones urgentes
para mi tierra
"Canciones urgentes para mi tierra" es un proyecto artístico-pedagógico
que nace de un grupo de escuelas rurales y de pequeños pueblos del
sudeste de la provincia de Córdoba y sudoeste de la provincia de Santa
Fe, Argentina y se plasma en la creación de canciones que surgen del
trabajo áulico motivadas por problemáticas ambientales propias y
ajenas a nuestro cotidiano. Estas canciones son interpretadas y
grabadas por los alumnos de las escuelas junto a artistas
invitados de Argentina y de diferentes partes del mundo con el objetivo
de contribuir a la construcción de una nueva conciencia ambiental y
brindar a docentes y alumnos nuevas herramientas pedagógicas de
abordaje a esta temática a través del arte.

Las problemáticas ambientales que abordan las canciones fueron

tratadas en el aula desde diferentes puntos de vista a través
de investigaciones, testimonios y charlas siendo cada obra
consecuencia y resultado de esas prácticas. La composición de las
canciones y la producción general está a cargo de Ramiro Lezcano,
maestro de música y creador del proyecto, con la colaboración de
músicos.

La diversidad de géneros que van desde la chacarera al Punk, desde el

blues al carnavalito, desde la zamba al hard-rock, le aportan al
proyecto diversidad y pluralidad. Cada canción cuenta con una
ilustración realizada por artistas de diversas latitudes,
reinterpretando la temática que aborda la canción desde técnicas y
estéticas singulares con el objetivo de complementar y ampliar las
posibilidades de trabajo que cada canción propone.

Educación y medio ambiente

En los últimos años el Medio Ambiente tiene una mayor presencia e
importancia en la realidad cotidiana de todos nosotros debido, sobre
todo, a la mayor concientización ciudadana respecto al medio y sus
problemas, la mayoría de los cuales han sido originados por el ser
humano. Junto al término de Medio Ambiente han ido apareciendo otros
como derecho ambiental, ética ambiental, psicología ambiental y cómo
no, también Educación Ambiental.

Esta educación se orienta hacia un tema o problema ambiental. Utiliza

los conflictos del entorno como centros de interés para el aprendizaje.
Cualquier problema ambiental plantea no sólo una cuestión ecológica
sino también una cuestión ética, económica, política, social. También es
interdisciplinaria en sus objetivos de conocimiento. El enfoque
interdisciplinar es un requisito indispensable para la enseñanza relativa
al Medio Ambiente. Ir abandonando la idea de disciplinas cerradas sobre
sí mismas y concebirlas como instrumentos para la interpretación-
resolución de los problemas del medio..
Ética ambiental
La nueva ética ambiental se tendrá que ocupar tanto de nuestras
relaciones con la naturaleza como de los problemas del desarrollo social
a escala planetaria. La ética es un pilar básico en la Educación Ambiental
porque es antes que nada un intento de adecuación de las actitudes
humanas a pautas correctas en el uso de los recursos.

Sólo a través de una acción comprometida podremos realmente cambiar

las conductas sobre el entorno y reconstruir un nuevo pensamiento. Los
seres humanos y la naturaleza tienen un interés común que es el
mantenimiento de la vida sobre el planeta. En nuestra relación con la
Tierra debemos adoptar una ética holística, sentirnos parte del entorno.
Se debe abandonar la visión antropocéntrica para comenzar a
comprender la humanidad en relación con todo lo existente. Debe darse
una ética de la simbiosis en lugar de la dominación.

Un pilar de la nueva ética e idea clave para la Educación Ambiental

consiste en entender la naturaleza como interlocutora en lugar de como
objeto. Una ética ambiental constituida por una serie de valores y
conductas que ayuden a preservar la integridad ecológica de la Tierra
debe ser parte integral de toda persona. La Educación Ambiental tiene la
tarea de contribuir a través de acciones concretas al desarrollo de una
nueva ética sobre el medio.

Por esta razón, la EP 37 quiere participar en este proyecto con orgullo,

compromiso y acción y por bien de la naturaleza, la fauna ,la flora y los
humanos.

“SER PARTE DE ESTE PROYECTO, nos hará sentir que no estamos

solos,que todos podemos incluir nuestro granito de arena en post del
cuidado de la naturaleza”
La EP37 va a participar íntegramente con el proyecto Canciones
urgentes para mi tierra

La EP37 realizará este proyecto y lo incorporará a su problemática

habitual.

Córdoba tiene muy incorporada la problemática de la utilización de

los agroquímicos en sus verduras, provocando muertes y
deformaciones en los humanos y fauna del lugar. Nosotros tenemos
el gran problema de los basureros barriales, provocando
contaminación ambiental, y gases de efecto invernadero.

