Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Planeación y Gestión Presupuestal
Código: 106010

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 3 Elaborar el presupuesto de la organización

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad:125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
Lunes, 20 de marzo de 2023 16 de abril de 2023

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:
El estudiante comprenderá los beneficios de los presupuestos, susetapas
de elaboración y métodos de presupuestación, para ser utilizadospor la
gerencia como herramienta de planificación y control.

La actividad consiste en:

La presente tarea se desarrollará en grupo colaborativo, pero cada
estudiante primero debe hacer sus aportes individuales en el foro de
aprendizaje, a través de la elaboración de un ensayo expositivo, para
luego, desarrollar una actividad colaborativa la cual consiste en
completar un presupuesto operacional a partir de una información
preliminar en la plantilla de Excel diseñada para tal fin.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso en la cual encontrará información sobre la

fecha de apertura y cierre de la actividad desarrollada.

Leer los contenidos referentes al Paso 3 tantas veces como considere

necesario hasta que comprenda la temática de estudio.
1
En el entorno de Aprendizaje debe:
Consultar las referencias bibliográficas del curso, descargar la guía de
actividades del Paso 3 y participar en el foro registrando los aportes e
investigación realizada.

En el entorno de Evaluación debe:

Cada estudiante colocará en el ambiente de evaluación el ensayo en un
documento formato Word en lafecha establecida en la agenda del curso
y dejar en el foro la evidencia de la entrega del documento.

Para el trabajo grupal el líder del grupo subirá un archivo en Word con la
estructura que se detalla más adelante, debe enviarse con dos (02) días
de antelación al cierre para evitar contratiempos, como el líder debe
enviar el trabajo grupal y los ensayos.

Recuerde que, los aportes presentados en los últimos tres días, antes
de la fecha de vencimiento de la actividad, no se tendrán en cuenta
para la calificación.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Cada estudiante debe dejar el ensayo, en el foro colaborativo del Paso

3, la temática del ensayo será: clasificación, etapas de elaboración e
importancia del presupuesto como herramienta de control de costos.

Su extensión será de mínimo dos y máximo cinco páginas.

Debe aplicar normas APA para la presentación del trabajo escrito

versión 7.0, el archivo a subir en el entorno de evaluación se debe
denominar: EnsayoPaso3_Nombre_#Grupo_PGP”.

Ejem EnsayoPaso3_JorgeMéndez_Grupo026_PGP

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Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

El grupo entregará un único trabajo en el ambiente de evaluación, que

será subido por quien asuma el rol de contador, este será un archivo
en Word con la siguiente estructura y características:

1. Portada (Título de la actividad, nombres de los estudiantes

participantes de la actividad, documento de identidad, tutor,
institución y fecha).
2. Introducción (Que se va a encontrar el lector en este trabajo).
3. Objetivos General y Específicos (Que es lo que va a desarrollar).
4. Justificación (Para que le sirve o para que se hace el trabajo que va
a realizar).
5. Desarrollo de las actividades 1 y 2, que se realizará de la siguiente
manera, se presentará un link del ensayo en un drive por cada
participante y se presentará un único link con el archivo en Excel del
ejercicio en un drive.
6. Conclusiones (Breve resumen de los puntos más importantes del
trabajo).
7. Referencias Bibliográficas (De autoría del estudiante, presentadas
bajo norma APA).
8. Anexo 1: Pantallazo de entrega en el ambiente de aprendizaje de los
ensayos por cada uno de los participantes del grupo.

Debe aplicar normas APA para la presentación del trabajo escrito versión
7.0, el archivo a subir en el entorno de evaluación se debe denominar:
Paso3_Grupo#_PGP”. Ejem Paso3_Grupo026_PGP.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidenciasde aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

El ensayo expositivo es un texto en el que se expone, de forma clara y

precisa, algún tema particular para que otras personas conozcan y
aprendan.

La estructura que debe poseer un ensayo expositivo es:

A. Introducción: Es el primer párrafo donde se sientan las bases para

el ensayo y brinda al lector una visión general de su argumento o
tesis, algo así como el hilo conductor. Se recomienda utilizar una
frase inicial para llamar la atención del lector, y luego seguir con un
par de frases que den al lector un contexto sobre la temática que se
desea exponer.

B. Desarrollo o Cuerpo: El cuerpo podría abarcar desde cinco

párrafos hasta varias páginas, dependiendo del tema y la audiencia.
Cada párrafo aborda un objetivo o aspecto diferente del argumento,
en donde se describen los detalles o ideas secundarias que se
utilizarán para apoyarlo. Puede adoptar alguno de los siguientes
modos de organización: causa-efecto, comparación-contraste,
descripción, problema-solución, entre otros. Cada párrafo incluye
frases de otros autores que amplían la información o apoyan la
oración principal. Por último, una oración de conclusión ofrece una
transición hacia el siguiente párrafo del ensayo.