Pero ahora bien: ¿cómo relacionar este proyecto con el otro?:

1. Fuimos invitados a participar íntegramente, para tratar temas

de interés ambiental que nos concierne como sociedad y
naturaleza
2. Nadie está excluido de sufrir consecuencias ambientales, por
todo lo que se hace mal en el NO CUIDADO DE LA
NATURALEZA, NOS INCLUYE A TODOS: seres humanos,
fauna y flora.

3.Nuestra escuela se unirá el proyecto realizando las botellas

de amor, como así también haciendo compost (residuos
orgánicos) y elaborando una hermosa canción que luego será
compartida con el proyecto Canciones urgentes para mi tierra

“Cantar es una actividad muy positiva a lo largo de la educación

infantil. El canto favorece el desarrollo del lenguaje, enriquece su
vocabulario. Motiva a los alumnos hacia nuevos aprendizajes y
contribuye al desarrollo de la inteligencia emocional y autoestima,
motivación y autocontrol. El canto en la infancia no es solo
aprender canciones sino que constituye un aspecto importante en la
formación integral del niño/a, como el descubrimiento de las
posibilidades de la voz, el desarrollo de las cualidades vocales y los
hábitos de la educación vocal (respiración, articulación, emisión).

El canto grupal es un importante factor de integración social y,

además de su potencial lúdico y recreativo, puede ser una
herramienta de transformación social, un puente generacional y un
vehículo de conciencia.

Las canciones tienen la misión de enseñar jugando,

constituyéndose en el elemento pedagógico de especial importancia
en la Escuela Nueva; enseñan relacionando acciones de personas,
situaciones y problemáticas, que llevan al niño a un mundo de
expresión, creatividad y compromiso.”

A este hermoso proyecto, se unieron cantantes famosos de la

Argentina como así también algunos extranjeros. Ellos pondrán la
música a la canción. No lo hacen con fines de lucro, pero sí por
bien de todos y con la intención que llegue a más personas que se
interioricen con el tema. Más personas que pongan manos a la obra.

A continuación se muestran algunos cantantes participantes:

Pablo Milanés
Compositor, cantante, guitarrista y cantautor cubano, uno de los fundadores de “la
Nueva Trova Cubana”

Hace cerca de 5 años recibí una carta de Ramiro Lezcano, la

historia que me contó, las fotos que acompañaban a la carta,
hicieron sensibilizarme con su proyecto que nacía y que
intentaba hacer visible una realidad que, al igual que en San
Marcos, ocurre en muchos lugares del mundo: la salud y el
futuro de muchos niños estaba en riesgo por el descontrol y
codicia. Ellos tuvieron el arrojo, con mucho esfuerzo, de
enseñar su realidad y atreverse con el arte, y en este caso la
música – que nos une a todos – a tratar de generar cambios.
Lo que empezó con una canción en aquel día, “Juguemos en
el campo”, que tuve el gusto de cantar con un hermoso coro
de niños, ha llegado a ser hoy un disco de más de 33
canciones con colaboraciones de muchos amigos. Así, con
esa sencillez, y a la vez grandeza, ha nacido “Canciones
urgentes para mi tierra” que ojalá sea ya una empresa con
entidad y voz propia para quedarse.

Este proyecto, todos su participantes, todos esos niños y niñas

son las Flores del futuro, como el título de una canción que
escribí hace un tiempo, que con su voz abren conciencias:
“No todo está muerto /hay alguien despierto /que estará
pensando /por ti y por él”. Gracias por permitirme ser una
voz más junto a ustedes que seguiremos alzando para sanar
nuestra tierra y nuestro futuro, con premura.

Miguel Cantilo
Músico, cantante y compositor, pionero de nuestro rock argentino
 Estoy muy complacido y orgulloso de haber podido prestar
mi humilde colaboración para un proyecto único en su tipo,
fogoneado a pulmón por la inmensa voluntad de Ramiro
Lezcano.

Espero que contribuya a la toma de conciencia sobre la

defensa y protección de nuestro planeta lo cual resulta cada
vez más urgente. Sumar fuerzas es la clave para los logros
más trascendentes.

Víctor Heredia
Cantautor, creador de la obra Taki Ongoy entre otras

Miro alrededor y veo los rostros de artistas amigos, de

compañeros inigualables que, al igual que yo, conocen el
peligro que hoy corre nuestra casa. Los grandes negociados,
los intereses sectoriales y corporativos hacen que la vida en
general se vea amenazada en nuestro frágil planeta. Por eso
es emocionante ser parte del clamor que señala la necesidad
de modificar nuestra actitud humana frente a la naturaleza.
Los cambios climáticos y los devastadores efectos que
producen comienzan a ser cada vez más elocuentes.

Este llamado de atención está lleno de ternura porque

proviene sustancialmente de niños en edad escolar, de
jóvenes que todavía creen en las buenas intenciones, en el
hombre y toda su dimensión. Muchos dirán que es
infructuoso, que no dará los frutos esperados. Pero este árbol
florece desde la sonrisa de quienes quieren otro futuro para
ellos mismos, para los hijos de sus hijos. Sus voces nos están
regalando algo que muchos de nosotros perdimos hace
tiempo, la credibilidad en nuestros sueños. Me dije cuando
me invitaron a participar que valía la pena, que todo lo que
los seres humanos hicimos en la tierra partió de un sueño, de
una idea.

Estoy convencido que es posible soñar, que estamos a

tiempo, que aún podemos cambiar el rumbo y ayudar a salvar
nuestro hogar. Para eso cantamos esta vez.

Jairo
Cantante
 Para aquel que pasa o ha pasado su vida en permanente
contacto con la naturaleza, interactuando con ella, tratando de
entender sus humores y siendo guarnecido por ella, le debe
resultar muy difícil comprender la situación en la que se
encuentra hoy, necesitada de la unidad de cuidados intensivos
más urgente de la historia. A nuestro amado planeta le duelen
las heridas, y sangra por los volcanes, las llanuras y las
montañas. Su dolor no encuentra consuelo ni en los paños
calientes de las puestas de sol, ni en los mantos de estrellas
que lo cubren del frio por las noches. Aquí ya no queda nada
por ver, ya lo hemos visto todo. Sin embargo queda mucho
por hacer y a eso, que no es poco, apunta este proyecto. Hay
que pasar página de tantas resoluciones incumplidas y
recuperar el tiempo perdido.

Me enorgullece comprobar que hay gente dispuesta a hacerlo.

Y me congratula aún más saber que, gracias a ellos, puedo
sentirme parte de la iniciativa. Valoro el accionar de los
niños. Estos escolares, guiados por buenas voluntades
adultas, conseguirán con estas “Canciones urgentes para mi
tierra” mucho más que lo surgido de tantas reuniones estériles
que se organizan en grandes núcleos urbanos y que nos alejan
cada vez más de las soluciones a los problemas acuciantes
que enfrenta la naturaleza.

El planeta es de los niños, el futuro también.

Tomasso Campanella escribió, hace ya varios siglos, que la

naturaleza es el manuscrito de Dios, solo habría que agregar
que también es la morada de los seres humanos y tenemos la
obligación de velar por ella.

Peteco Carabajal
Músico, cantante y compositor

Muy agradecido de ser parte de este mensaje humano para

humanos. Creo en la vida y creo en el sol como creador de las
condiciones naturales para el desarrollo y la evolución. Este
trabajo me ayuda a poner en práctica mis creencias de una
manera bella y artística.
Lito Nebbia
Músico, cantante y compositor, pionero de nuestro rock argentino

"Canciones Urgentes para mi tierra" es un proyecto noble que

busca concientizar al público en general, sobre tantos
problemas ambientales que existen. Por eso creo, somos
tantos los músicos que aceptamos participar. Es muy tierno
tambien que nuestras voces se hayan mezclado en ocasiones,
con niños, alumnos de donde ha nacido esta idea.

Nunca alcanzará todo el esfuerzo que se haga para lograr este

propósito, debido a la loca vertiginosidad de las ambiciones y
los negocios. Esto es lo que sucede con el Mundo que
vivimos. Casi todo se hace para TENER y no para SER. Este
trabajo no cambiará el Mundo, pero humildemente sumará su
granito de arena.

Gracias por haberme convocado.

Víctor Pintos
Periodista, escritor, locutor y productor multimedia

En estas horas de aguas tan agitadas en las cuales resulta

difícil ubicar los faros que nos indiquen por dónde se podrá
seguir navegando, vienen los maestros de las escuelas más
amadas por todos y por siempre, las escuelas rurales, a
enseñarnos que más allá de las pequeñas contingencias que
creemos tan importantes, tenemos un bien supremo para
cuidar: la vida. Y esta vez no van al pizarrón con una tiza en
la mano sino que nos acercan canciones. (La historia de cómo
se imaginaron, se grabaron y se editaron estas canciones,
interpretadas por enormes artistas con corazones sensibles,
será parte de una universal demostración de que aún hoy,
cuando todo parece un cuesta arriba sin fin, es posible soñar
que los sueños se pueden volver realidad palpable).