C. Conclusión: Es la sección final del ensayo expositivo y debe dar al

lector un panorama general de la tesis. La intención no es
simplemente resumir el argumento, sino evaluar o juzgar los
argumentos presentados para encontrar soluciones, plantear
sugerencias, opinar sobre las ventajas o puntos fuertes de algún
método y que promuevan el abordaje de nuevas preguntas para
explorar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

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El grupo de trabajo deberá leer detenidamente el contenido de las
siguientes pestañas de la plantilla de Excel denominada Plantilla
Elaboración Presupuesto Operacional_Paso 3.xlsx: para poder
iniciar el desarrollo de los nueve presupuestos que conforman el
presupuestooperacional de la empresa manufacturera en la pestaña
“Solución ejercicio”. El contenido de las pestañas “Introducción”,
“Conclusiones” y “Referencias” también deberán ser diligenciadas y
hacen parte de laestructura de presentación del ejercicio.

Nota. Cuando el estudiante vaya a ingresar los valores en las celdas,

se recomienda referenciarlas en Excel, mediante el símbolo igual (=)
en la barra de fórmulas, en lugar de ingresar manualmente los valores
en las celdas, ya que, si por algún motivo es necesario cambiar el valor
de una celda, automáticamente se reflejará el cambio en la celda que
se encuentra referenciada.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA (séptima edición).

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitín que encuentra en el
campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante elabora el ensayo expositivo con base en la
temática establecida y cumpliendo con las siguientes pautas: estructura
de presentación, modo de organización de los argumentos, apropiada
redacción, ortografía y valor agregado de las conclusiones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 18 y
Primer criterio de
25 puntos.
evaluación:
Desarrolla con Nivel Medio: El estudiante elabora parcialmente el ensayo expositivo con
calidad y claridad la base en la temática establecida y cumpliendo parcialmente con las
actividad individual siguientes pautas: estructura de presentación, modo de organización de
propuesta. los argumentos, apropiada redacción, ortografía y valor agregado
de las conclusiones.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9 y
representa 25 17 puntos.
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no elabora el ensayo expositivo o lo elabora con
la actividad. base en otra temática diferente a la establecida y sin cumplir o
cumpliendo con solo 2 de las siguientes pautas: estructura de
presentación, modo de organización de los argumentos, apropiada
redacción, ortografía y valor agregado de las conclusiones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 y
8 puntos.

Nivel alto: El grupo de trabajo desarrolla y presenta correctamente los

resultados de los 9 reportes del presupuesto operacional establecido en
Segundo criterio la plantilla de Excel suministrada.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 31 y
45 puntos.
Desarrolla la
actividad Nivel Medio: El grupo de trabajo desarrolla y presenta correctamente
colaborativa de forma resultados de 4 o 5 de los 9 reportes del presupuesto operacional
analítica y establecido en la plantilla de Excel suministrada.
propositiva. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 16 y
30 puntos.
Este criterio
representa 45 Nivel bajo: El grupo de trabajo desarrolla y presenta correctamente
puntos del total resultados de 1 o 2 de los 9 reportes del presupuesto operacional
de 125 puntos de establecido en la plantilla de Excel suministrada.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 y
15 puntos.

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 Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con una
Tercer criterio de excelente presentación y estructura organizada con su contenido y está
evaluación: elaborado con base en norma APA, así como evidencia la participación en
Cumple con las el entorno de aprendizaje de los aportes individuales en el anexo
pautas de solicitado.
presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 21 y
producto elaborado 30 puntos.
de manera
colaborativa. Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con una
Este criterio presentación regular y estructura poco organizada con su contenido,
representa 30 además no cumple con todas las normas APA en la presentación del
puntos del total documento, o no cumple con la evidencia la participación en el entorno
de 125 puntos de de aprendizaje de los aportes individuales en el anexo solicitado.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 11 y
20 puntos.

Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante no cuenta con una

buena presentación y su estructura es deficiente, no hay organización en
su contenido y no cumple con las normas APA, o no se entregó.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 y
10 puntos.

Nivel alto: Las conclusiones aportadas por el grupo de trabajo describen

y evalúan correctamente la situación financiera de la empresa, con base
en los resultados de los reportes de cada uno de los tipos de presupuestos.
Utilizan argumentos claros, precisos y coherentes.
Si su participación se encuentra en este nivel puede obtener entre
Cuarto criterio de 17 y 25 puntos.
evaluación:
Evalúa los Nivel Medio: Las conclusiones aportadas por el grupo de trabajo
resultados del describen y evalúan parcialmente la situación financiera de la empresa,
presupuesto con base en los resultados de los reportes de cada uno de los tipos
operacional. presupuestos. Utilizan argumentos parcialmente claros, precisos y
coherentes.
Este criterio Si su participación se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 25 8 y 16 puntos.
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: Las conclusiones aportadas por el grupo de trabajo no
la actividad describen ni evalúan correctamente la situación financiera de la empresa,
con base en los resultados de los reportes de cada uno de los
presupuestos. No utilizan argumentos claros, precisos ni coherentes
Si su participación se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 y 7 puntos.