Por ser un escuchador de discos de toda la vida, por haber

elegido la profesión de periodista, o sea la de cronista de este
tiempo, y también por sentirme orgulloso de no haber dejado
nunca de ser un alumno, celebro y recomiendo esta
realización de los maestros y de los chicos de las escuelas
rurales de nuestro mundo, que es el interior del país. Para que
se sepa en todo nuestro país, la Argentina, y también en
nuestro otro país, el mundo.

Muchos necios que hoy nos quieren convencer de que sus

mentiras son la verdad, deberían escuchar esto porque así
volverían a la escuela. Quizá puedan aprender algo. Nunca es
 tarde. Y la educación debe ser siempre para todos.

Javier Calamaro
Músico y cantante

Cuando Ramiro me convocó para ser parte de Canciones

urgentes para mi tierra demoré en tomar conciencia de lo
grande del proyecto, me refiero a la grandeza de esta obra de
arte que -no sabría decir en qué orden de prioridades- podría
ser una de las expresiones máximas del llamado a la toma de
conciencia de uno de los temas que más deberíamos tener en
cuenta los hombres y mujeres que compartimos este breve
paso por nuestro planeta, nuestra casa. Porque hay muchas
formas de decir las cosas, y este compilado de canciones
donde nosotros los artistas interactuamos con estos chicos
inquietos y maravillosos es soberbio y hermoso; por su
confección y su forma, su estilo único, su poder de uso de la
letra y la música. Por su mensaje.

Hoy me siento honrado de formar parte, orgulloso de

compartir con los artistas enormes y los chiquitos talentosos y
sensibles esta obra fundamental, expresión altísima del
llamado a la conciencia por el cuidado y respeto hacia lo mas
valioso que tenemos como especie. Y si pudiera pedir un
deseo, más allá de que sea realizable, ese sería que se
multiplique este grupo de luchadores por un mundo mejor.
Que se escuche y se piense. Y se replique.

Pancho Figueroa
Cantante argentino, integrante del grupo folclórico “Los Chalchaleros”

Las cosas más trascendentales en la vida, tienen origen

muchas veces en las canciones, aquellas que desgranan
proyectos, pensamientos, también dulzura, amores, fantasías
y porque no metas inalcanzables.

El hombre propone y Dios...... Por eso el hombre tentado a su

suerte, escribe, compone, realiza,y trata de alcanzar los
misterios mas insondables del arte, la pintura, la poesía, la
música.

Maravilloso es encontrar a alguien tan solidario como Ramiro

Lezcano, con este proyecto inconmensurable, único
"Canciones Urgentes para mi Tierra",y es urgente, nuestro
planeta sangra por todas partes, y con sus niños guiados por
 buenas voluntades, consiguen que nosotros, los
poetas,cantores,y músicos estemos dispuestos con inmenso
placer a colaborar con nuestro granito de arena, a la difusión
de canciones que seguramente alegrara el corazón de todos.

Me siento honrado y agradecido de haber participado en este

proyecto. Gracias amigos, y que nuestro canto suba al cielo y
que el Señor nos escuche.

Gloria Guerrero
Periodista especializada en Rock

Suele decirse que por un lado está lo urgente y, por otro lado,
lo importante. Acá no. Acá lo urgente y lo importante van
juntos, al mismo ritmo, al mismo paso, con idénticos
propósito, intensidad e identidad. Un equipo soñado de
cantantes, instrumentistas, productores, técnicos y dibujantes
suma su compromiso de fierro al ruego y a las voces de los
alumnos de las escuelas rurales que cantan por lo urgente y lo
importante: el futuro de una Tierra que ya no sea “la que les
toque” sino la que todos sepamos, a comprensión profunda,
conservar, cuidar y convertir en esa otra Tierra, la que se
merecen. El proyecto excede el inmenso placer de una
música riquísima y bella: es el hogar del compromiso y la
conciencia.

Gracias, maestros.

Teresa Parodi
Cantautora

La música nos hace libres, nos pone alas. Es un lugar

entrañable desde donde podemos y debemos pensar en
nosotros y nuestros asuntos más importantes.

La propuesta de este proyecto es exactamente eso. Decir

desde ella, pedir desde ella que cuidemos la tierra que es
nuestro hábitat, nuestro hogar.

Cometido extraordinario, sin duda alguna. Artistas de

distintas formas expresivas y niños y niñas en edad escolar se
unen con esperanza para ayudar a concientizar. Emociona ese
clamor colectivo. que se oye a viva voz. Los que lo idearon y
lo realizaron comprometieron su corazón en este amoroso
sueño. Los niños y niñas con su luminoso canto nos están
 diciendo claramente que el futuro de la humanidad está en
juego y es hora de comprender que debemos hacernos cargo.

Me honra haber sido convocada para ser parte de tan valioso

y valeroso mensaje. Que mi voz se sume al coro, que mi
reclamo al reclamo, que mi fe en nosotros se multiplique con
los demás ha sido una experiencia inolvidable.

La música, ese abrazo del alma, es el puente, el vehículo, el

modo elegido para enseñar y aprender a valorar nuestra
maravillosa casa.
Sin más demora. El día es hoy.

Nito Mestre
Cantante, integrante del dúo Sui Generis

La Naturaleza sabe de la palabra, pero más sabe de acción, es

por eso que intuyo que este proyecto que inició Ramiro
Lezcano, al proponer “Canciones Urgentes para mi Tierra”,
va a sembrar en los niños un nuevo camino, para conseguir
un futuro mejor.

Gracias por convocarnos.

Popi Spatocco
Compositor, arreglador, director y productor artístico

La naturaleza nos enseña.

El frondoso árbol es hoy lo que ayer fue la promesa de la
semilla.

En este increíble proyecto, Ramiro ha sembrado en los niños

el amor por la naturaleza y por la música. Y la temprana
conciencia de que somos responsables de nuestro futuro.

¿Qué hermoso bosque se formará cuando estos niños

crezcan? No lo sabemos, pero tenemos la obligación de
soñarlo y cuidarlo. Gracias por la idea, el trabajo y la
posibilidad de participar. Ustedes son grossos de verdad.
Duende Garnica
Cantautor folclórico “Sachacoplero Urbano”.

Canciones urgentes para mí tierra, nuestra tierra, la de todos,

como los dueños de los changuitos brotes y cimientes de un
sol que alumbrará los futuros senderos dónde caminara la
vida tuya, mía, la de todos.

La tierra es canción y lo urgente es cantarla, sentirla,

propagarla, de la mano de Ramiro, del pecho de todos como
una lámpara incandescente que alumbrará los sueños de
primaveras y abrazos... duende Garnica... urgente... y de la
tierra como yo como vos como todos.

Sergio Marchi
Periodista de rock argentino

“La tierra que te da la vida, da un tiempo para decidir.

Eligiendo inteligentemente todo el mundo podrá ser feliz”. El
rock siempre vivió aspirando a un mejor planeta. Aun cuando
no existía la conciencia ambiental y se pensaba que el mundo
podía absorber cualquier basura que se le arrojara encima, en
su saber más instintivo que científico el rock se ubicó a la
vanguardia de la ecología y ayudó a ponerla en primer plano
durante los años 60. Los versos que inician este breve texto
corresponden a Manal, y Javier Martínez. Los escribió en
1969, hace exactamente medio siglo.

No podemos decir que las cosas no han cambiado, porque la

situación es diferente. Por esa lucha primera, los gobiernos
han tenido que tomar nota del deterioro ambiental y actuar en
consecuencia. Con mayor o menor demora, con más o menos
eficacia: hoy la mayoría de la gente entiende que si no
cuidamos el planeta nuestras vidas corren riesgo inminente.
La lucha por el medio ambiente va por buen camino, pero es
un camino largo que no se debe abandonar ni un segundo.
Siempre hay un distraído que hace un asado e incendia un
bosque. Siempre hay alguien a quien no le importa el
prójimo. Siempre hay algún interés económico que
contribuye al deterioro de la naturaleza.

Que esta iniciativa nazca del seno de escuelas rurales, desde

San Marcos, en Córdoba, me llena de esperanzas con
respecto al futuro. Porque significa que el mensaje viene
desde bien adentro, desde la unidad más chica, desde el
corazón de niños y niñas que viven en el campo y todos los
días comprueban el milagro de la vida que se renueva y se
transforma. Alguna vez, Luis Alberto Spinetta dijo que lo
 fascinaban los hombres que miraban al cielo con ojos de
niño. Es en el contacto con la naturaleza y en el conmoverse
con lo que la madre tierra nos brinda, donde nace la
conciencia ecológica y después se esparce en las ciudades,
donde esos milagros son mucho más escasos.

Es mi deseo que estas canciones urgentes viajen por todos

lados. Que sean semilla fecunda para contribuir a que el aire
sea más respirable, nuestro suelo sea más fértil, y nuestras
vidas más conscientes de que el verdadero cambio, el único
cambio, es el que viene desde nosotros mismos.

Claudio Gabis
Guitarrista, compositor y pedagogo, reconocido como uno de los fundadores del
movimiento de rock argentino

Siempre he pensado que el arte es la mejor herramienta para

transmitir esos mensajes urgentes que la humanidad precisa,
permanentemente, para denunciar, combatir y. a veces,
resolver sus conflictos más graves, y a lo largo de mi carrera
he tratado de plasmar ese pensamiento en las letras y sonidos
de mis composiciones.

Hoy vivimos una de las épocas más peligrosas, tóxicas y

destructivas de la historia de nuestra especie y, más que
nunca, se hizo realidad lo que escribí en 1972 para mi "Blues
de la Tierra Supernova":

"Herimos a la Madre Tierra con cizaña.

Parece que la misión de nuestra vida es solamente asesinar".

Ya entonces, éramos muchos los que estábamos angustiados

por lo que pasaba en nuestro mundo. No hacía falta ser
clarividente para vislumbrar el siniestro futuro que nos
esperaba. "Canciones Urgentes para mi Tierra" es un
proyecto valiente y esperanzador. Participar en él me ha
brindado no solo la posibilidad de ser consecuente con mi
filosofía, sino de hacerlo junto a una multitud de personas
(niños y adultos) y queridos artistas que, felizmente, sienten
lo mismo que yo.

La Tierra sabe cuánto la amamos y lo que estamos haciendo.

Confiemos en ella...
Mario Breuer
Ingeniero de sonido y productor discográfico

Llegar a la Luna o a Marte. Desarrollar la teoría de la

relatividad. Sanar y alimentar a cientos de miles de habitantes
de la India y más allá. Cambiar radicalmente la música.
Llevar paz y alimentos a quienes más lo necesitan. Hechos
sin nombres que le hacen bien a la humanidad. Esfuerzos
humanos que solo sus protagonistas pueden medir.

Así son estas “Canciones Urgentes Para mi Tierra”. Una

suerte de Grito Esperanzado para finalmente concientizar a la
raza humana y hacernos, finalmente, cargo del cuidado de
nuestra casa, nuestra única casa. Un grito puesto en las voces
y el talento musical de cientos de los mejores artistas de
nuestra América y en niños de varias escuelas del interior que
gritan tan bien y tan fuerte como esos cientos de artistas. Un
Grito diseñado por maestros rurales del interior de Córdoba,
Argentina. Capaces de hacer más por nuestra Tierra de lo que
han hecho las grandes Capitales del mundo.

Hermosísimas canciones puestas en las manos de Los

mejores Músicos, Productores e Ingenieros de sonido de
nuestra región poniéndole corazón, sangre y alma a este
proyecto Pantagruélico y Quijotesco. Sin dudas uno de los
proyectos más hermosos en los que me ha tocado trabajar.

Salvemos nuestra Casa.

Palo Pandolfo
Músico y compositor

Me resultó natural colaborar con “Canciones Urgentes Para

Mi Tierra” por el concepto y también porque proviene de
Maestros Rurales quienes justamente están poniendo el
cuerpo donde la Fuerza de la Naturaleza se manifiesta.

Gracias por este hermoso proyecto!

Por lo tanto la EP37 desde su lugar se unirá al proyecto, haciendo
botellas de amor, compost, comprando tachos de reciclaje para la
escuela y elaborando una canción que será compartida con Ramiro
Lezcano, maestro de música y creador del proyecto, con la
colaboración de músicos importantes.

El vendrá desde Córdoba a Buenos Aires para ayudar a ponerle la

música y a que la escuela sea la única de la provincia en participar
de este proyecto.

INTRODUCCIÓN INFORMATIVA:
El termino reciclar se aplica cuando la vida útil de un producto para
determinada función se ha dado por agotada y usamos ese producto
para otra cosa diferente para lo cual fue fabricada. Creamos basura
cuando mezclamos de manera irresponsable los desechos con otros.
El 92% de estos desechos se pueden reciclar, en cambio cuando ya
generamos la basura solo se puede rescatar un 30% de los desechos
para reciclaje.

Los beneficios que trae llenar una botella de amor son amplios, empezando
por la educación ambiental que es algo que nos falta a todos: entender que
no generamos basura sino que son residuos que se pueden volver a utilizar, y
que además con la botella se puede crear un material para la construcción
destinado a bancos, mesas, sillas, para enviar a escuelas, para hacer
acciones sociales; para sacar del “foco negativo” de alguna manera el
plástico y convertirlo en algo positivo, y que acompañado de esta conciencia
de llenar botellas uno toma verdadera dimensión de lo que consumimos en la
diaria.

El proyecto -aprobado con el voto afirmativo de los 58 legisladores presentes-

pretende que los estudiantes puedan adoptar un enfoque que permita comprender la
interdependencia de todos los elementos que conforman e interactúan en el
ambiente; el respeto y valor de la biodiversidad; la equidad; el reconocimiento de la
diversidad cultural; el cuidado del patrimonio natural y cultural; y el ejercicio del
derecho a un ambiente sano.

ObjetivoS
  - Promover la participación familiar a fin de darle significatividad al trabajo
realizado, enriqueciendo los canales de comunicación.
 -Promover actividades que tiendan a enriquecer la formación ético-social.

*Desarrollar acciones que permitan llevar a cabo el proceso de

reciclaje en la escuela pero con todos los grados

*Reconocer la importancia del reciclaje como forma de disminuir el

nivel de contaminación.

*Toma de conciencia sobre el cuidado y conservación del medio

ambiente y el reciclaje como una opción viable para salvaguardar los
recursos naturales y mejorar el medio ambiente (no nos olvidemos
que muchos de los plásticos de primer uso que ya no usamos son
tirados a la basura y multitud de ellos van a parar al océano y a las
cantarillas) Esa multitud de plástico tirado al océano lo comen los
animales y mueren ahorcados o ahogados. Luego también nosotros
comemos esos microplàsticos sin darnos cuenta,siendo perjudicial
para la salud.

SEAMOS RESPONSABLES Y ENSEÑEMOS DESDE NUESTRO LUGAR EL

RECICLAJE Y EL CUIDADO DE LA NATURALEZA

PROPÓSITOS (¿qué se quiere lograr?)

    •  Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los

alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos
acerca del ambiente social y natural.

   • Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la

resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de
información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar
a conclusiones provisorias.

•   Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación

entre la indagación del ambiente, el juego dramático y el juego de
construcciones, etc.
•   Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para
promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de
los mismos.

Actividades
*Área de educación artística (plástica) Realización de tarros
recicladores, cada uno pintado de un color diferente para poder
identificar la pertenencia de cada lugar

*Área de educación artística (música) Realización de un instrumento

de música, los cuales se usarán para la presentación de una canción

*Área de educación física Realización de un circuito de obstáculos,

donde los alumnos en cada posta deban responder preguntas
relacionados con el tema estudiado

*Área de Ciencias Naturales -Realización de platines, donde el alumno

pobra observar el proceso de germinación y crecimiento de una
planta. -Realización de una compostera, la misma se utilizará para
abonar las plantas y aprender sobre la degradación de la materia
orgánica. Materiales y recursos *Cartón *Botellas de plástico *Tapitas
de plástico *Semillas *Tierra *Material orgánico *Pinturas y pinceles
Duración Todo el año escolar Evaluación *Investigación *Trabajo en
equipo *Reflexión individual y grupal sobre el cuidado del
medioambiente

También el uso de la botella de amor, que incluye residuos que no se

utilizan para otros fines; en volumen y cantidad pueden sumar mucha
basura. Se llena hasta el tope y se cierra con la tapa, no existen
residuos ni contaminación fuera de la botella. Muchas organizaciones
y vecinos ya están acopiando las botellas pero no tienen un destino
cercano.

Es muy fácil empezar a llenar botellas de amor porque solamente se necesita

un envase vacío. Puede incluso ser de alcohol, también puede ser de una
gaseosa o un bidón de algún producto de limpieza. Lo importante es todo lo
que ponemos adentro. Para eso hay que empezar a detectar desde casa, o
bien googlear e involucrarnos con el hábito. Si no sabemos algo podemos
consultar por la duda que tenemos, empezar a seguirnos en las redes, ya que
ahí se baja mucha información. Suele ocurrir que hay muchas confusiones
porque hay algunos paquetes o envoltorios que parecen plástico pero no lo
son. Son los menos casos, porque en realidad en el día a día uno aprende a
detectar fácil el plástico.

INFORMACION NECESARIA SOBRE LAS BOTELLAS DE AMOR:

 En mi ciudad, más específicamente en José C. Paz, donde
yo vivo está el Ecobotella acopiojcp.( Asociación Civil sin fines de
lucro que impulsan el Desarrollo sustentable 

Este lugar es de gran importancia para nuestra ciudad, ya que se

ocupan de juntar ecobotellas,  cuyo fin es la creación de madera
plástica (por ejemplo para luego hacer tachos para reciclar, 
bancos, macetas, casas etc.) Además reciben, tapitas de
gaseosas, botellas plásticas  descartables, y todo lo que figura en
el siguiente cartel:
Pero qué son las ECOBOTELLAS o también llamadas BOTELLAS DE
AMOR: consiste en un proyecto cuyo principal objetivo es
concientizar y fomentar el reciclado  de plásticos. El objetivo es
meter la mayor cantidad de plástico posible en las botellas, por
eso es que se recomienda que se prense bien lo que está en el
interior. Consiste  en botellas plásticas de menos de 3 litros,
rellenadas con cualquier tipo de residuos  plásticos .

Veamos el paso a paso de las ecobotellas…

1. Lavar, secar la botella y guardar su tapa. 

2. Ponerla en lugares estratégicos para que en vez de
arrojar los residuos  plásticos a la basura los
arrojen en la botella. 
3. Cuando tengamos residuos plásticos depositarlos
en las  botellas. 

Las “ecobotellas” permiten reutilizar el plástico y convertirse

posteriormente en  un material posible de utilizar para la
construcción de bajo costo, calidad y  perdurable en el tiempo,
están destinadas para convertirse en listones plásticos con  los
que se harán juegos, bancos y hasta casas 

Las botellas pueden llenarse con todo tipo de plásticos: bolsas,

paquetes de fideos,  arroz, polenta, galletitas, envoltorios de
golosinas. También se puede colocar palitos  de chupetín, bolsas
de carnicería y sachet de leche —previamente enjuagados—. 

  
IMPORTANTE: 
En una botella se puede depositar hasta un kilo de residuos:
envoltorios de  golosinas, jabones, film para conservar fiambres,
etiquetas,  sachet de leche, repuestos de productos de limpieza,
cepillos de dientes,  entre otros objetos(siempre PLASTICO). Es
importante saber que no se puede depositar en ellas papel,
cartón, globos,  vinilos, metal, madera, paquetes de yerba,
tierra, tetra packs, esponjas,  radiografías ni telas. 

Estas ecobotellas estarán listas para usar cuando al ponerle la tapa y

una persona se para  sobre ella no se achica. 

Para finalizar que se hace con la ecobotella?

Se juntan toneladas de ecobotellas y se llevan a
BERNAL. Allí está la ONG que se encarga de
transformar las ecobotellas en juegos, mesas,
bancos etc. (madera plástica)

¿Qué cambios económicos y sociales les parece que

traerían aparejados dichos ejemplos?
Los residuos que generamos hoy son un problema a nivel
mundial. Miles de  iniciativas buscan palear esta
problemática, y una de ellas es la confección de 
ecobotellas para el uso en distintos tipo de construcciones.
El objetivo es  convertirse en una opción para la
reutilización de residuos plásticos. 

La mayoría de productos que compramos y utilizamos

poseen plástico. El  plástico lleva mucho tiempo en
degradarse, por lo que supone un impacto en el medio
ambiente si no es desechado de manera correcta. Como
opción para la  reutilización de residuos plásticos o residuos
que poseen algún porcentaje de  plástico apareció el
Ecoladrillo. El Ecoladrillo consiste en botellas plásticas de 
menos de 3 litros, rellenadas con cualquier tipo de residuos
plásticos y papel  aluminio. Una vez terminado, puede servir
como aislante acústico, térmico y  antisísmico. 

Un proyecto solidario propone reunir a todos los grupos que

recolectan  ecobotellas en el país en una plataforma única
para gestionar un destino final  de los plásticos en una
planta de reciclado para producir productos que ayuden a
resolver problemas habitacionales y educativos. 

La idea es que todas las Ecobotellas de Argentina que

quieran unirse a este  proyecto puedan enviar el material
recogido y armar una logística nacional con  sitios de
recolección fijos para que cualquier persona, en cualquier
lugar del  país, pueda depositar sus residuos plásticos y
saber que se producirán  materiales para construir viviendas
sociales y espacios educativos o culturales 

Así llegamos al Proyecto Triple Impacto, "organizado,

ambiental, económica y  solidariamente en un círculo
virtuoso, que genera fuentes de trabajo y  rentabilidad para
seguir creciendo y disponer de fondos para realizar aportes 
solidarios", explicaron los impulsores. 
 "La idea es que todas las Ecobotellas de Argentina que
quieran unirse a este  proyecto puedan enviar el material
recogido y armar una logística nacional con  sitios de
recolección fijos para que cualquier persona, en cualquier
lugar del  país, pueda depositar sus residuos plásticos y
saber que se producirán  materiales para construir viviendas
sociales y espacios educativos o culturales"

EQUIPO ACTUANTE:

Toda la escuela

CIERRE DEL PROYECTO:

• Botellas de amor, compost, comprando tachos de reciclaje para la

escuela y elaborando una canción que será compartida con Ramiro
Lezcano, maestro de música y creador del proyecto, con la
colaboración de músicos importantes.

El vendrá desde Córdoba a Buenos Aires para ayudar a ponerle la

música y a que la escuela sea la única de la provincia en participar
de este proyecto.